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1、静心学习 内化提升 小学英语高效课堂研讨会学习体会四月八日至十日在三中举行了我市小学英语高效课堂研讨会，会议的内容主要是体现我市高效课堂改革的成果和几位专家的精彩报告。给我印象最深的就是广东省的老师激情、幽默的报告。李老师一直在一线工作，而且她还是我们这套教材的编者之一，我真的由衷的佩服她，她也是从一位师范生成长到现在大师级的任务，她的成长离不开他的努力学习和细心的钻研，由此我想到我自己，我也是一名师范生，从小学英语在我市开展我就任教英语，任教我们的小学英语十多年了，自以为对小学英语非常的了解，包括对教材的处理和学生主题地位的体现，现在听了李老师的报告，心中对自己想到最多的是懊悔和遗憾，懊悔的
2、是自己在平时的教学过程中有很多和李老师相同的想法，但是只是在头脑中一闪，没能静下心来认真的研究它，没想到我们很多的想法如果认真的研究会给孩子们这么多的好处；遗憾的是我自己一直以来对老师学习的理解，从来没有想过通过学习提高自己的英语水平和课堂教学水平，我理解的学习是狭隘的，认为听几节课，听几场报告就是学习，总觉的自己的初中水平教小学绰绰有余。现在觉得自己是那么的肤浅，一个人内在的知识非常的重要，那种知识的厚重所体现出来的教学才是最精彩的。另外就是几堂精彩纷呈的示范课，各有个的特点，有位教学大师说过教学没有最好的，只有最适合的，几堂课把他们对课堂的理解对教材的理解体现的淋漓尽致，突出了他们的个性特点和用心，张教授对她们当中的几节课做了点评，使我们了解到课堂教学的组织要有一定的逻辑性，要注重课堂生成的东西，很多的地方要从多个角度出发思考我们的课堂教学；无论是这几节优质课，还是专家们的报告，都在告诉我们无论老师怎样设计教学活动都要以学生为主体，充分体现学生的主体地位，贴近学生的学习和生活实际，注重培养学生学习的能力和良好的学习习惯，这是课堂教学的大的方向，我们要时刻的坚持住。总之通过这次学习使我深刻的体会到，不但要提高自身的课堂教学水平好，还要提高自身的素质，做一个全面发展的教师，做一个有深度有知识的教师，做一个有创新能力的教师，做一个爱学习的教师。
