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1、复习计划一、复习目的1巩固第七册语文所学知识,使知识条理化,系统化。2查缺补漏,温故知新,提高学生综合解疑问难的能力。3在复习过程中激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文学习能力,培养良好的书写习惯、审题习惯,阅读习惯,写作习惯,为今后的学习打下基础。二、复习内容1基础知识:(一)生字部分要求:能读准字音,认清字形,了解字意,正确书写,有一定的速度,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。注意(1)在生字表中,一个词都是生字的,应提醒学生的重视。(2)明确“写好字”的要求。“写好字”不是单指书法、描红等,而是每一个学生日常书写的汉字。正确:就是不写错别字,不增减笔画,不改变字形、笔顺、间架结构,合
2、乎一般写字的规律和习惯。把字写正确是最基本的要求。整洁:就是要求学生写字时保持纸面平整、干净、不涂抹。出现错误使用正确修改符号改正。(二)词语部分要求:1能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词语的意思,并在此基础上领悟含义深刻的词语,并体会表达效果。2能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义,能初步辨别词语的感情色彩。(三)句子部分要求:能领悟有一定内涵的句子,体会它们的表达效果。积累课文中的精彩语句。2阅读能力:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,比较准确地表达课文的思想感情。(2)能背诵指定的段落或篇章。(3)在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章基本的表达方法。(4)阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法,体会其表达作用。三、复习时间:1月4日至1月15日在校复习。每天复习一个单元。中间穿插综合练习(含作文)。四、复习方法:1更新教育观念,调动学生积极性,发挥学生的主体作用,让学生成为复习的主人。2复习时注意:个人复习与伙伴复习相结合;检查、比赛和游戏相结合;课内巩固与课外延伸相结合;培养习惯与提高能力相结合。3要注意学生的劳逸结合,要经常提醒学生的用眼卫生,写字姿势,要求他们认真做眼保健操,保证他们的身心健康。4因材施教,避免过重课业负担。对学困生进行个别辅导。