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1、课题 有趣的拼图 课时2 作课时间 2015 9 15教学目标 ： 1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。 3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。 教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 教学难点 ：制作一幅与众不同、有创意的拼图。第一节课时目标了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼
2、摆。导入：同学们老师今天带来一张很有意思的图画，看看和我们平时多的画有什么不同？出示课题有趣的拼图 一、 新授1、找一找生活中那些材料可以用来拼图？生：植物种子、鸡蛋壳等2、认识点教师出示一个点，猜一猜这是什么？生：大胆猜想出示由点变成生活中物体的图片豆子、动物身上的花纹、远景中的人等。3、欣赏点拼图图片鹿人物肖像二、 制作拼图1、观察书中的作品，都运用了哪些材料？彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等。 2、想一想生活中那些废旧物品也可以制作拼图？瓶盖、扣子。3、主体与背景的颜色该如何选择？欣赏书中的作品。颜色发差大，用背景突出主题物三、 制作步骤1、 看图说一说，书中的大公鸡是怎样做出来的？构思-
3、画稿-拼贴2、 看图说一说图中点线面应该在什么位置？3、 出示图片说一说怎样巧妙利用植物籽粒的颜色和形状？四、构思，画铅笔稿。第二节课时目标：用废旧材料进行创作，制作一副与众不同的作品一、 找问题1、出示图片，说一说俩幅图中哪一幅图线条拼摆的好？籽粒大小尽量一致，排列方向一致。2、籽粒间的空隙要小二、教师师范1、起稿2、线条排列3、面的拼贴三、实践根据自己准备的材料特点，俩人一组合作完成拼图作品。四、 展评说一说哪件作品制作精致，效果好？五、 拓展欣赏其他有创意拼图作品板书设计材料广泛利用形色制作精美反思：课堂中我出示了很多材料制作的拼图，让学生感受到不同材料的质感不同，纹理不同，拼贴效果不同，我还出示了用手工纸示范图纸拼贴的小猫的图片，学生感叹之余多了制作的兴趣，为了能让物体边缘完整，让学生先用铅笔画出外形再进行粘贴，但是豆子的拼贴有一定的难度，学生完成的不太好。
