《（课标全国版）高考语文第二轮复习 20分钟训练14 语言基础语言运用诗歌鉴赏默写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课标全国版）高考语文第二轮复习 20分钟训练14 语言基础语言运用诗歌鉴赏默写（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（）A游人们不仅可以在充满欧陆风情的圆明园路上欣赏10余栋完全恢复上世纪风采的历史老楼，还可以登堂入室，参观一件件由20个国家的顶级画廊和珠宝商送来参展的稀世珍宝。B导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。C目前，我省中小学教师队伍建设方面仍存在县级政府有编不补，迫使学校使用代课教师，教师队伍中占编不在岗、久假不归、私找替教、师德滑坡等现象，严重影响了教育质量，也损害了教育者的形象。D这段时间气候反常，昨天还是艳阳高照暖意融融，没想到夜里下了一场雪，竟然一寒如此，我今天早上出门时不得不穿上羽绒服。2下列语句中，没有语病
2、的一项是（）A未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。B人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。C六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。D凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，_。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最
3、好的消遣的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读ABC D4阅读下面的材料，筛选重要信息，给“短信文学”下定义，要求语言简洁，内容充实，不超过60字。短信文学是一种文学新门类。短信文学的传播媒介是手机。短信文学的特点是以短信为存在方式。短信文学具有文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点。短信文学具有短小精悍、通俗易懂的特性。物质的极大丰富
4、为短信文学的出现奠定了坚实的基础。商家的炒作和媒体的宣传也对短信文学的发展起到了关键作用。短信文学是大众化催生的宠儿。短信文学是_52011年5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉驾被判六个月拘役；2011年11月8日凌晨零点，高晓松从北京东城区看守所刑满获释。高晓松曾许下心愿：愿意终身做义工，宣传不要酒后驾驶。现在有人请高晓松担任宣传“不要酒后驾驶”公益广告的形象代言人，你认为这样做合适吗？请陈述你的观点。6阅读下面的诗歌，完成后面的问题。送魏十六还苏州 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。注：皇甫冉，唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州（即“姑苏”）到常州（即“
5、毗陵”，唐时常州为毗陵郡）方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。阴虫，指蟋蟀。（1）请简要概括这首诗表达的思想感情。（2）这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要赏析。7补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_，夜泊秦淮近酒家。_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（2）_，水击三千里，_，去以六月息者也。（庄子逍遥游）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，_，驾一叶之扁舟，_。（苏轼赤壁赋）参考答案1B解析：A项，“登堂入室”，比喻在技艺、文学艺术和其他学问方面有了高深的造诣。B项，“讳莫如深”，瞒着不说。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。深，事件重大。C项，“久假不归”指长期借去，
6、不归还。D项，“一寒如此”形容穷困潦倒到了极点。2B解析：A项，成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”。C项，句式杂糅，“将围绕为主题”应改为“将以为主题”。D项，“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“地位”搭配。3C解析：观察答案可知，首句非即，作为观点，接在“我的经验是”之后显然不妥，由此可排除A、B两项；由语段最后一句“正是把这当做最好的消遣的”可知，比与它联系得更紧密，由此可得出答案为C项。4一种以手机为传播媒介，以短信为存在方式，兼顾文学性、娱乐性、互动性、时效性等特点，短小精悍、通俗易懂的文学新门类。5（1）不合适。高晓松作为一个有影响力的公众人物，因酒驾被判刑，是一个负面形象，用负面形象进行正面宣传，是不妥当的。合适。高晓松因酒驾被判刑后认错态度良好，依法服刑直至期满，为有错必改树立了榜样，对后来者有一定的警示意义。6（1）表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅（2）诗中的“实”是诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人；诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情（留恋、孤寂和感伤）。7（1）烟笼寒水月笼沙商女不知亡国恨（2）鹏之徙于南冥也抟扶摇而上者九万里（3）侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属
