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1、南开大学22春人力资源开发离线作业二及答案参考1. 最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是( )。A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛参考答案：A2. 在人事管理中实行职位分类有助于合理行政预算的编制和顺利完成。( )T.对F.错参考答案：F3. 以下不是培训前对培训师的基本要求的是( )。A.做好准备工作B.决定如何在学员之间分组C.对“培训者指南”中提到的材料进行检查D.要求培训师结合实际培训参考答案：D4. 心理承受力是实现值和期望值的比值。( )T.对F.错参考答案：T5. 当代公共部门人员绩效评估要素的设计力求( )。A.全面B.详尽C.层级化D.简便有效参考答
2、案：D6. 在科学管理原理中，作者阐述了选拔与培训员工等问题，该书的作者是( )。A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛参考答案：B7. 培训发展循环的首要环节是( )。A.培训制度B.培训程序C.培训需求分析D.培训评估参考答案：C8. 认知主义教学设计的主要缺点是刺激反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 精神常常可以表现出神奇的作用，主要表现为精神引发超常行为、精神的道德作用、精神的生理作用。( )T.对F.错参考答案：T10. 经济学家们认为，基于( )，人具有经济价值，由此而形成了早期的人
3、力资源观。A.人的成长及其劳动能力的形成于维持需要花费成本B.人的劳动能力的形成是天生的C.建立在一定成本消耗基础上的人具有经济收入能力D.管理学的理论参考答案：AC11. 人力资源战略环境分析包括( )。A.政治与法律因素B.经济因素C.社会文化因素D.技术因素参考答案：ABCD12. 绩效考核的工作记录法，一般用于对企业管理层工作的考核。( )A.错误B.正确参考答案：A13. ( )的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：C14. 认知主义和建构主义都将学习者看成是学习过程的积极主动参与者，但
4、是，认知主义者不限于把学习者只当作积极的信息加工者，学习者还要对信息作出独特的理解。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 卡特尔提出把人格特性分为表面特性与根源特性。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 一个组织的生产经营状况，是决定组织薪酬水平的直接因素。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 明确招聘需求是人力资源招聘计划的基础。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 日本的政府人事管理体制属于( )部外制。A.部外制B.部内制C.折衷制D.综合制参考答案：A20. 起草培训制度草案，一般应
5、包括( )A.企业员工培训开发的战略目标B.企业员工培训制度的解释与修订C.实施企业员工培训的基本宗旨D.企业员工培训制度的核准与实施办法E.制定企业员工培训制度的依据参考答案：BCDE21. 游戏法是一种重要的培训方法，它能够使受训者有机会经历实际工作中发生的问题，受训者通过尝试各种不同的方法来解决所面临的问题，并且选择最合适的方法解决组织难题。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 现代化管理中无为而治的思想有象征性管理、控制跨度、管理的黑箱艺术、自动化管理、分级管理。( )T.对F.错参考答案：T23. 管理的基本活动包括计划、组织、指挥、协调、控制，其核心在于( )。A.计划B.组织
6、C.指挥D.协调参考答案：D24. 后现代管理理论学者对人性问题是围绕着“文化人”这一命题来展开的。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于( )。A.不能达成学习者间经验和思想的交流B.是一种单向的交流C.易受环境的影响D.不提供实践机会参考答案：ABCD26. 新员工引导教育的内容不同，有的简单，有的复杂。概括起来，新员工引导教育包括的内容有( )。A.企业的概况、工作环境和条件、规章制度和各种政策B.企业文化、企业的精神C.组织结构、员工的岗位职责D.工作程序和要求、技能标准参考答案：ABCD27. 在培训活动中，中层管理
7、人员通常关心培训活动对本部门的影响，尤其是培训对( )实现的影响。A.员工能力B.员工态度C.人际关系D.财务目标参考答案：D28. 培训课程的实施是达到预期的( )的基本途径。A.课程目标B.培训目标C.课程计划D.培训计划参考答案：A29. 分析培训需求要重点( )A.关注培训成本B.了解受训员工的现状C.考虑培训计划的可行性D.了解受训员工在工作中面临的困难E.关注员工通过培训后要达到的效果参考答案：BDE30. 概括化理论认为，只有一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 非正式群体的作用有控制作用、改造作用、激励作用
8、、双重作用。( )T.对F.错参考答案：T32. 柔性管理对管理对象实施的是软控制。( )T.对F.错参考答案：T33. 在职业生涯的中期，应关心如何培养关键性的下属和接班人。( )A.错误B.正确参考答案：A34. 在与学习环境相同的或相似的情境下，学习者是否能够有效地运用所学知识和技能，这种迁移属于( )。A.正迁移B.负迁移C.近迁移D.远迁移参考答案：C35. 观念的更新，最主要的是企业( )领导思想观念的转变。A.低层B.中层C.员工D.高层参考答案：D36. 在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括( )等领域。A.绩效结果B.学习结果C.行为结果D.认
9、知结果参考答案：ABD37. 在企业培训中( )是最基本的培训方法。A.讲授法B.专题讲座法C.参观法D.实验法参考答案：A38. 对事物的模糊处理并不意味着放弃原则。( )T.对F.错参考答案：T39. 柔性管理的提出是对刚性管理的否定。( )T.对F.错参考答案：F40. 下列不属于培训需求分析方法的是( )。A.集体讨论法B.绩效考评法C.现场观察法D.关键事件法参考答案：D41. 认知策略是指一种影响学习者用以控制自己( )的内在组织过程。A.情绪B.注意C.记忆D.思维参考答案：BCD42. 柔性管理中，管理者进行形象管理应具备的素质有( )。A.己立立人，己达达人B.知微见著，明察
10、秋毫C.博采众长，从善如流D.宽恕礼让，虚怀若谷参考答案：ABCD43. 任务分析是收集、组织、评估与( )有关的任务、职责等信息的过程，以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。A.人员B.组织C.工作D.工作流程参考答案：C44. R.M.加涅将学习结果分为( )和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能参考答案：ABCD45. 从预测的目标年度上可以将人力资源发展预测分为( )。A.短期人力资源发展预测B.中期人力资源发展预测C.长期人力资源发展预测D.终身人力资源发展预测参考答案：ABC46. 柔性管理中“物理
11、”的内涵包括物质条件、自然环境、生活水平及用于激励的物质、金钱。( )T.对F.错参考答案：T47. 常见的改变态度的训练方法有( )。A.角色扮演法B.模拟训练法C.敏感性训练法D.拓展训练法参考答案：ACD48. 专业技能是由多种要素构成的综合体，其主要要素有( )。A.知识B.经验C.解决问题的方法D.概念参考答案：ABC49. 下列哪一项不是根据人力资源获取的来源渠道不同划分的?( )A.外部获取战略B.低成本战略C.内部获取战略D.混合获取战略参考答案：B50. ( )是根据事先列举每一项特征的评价尺度(可以是5分制的，也可以是其他分制的)来对被考评者进行等级评价的方法。A.图评价尺
12、度法B.关键事件法C.排序法D.配对比较法参考答案：A51. 培训需求分析是( )的前提A.确定培训目标B.进行培训评估C.设计培训计划D.培训经费预算E.有效实施培训参考答案：ACE52. 人力资源战略模式有两种形态，一种形态是现实存在的，另一种形态是非现实存在的。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 管理开发是一项非常复杂的活动，其中甄选出具有高管理潜质的员工是一项重要的管理开发活动。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 与角色扮演相比，案例研究法的优点在于( )。A.能够培养团队合作精神B.能够集思广益C.具有较强的行为性D.适合于矫正行为参考答案：AB55. 布鲁姆将学习分为三
13、类，即( )、情感学习和心因动作学习。A.知识学习B.认知学习C.动作学习D.技能学习参考答案：B56. 在勒温的组织变革模型中，变动或变革是减少或削弱那些维持当前组织运行的力量，打破习惯。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 对职工进行日常教育的内容有爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育、社会公德教育。( )T.对F.错参考答案：F58. 在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为( )。A.反应层次B.学习层次C.行为层次D.结果层次参考答案：D59. 阿吉里斯和舍恩提出组织学习过程是由4个阶段所组成：发现、发明、执行和( )。A.推广B.总结C.反馈D.实践参考答案：A60. 以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素?
