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1、第一学期小学数学科组工作方案一、指导思想本学期我校数学教研工作以区教研室的工作方案为指导，以学校的工作方案为根据，以学校教诲处的工作方案为主线，以促进老师专业开展，进步课堂教学设计的有效性研究和加强教学反思、进步学生数学素养为宗旨，以校本教研为抓手，以课题研究为研究方式，以新老师的成长为重点，积极开展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、中心工作1、抓好教学常规工作。抓好教学方案以表格的形式罗列出各个单元的知识点、教案、上课教学根本功、教学方法、过程优化、布置作业各个集备组讨论出统一的作业要求和格式、修改作业
2、、测验各个环节。注重减轻学生过重负担，努力进步课堂教学效率和学生的成绩。2、老师培训。充分运用学科力量，利用网络资，加强理论学习，进步学科教学的连接性与系统性，帮助老师理解各年级的新课程标准对各年级的要求，使得老师们能对小学阶段的数学知识有序全面的理解。3、集备工作，充分利用天河部落的平台。老师们可将教学方案、教学反思、听课反思等等及时上传和交流，集备组长及时做好各项活动记录、方案和工作小结，在共享搜集集备的各项资料，便于各年级组互相参考。4、教研活动专题化。结合广州市数学科本学期开展的“解决问题优秀案例评比”活动，本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研全部围绕解决问题这个专题进展。理论学习以
3、集备组为单位负责，发动全组老师搜集更多的学习资料。科组内所有老师每人上一节校内研讨课，新老师要上两节。5、师徒结对子。为使新老师的教学才能得到进一步进步，帮助青年老师更快的掌握教学业务，本学期继续以师徒结对的形式，进展业务交流，互助互益共同进步教学程度。结对老师每月互听一节新授课，课后及时与上课老师交流，并及时撰写上传听课反思。6、建立科组资。每位老师把自己搜集到的学习资料，写的教案、教学反思、论文，制作的课件，以及获奖情况集中到科组长建立的科组资库中，进一步完善科组资库的建立，便于老师的参考、交流和学习，做到资共享。7、学生学习研究。加强学困生研究，为研究学生学习建立丰富的资料，尤其是青年老
4、师，可以为自己将来撰写教学论文积累素材。每个年级针对每一单元学生出现的错例，进展单元的错例搜集与分析p ，集备组长负责组织整理分析p 资料。另结合“37”教育联盟大数学科组的活动，在科组内成立试卷数据分析p 小组，带动老师进步分析p 试卷、发现问题的才能，并总结、提升相对应的教学策略，努力减少由教学方面造成的学困生。8、课题促教学。本学期全科组老师要群策群力整理完善课题研究的相关研究材料，完成科组的区级课题“空间与图形”学困生研究结题工作。老师可以结合自己的教学需要、教学困惑、教学中的某个知识点研究申请校内小课题，以研促教，不断提升个人的教育科研程度。9、学生活动。本学期根据不同年段学生的学科特点，12周在一二年级开展口算比赛，三四年级开展竖式计算比赛，五六年级开展数学综合才能竞赛，11周要准备好竞赛内容。10、配合学校工作。做好家长开放日展示课的集备、上课，优秀作业展示等活动。第二课堂的思维班培训工作。第 页 共 页
