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教 学 简 案姓 名邵 伟学 校十九中学课 题抓准信息 审清题意教 法比较法、点拨法教学目标1. 培养学生信息筛选和提取能力，力争答得准，答得清；2. 引导学生思考并总结审题方法。教学重点看清题目要求，揣摩命题意图。教学难点抓住题干中的关键词，揣摩隐含信息，筛出符合题意的答法。教 学 过 程学 生 活 动一、导入新课利用生活中因“审题”不当造成的小笑话，激发学生的学习兴趣，让学生初步认识到审题的重要性。二、失分原因分析与方法探究1.学生的答案与标准答案作比较，查找失分原因；（考试卷）2.利用精选的高考真题的题干，与学生一同探寻合理的“审题”步骤、方法。三、学以致用，真题演练1.利用本节课总结的方法解题；教 学 过 程进入教学情境，感悟“审题”对准确答题的重要意义。发现问题，明确目标；在真实地问题情境中，探寻“审题”的方法，完成教学重点。在解题过程中，让学生尝试运用方法，进一步感知准确“审题”对“答题”的重要意义，进而提升学生的解题能力，突破教学难点；学 生 活 动2.师生点评学生答案，再次强化审题意识和明确审题方法；3.课堂小测，检验学习效果。四、课堂小结1.学生反思2.教师小结在交流与比较中，进一步感悟审题的方法；板 书 设 计
