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1、班主任竞聘演讲稿 演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在现实社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿,信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题,以下是我整理的班主任竞聘演讲稿,仅供参考，大家一起来看看吧。班主任竞聘演讲稿1 从教八年来，始终工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、主动进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生,仔细完成学校交给的每一项工作,有剧烈的事业心和高度的责任感,作为班主任,抓好学生的德育和智育教化，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表扬嘉奖。1、抓好班级建设，尝试用赏识教化的方法管理学生有的同学在给我的信中这样写道,您总是大力表
2、扬我们的优点,委婉的指出我们的缺点,让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教化的良好班风。提出“团结向上,共同进步”的口号,不吝啬对任何一个同学的赞扬和确定,班级体设立一个荣誉本,特地记录每个学生取得的点滴进步和成果。这种管理方法,既调动了学生的主动性又让学生学会了自强独立，我所带的班级被评为校级先进班级体。2、树立以学生为本的思想以发展的眼光看待学生 我的眼里恒久没有后进生,总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中找寻闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生,一律称为“暂困生”信任他们通过老师的帮助和自己的努力肯定会赶上大家的。在我任班
3、主任的八年中坚持家访,挽救了一些对前途不报希望的孩子。、把爱撒向每一个学生 我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不论是学习上行为规范上的暂困生,还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我常常找他们谈心，对他们晓之以理,动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差,共同进步。经过努力,很多暂困生,不论在行为习惯上，还是在学习成果上都有明显的提高。4、成为同学心目中的挚友 班主任为学生写评语是老师的工作,我为了成为同学们宠爱的班主任,同学们的挚友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注意教化学生如何做人，而且引领学生如何求知。培育了学生自主、合作
4、，探究学习的实力。我所教的班级,在各类考试中都取得了良好的成果。学生学习成果的提高、学习爱好的增加,又反过来促进了我对班级的有序管理。 、不断实践、不断总结、不断相识、不断提高 在长期工作中，我在教化教学上取得了一些成果我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了许多论文，获得了嘉奖。班主任竞聘演讲稿2敬重的各位领导、老师们: 大家好!能站在这里参加竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。 本人现年31岁,于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作,
5、至今算来已有整整八个年头了。这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位:一位是为人正直，管理教育学生有方的张进老师,另一位是治学严谨,铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在中学的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业,严谨治学,心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊羡。但缺憾的是，起初的那些年我尽然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教化精髓，只能学习他们的形式,不能驾驭实质,以至于不能与自己的特性相结合，在多数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来,随着我成家之后,责任感的增加，以及与我们上届初三年级组老
6、师共事的过程中,在与几位有阅历的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后,我逐步领悟到教化学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络闲聊探讨教学，探讨管理问题，获得了许多直观的阅历。通过视察细致揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响,并且采纳换位思索的方式，探讨管理的技巧和艺术。利用我现有的网络资源找寻教化胜利和失败的案例,并吸取养分。这些都是我这些年来所做的。“XX年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。 对班主任工作的相识: 班主任处在管理的最基层,是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理,靠班主任详细操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任详细落实;学生日常产
7、生的思想问题,靠班主任来化解。班主任工作的质量,不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在肯定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。 我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。 .业务方面经过八年的数学教学实践，我已熟识了初中学段的数学教材,学生的学习特点,并能做到教材与课堂的整合，敏捷处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的欢乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担当过一次班主任，这是我职业生涯中的缺憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必需要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教
8、学中，“七分管理三分教学”要想提升自己的教化教学水平必需做班主任,因为只有班主任才能与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求,在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源,积累阅历。我也情愿共享我的珍贵阅历并能不断地虚心向各位优秀的班主任接着学习。 2.身体方面与死神的两次擦肩而过,让我学会感恩和珍惜的同时,更让我荣幸地获得了现在华蜜美满的家庭,在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。 3.心态方面 本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人,且性格趋于沉稳老练,波澜不惊，目前自信在与其他同事
9、与领导的协作下我应当可以冷静而理智地面对和处理一切问题。 4.其他方面 本人擅长动脑思索，拥有极强的数学专业素养，表达条理清楚，能醒悟地相识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习吸取学问,领悟并找寻开启本人和学生才智之门的钥匙,并刚好而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理,平日里细微环节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信念。在班主任工作方面，本人以前是旁观者,现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。假如我能当选班主任，我准备 1.狠抓入学头一个月的行为习
10、惯养成，主要包括:到校,上课,卫生，平安，课间，作业,落实。用最短的时间了解每个学生的家庭状况，学力，争取熟识每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教化做好铺垫。 2.不断更新教化观念和教学观,教化的根本是人才,人才的关键是素养,作为一名老师,不仅要教书，更要育人,作为一名班主任,更须要成为素养教化的践行者。为此我要起早贪黑,快速熟识并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教化好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事,认仔细真做人，养成良好的行为习惯。 .我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后,我会加强与科任老师的联系,团结协作,加强作业的监督管理和
11、学习任务的仔细落实状况,确保课堂教学的效率，为此我打算在作业管理上下大力气。努力与各位科任老师一起做到分层布置作业,限制数量，同时还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才,成人做出努力。 .建立健全班级管理制度。学生也是管理者,一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子,让学生参加管理，齐抓共管。 做学校教化与家庭教化的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以，了解学生的家庭教化显得尤为重要,因此我必需深化了解学生的基本状况,驾驭学生的思想动态,常常家访
12、,以便有安排,有目的地对学生进行教化，让学生在学校能欢乐地，充溢地度过每一天。 .努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级管理中，我还会渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气,把学生教好,育好! 各位领导，老师们，我信任，靠着我良好的个人素养，爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作,我肯定能把这个岗位的工作做好。班主任竞聘演讲稿3敬重的各位领导、各位同事: 很兴奋能有机会参与这次全校班主任竞聘演讲。面对班主任这个充溢挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我酷爱教化事业,酷爱班主任这个繁忙而又充溢
13、的工作；其次、我已连续做了9年班主任，获得了肯定的班主任工作的阅历。 第三、通过十几年的政治课教学,对中学政治教学已经比较熟识,有更多的时间和精力来担当班主任的工作。 当班主任是辛苦的，也是华蜜的，借用现在流行的话说叫做“累并欢乐着”，我情愿担当这份辛苦,更希望享受这种华蜜。假如通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话,我将从以下几个方面来开展自己的工作： 一、深化贯彻执行于校长提出的“一进班就学习”的理念，并把它内化为我班级每一个学生的自觉行为。 二、借助于中华传统文化的精髓，努力塑造独具特色的班级文化。不断增加学生的.自信念、自尊心,主动打造“比、学、赶、超”的良好学风。 三、建立健全班级管理
14、制度，通过开展系列主题班会活动、实施班级五个一活动。努力提高学生尊师重教、孝敬父母、自觉自律等良好品质，营造和谐向上的班风。 四、主动贯彻实施“主体参加课堂教学模式”,努力关注每一位学生，努力培育学生的实践实力、创新实力、社会责任感等三种实力。 五、努力提高业务水平和实力,主动渗透思想、平安、法制教化,努力把学生教好,育好！ “十年树木、百年树人”道出了班主任工作的艰辛；？“春蚕至死，蜡炬成灰”说明白老师无私的奉献。假如此次竞聘胜利，我肯定会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成完成学校交给的任务,努力打造让学校放心、社会放心、家长放心的班级,为我校三年打造“中学新洋思、再过三年创四星级中学
15、”的中长期发展规划贡献自己的微薄之力。 感谢大家！班主任竞聘演讲稿4敬重的各位领导,各位同事： 大家好! 带着渴望、怀着期盼,带着激情、怀着敬意,今日我又走到这竞聘岗位的演讲台上，每一年参与竞聘之前,我都想：今年的竞聘我是否参与呢?思索一再，我想,肯定要参与,因为本人有着好强的进取心,今日领导组织这个竞聘活动不就是展示自我的机会吗,同时我情愿把这次竞聘活动当成争取多尽一份责任的机遇。更情愿把这个竞聘过程当作我面对各位同事熬炼自我的一个难得的机会。因此，我带着刚才那些心情满怀着自信来参与今日的竞聘活动。我很观赏学校每一次推行岗位竞争上岗这一活动,为我们一般老师创建了一个“公开,同等,竞争,择优”
16、的良好环境。实现了老师人力资源的优化组合,实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了我们老师更大的工作热忱和劲头。使教学管理与活动显示出时代性,更加充溢了朝气与活力。有人说,人最大的不足在于，看不到自身的不足。依据自身的素养和履历，我权衡一再,最终还是认为自己适合当一名班主任老师的角色。所以，我今日来竞聘班主任这一岗位。我不想过多的表明自己，但是针对班主任这一角色来说,本人来丰县中学工作已经有了五个春秋,各位所知，本人特别酷爱班主任这一份职业,这份工作能使我欢乐、充溢、漂亮,因此每天工作的我精力充足，仔细投入。我更酷爱班主任这个繁忙而又繁重的工作岗位。我有过十多年的教学工作阅历，积累了一些属于自己的教学阅历与方法。在十几年的教学生涯中,我渐渐摸索出教化孩子的三心规则，即爱
