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1、谈素质教育给农村学校体育带来的冲击:学校体育和素质教育的关系 摘要 在体育和健康教学实践的基础上,简述了新课改下素质教育给农村学校体育带来的影响和冲击。分析了学校体育素质教育中存在的关键问题。并提出改善的构想,着重强调了学校体育要树立当代体育素质教育的看法。关键词 素质教育 农村学校体育 冲击实施新的国家学生体质健康标准,把健康素质作为评价学生全方面健康发展的主要指标;广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”;确保每生天天锻炼一小时;加强学校体育设施建设等文件,给教育界带来了很大的冲击。尤其是对我们广大的农村中学来说,更是意义非凡。本人依据多年对学校体育工作的了解和研究,查阅了很多文件资料,结合部
2、分教授学者的看法,试着对农村学校体育中落实素质教育的过程中出现的部分问题和改善方法作深入的分析思索,从而推进农村学校体育也能向素质教育方向很好的发展。一、现在农村学校体育素质教育中存在的关键问题1.目前在农村中小学教育教学中,对体育教育的重视程度还远远不够。对体育学科的重视程度不够,或只图于表面工作,这就直接影响学校体育素质教育的发展空间,好多农村中小学校,体育在部分教育工作者心目中地位不高,认为它不是主干课程,可有可无。或说,平日开口闭口说重视,真正操纵起来困难太多,什么资金困难,场地有限,器材太少等,全部限制了素质教育在农村中学的全方面开展。所以就有:说起来主要,实际上次要,忙起来不要的现
3、象很普遍。2.现阶段广大的农村学校体育目标不够明确,和素质教育不适应。因为学校体育理论的落后,造成学校体育教学目标和当今社会要求有较大的差异,体育素质和身体素质混淆不清。部分教育工作者认为,体质教育就是身体素质教育;也有些人简单地认为,学校体育就是身体素质教育,等等。这些看法过于简单化,把学校体育弄成枯燥乏味的身体素质锻练,这是学校体育教育的误区。身体素质仅是体育教学中一个简单的练习手段,它不能替代学校体育的根本宗旨和总体目标的全部,只有体育素质以其丰富的内涵和深远的意义,融健身性、娱乐性、竞技性等于一体,才能真正表现当代学校体育教育教学的根本目标,和素质教育相一致,共同促进学校体育的发展。3
4、.体育老师本身素质有待提升。素质教育的主体是学生,要求学生各方面综合素质得到提升,其实从另一个角度来说,对体育老师本身的素质提出了更高的要求。大多数体育老师热爱体育工作,热爱学生,基础功扎实,有较强的业务能力,能完成各项教育教学任务。但按素质教育的要求,还有相当部分体育老师存在或多或少的差距,我们有不少体育老师习惯认为只要专业技术好,篮球打得好,排球也有两下子,就是一个好老师。为人师表不严,举止仪表不端庄,语言行为不够谨慎,严重影响了体育老师的形象和社会地位,这些问题困扰了体育老师那么多年,依然没有得到根本改变,必需引发广大致育老师的高度重视。4.目前在农村实施体育素质教育的过程中还存在很多问
5、题。学校体育实施素质教育的路径是多个多样的,有体育课、课外体育活动、体育训练和体育竞赛等。不过,体育课堂教学作为体育素质教育的基础路径,没有发挥出应有的作用,教学组织形式单调呆板、内容陈旧,方法和手段简单落后,考试标准过死,考什么教什么,为达标而达标,严重影响正常的教学秩序。体育教学就这么简单反复、周而复始,使原来应该充满生机和活力的体育课变得枯燥无味。因此,造成老师厌教,学生厌学的严重后果。二、农村学校体育改革设想1.转变学校教育思想观念,提升认识,加大投入。素质教育也推广了好多年,广大的教育工作者也全部深刻地认识到传统的应试教育阻碍了素质教育的发展,不可能担负起全民的综合素质,所以必需从根
6、本上加以改革。学校体育作为素质教育的主要内容和主体,其特殊的地位和作用是不可替换的,只有遵照素质教育的要求,牢靠树立和坚持面向全体学生,和全民健身协同起来,从提升学生整体素质出发,构建知识、能力和素质三位一体的新型人才培养模式,为素质教育服务,这是体育教育思想认识的升华,更是教育本质观念性的变革。另外,学校加大对体育资金投入,添加必须的体育设施和设备,这对学校发展有利无弊。2.明确学校体育目标,重视体育素质教育。因为学校体育是素质教育中一项很主要的基础工程,也是素质教育的突破口,其培养目标怎样,在很大程度上影响着素质教育的全方面开展,所以,学校体育目标必需和时代要求、社会发展紧密联络,必需和素
7、质教育相统一、相配合。当代学校体育在发展进程中,应高度重视提升学生的体育素质,促进素质教育的全方面发展。加大学校体育工作的宣传,营造有利于学校实施素质教育和加强体育工作的环境、气氛。3.开发资源,激发潜能,师生共进。“引进流行时尚教材、挖掘地方特色运动、发动自编自创内容”,现在,全国各地已掀起体育教学改革和创新的热潮。像江苏海安的“三门球”、湖北武汉的“台式排球”、安徽蚌埠的“毽球”及“沙包垒球”等等,这些全部是地方特色运动项目,很受广大师生和社会的欢迎。农村老师要以身作则、因地制宜、创造发明多种切实可行的体育器材。4.加大培养学生的综合心理素质。受社会发展的影响,加强对学生的综合心理素质教育已成当务之急。农村体育老师要重视培养学生的实践能力、重视培养学生的社会适应能力、重视培养学生的应用能力、重视培养学生的创新能力,要向学生灌输终生体育精神,让她们养成良好的体育锻炼习惯,真正体会到体育给她们带来的无限乐趣和无穷魅力。新的课改教育理念已走进课堂,它给农村中小学孩子带来的改变是:勇敢、顽强、自信、自制、灵敏、果断、冷静、豪爽、开朗、热情和热心,从而形成健全的人格,健康的心态,正确的人生方向。我相信,在新的教育思想观念指导下,经过全体教育工作者的齐心努力,我们农村学校体育会迎来一片新天地!
