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1、技术交底记录鲁J005工程名称文平和谐家园C6楼施工单位威建五公司交底部位砌体工序名称植拉结筋交底提要: 本工程即将进行填充墙砌体的施工。填充墙砌体拉结筋采用化学后植筋法，第一道拉结筋从梁底向下38cm,然后每隔50cm植一道，0mm、120mm厚墙墙内每道均为两根拉结筋。门窗洞口和砌体加强带植10钢筋,构造柱植12钢筋，有效孔深均为5倍钢筋直径，孔径比钢筋直径大34mm.交底内容:一、工程概况：C6#楼为十一层住宅,建筑高度为53。 5米，长36米，宽14。7米，总建筑面积166平方米,设计使用年限50年,本工程结构类型为剪力墙结构,基础类型为筏板基础.混凝土结构已进行完毕，即将进行砌体植拉
2、结筋施工，现做拉结筋植筋如下交底:二、施工条件与准备:1、材料准备:采用建筑结构胶，为双组份高性能粘结胶,常温下为粘稠液体，按A：B=2:1的比例混合搅拌均匀，常温24小时固化后抗压强度大于7Mpa。、主要机具设备:电锤、灌胶器、胶管、毛刷、小锤、卷尺等。3、作业条件:按规范和图纸及变更要求，由技术人员现场放线,确定拉结筋的位置。三、工艺流程及操作方法要点:1、工艺流程：施工放线成孔清理孔穿密封油毡调制胶灌胶植入钢筋钢筋定位及密封处理。2、操作方法要点:）、施工放线：根据砌体排砖将拉结筋定位，并放好线，用粉笔标示清楚。根据砌体长度确定植筋长度并作标注。2)、成孔:成孔采用电锤成孔的方式。本工程
3、砌体植6钢筋,孔径为1mm,端部带10o弯钩;窗洞口压顶在上排筋处植38钢筋，下排不植,构造柱植412钢筋,孔径为14m，有效孔深均为10倍钢筋直径。门窗洞口过梁植410钢筋。3)、清理孔：:清理孔是为了将孔内粉尘清理干净，采用空气压缩机进行清理。4）、穿密封胶皮：密封胶皮采用油毡，可减少胶液的流淌，以保证胶液的饱满程度。5)、调制胶:结构胶采用现场调制的方式,其为双组份(A、B组份）的结胶，、B组份应用电子称计量,比例为：:1。称量前应将A、B组份分别搅匀,和胶时注意和胶工具的专用性，取A、B组份时应用不同的工具.搅拌时也应有专用的工具。另温度低时应将胶加热，以不超过40C为宜。6）、灌胶：
4、采用专用的打胶工具（即胶枪）进行灌胶，打胶时先将打胶管放入孔底,然后顺时针旋转打胶工具，此时打胶工具会在孔内胶的压力下自行退出,至孔外缘20mm深度处停止旋转打胶工具，并将其逆时针旋转取出，以胶注满孔/3左右为宜。7)、植入钢筋:灌胶完成后迅速植入钢筋，钢筋采用边旋转边插入的方式至孔底,在插入的同时按住密封胶皮，钢筋的弯钩朝向为水平方向。项目（专业）技术负责人项目(专业)工长项目（专业）质检员安全监督人交底人班组长日期注：本记录一式两份,一份交底单位存,一份接受交底单位存.山东省建设工程质量监督总站监制技术交底记录鲁JJ005工程名称文平和谐家园C6楼施工单位威建五公司交底部位砌体工序名称植拉
5、结筋交底提要： 本工程即将进行砌体及相应的拉结筋施工。砌体植钢筋，第一道拉结筋从梁底量38m,然后每隔50cm植一道，0mm、120mm厚墙每道均为两根拉结筋。门窗洞口和砌体加强带植10钢筋，构造柱植12钢筋，有效孔深均为15倍钢筋直径,孔径比钢筋直径大4m.交底内容:四、技术保证措施:1、在植筋用的结构胶必须合格，并提供合格证，结构胶必须饱满，2、在植筋之前先进行放线定位，第一道拉结筋从梁底量8，然后每隔50cm植一道，200m、20m厚墙每道均为两根拉结筋。3、在窗台压顶处的拉结筋：窗台标高往下5c为窗台压顶的上部拉结筋，下部间隔4cm。4、门窗过梁处的拉结筋：门窗上平标高向上5cm为过梁
6、的下部拉结筋，上部间隔6c.5、拉结筋要求平直拉，每边伸出长度不小于墙长的 /5，且不小于70m或至窗边。五、质量标准：1、 胶配置的计量误差不得超过1克20克。胶搅拌完毕,3分钟内使用完毕.筋的植入深度不得少于8mm.植筋的位置按技术划线的位置偏离不得大于10mm.2、 拉结筋抗拉强度符合设计要求,通过拉拔试验检查.3、孔清理干净。六、治理工程质量通病要求：钢筋定位处理:钢筋在植入的过程中位置会有所偏转,胶液也会有所流淌，批量植筋完成后应进行检查,将流淌的胶重新填回也可同时对偏转的钢筋进行复位处理或待胶固化后再进行钢筋的复位处理。七、成品保护措施和要求:1、植好的钢筋不得随意弯折、扰动。2、
7、胶液每次必须使用干净，不得剩余.3、保护好原柱边角。、流淌出的胶要及时处理，避免污染地面。八、环境安全技术保障措施：1、施工人员戴好安全帽,系好帽带。2、手持电动工具的操作人员必须戴绝缘手套,穿绝缘胶鞋。3、安全用电，电线必须架空，由专业电工接、拆电线.机具操作按说明书及安全规程要求.4、加热胶注意防火.5、长期直接接触胶可能引起皮肤过敏,使用时要注意保护皮肤，不可污染身体，特别应注意保护面部。项目（专业）技术负责人项目（专业）工长项目（专业）质检员安全监督人交底人班组长日期注：本记录一式两份，一份交底单位存,一份接受交底单位存。山东省建设工程质量监督总站监制下面为赠送的述职报告不需要的可以编
8、辑删除述职报告尊敬的各位领导,各位同仁:大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养,培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质.以奖励机制为主，及时勉
9、励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务.其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下:一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力.在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了
10、扎实的基础。（一)严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标，作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人.作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感，因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己.因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（）加强班主任队伍建设，成功
11、召开班主任经验交流会和例会;（2)迎接各类验收,打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰,先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位;(3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会,开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖,开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会,多次召开家长会，宣传学校品牌；（4)狠抓学生常规管理,养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位,无论教学工作还是学生管理都有条
12、不紊,开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著.一是健全德育领导机构.成立了由。.校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组.我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行.二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面.三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。
13、通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处（一）是规划机制.学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册,收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二)是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制.我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现. 一年来，我和政教处的同志一起以
14、经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展
15、状况。（三）是加强管理，提高工作效率1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容,细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。同时,在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展.各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个
