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1、一、 看拼音写词语。j lng dng yng yn zi yn zu gung ci du m（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Zn g qng tng lin png wn z qin hng（ ）（ ） （ ） （ ）u r yn f bio yn b y jin ci hi bn huzhung（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）y shang h hu bo zhng pin pin q w pjun yqun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yngli w do qng tng qng xing fng f zng tin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） y shan
2、g do tin hi bn zng ji zhn zh（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）i i j j w bin gung jng zhung sh l gu（ ）（ ） （ ）（ ）二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“-”画出来。 挨挨挤挤（ i i ） 挨打（i i ） 花骨朵儿（ g g ） 骨头（ g g ） 露马脚（ l lu ） 露珠（ l lu ）吹拂（f f） 赞歌（zn zhn）似的（s sh） 凑成（zu cu）俊俏（qio qio） 沾水（zhn zhn）三、 巧填同音字。jin yng（ ）锐 （ ）梅（ ）固 （ ）敢（ ）苦 （ ）衣四、 给加点的字或句子选择
3、正确的解释。1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ）2、雷锋叔叔冒雨送大娘回家。（ ）冒：A、向外透，往上升 B、不顾（危险、恶劣环境等）C、冒充3、燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（ ）掠：A、掠夺 B、轻轻擦过或拂过 C、贴近4、碧玉妆成一树高。（ ）妆：A、装饰、打扮 B、嫁妆5、不知细叶谁裁出。（ ）裁：、裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。B、把不用的或多余的去掉。6、等闲识得东风面。（ ）A、见识、知识 B、认识7、“万条垂下绿丝绦”这句话的意思是（ ）A、无数条绿色丝带从柳树上垂下来。B、从柳树上垂下来无数像绿色丝带一样的柳条来。8、燕子一课描写的脉络是（ ）A、燕子的
4、外形春光里的小燕子燕子的飞行和停歇。B、春光里的小燕子燕子的飞行和停歇燕子的外形。五、填空。一望无（ ） 壮丽（ ）奇 郁郁（ ）（ ）光彩（ ） 俊（ ）轻快 活泼（ ）（ ）群（ ）吐（ ） （ ）紫嫣（ ）（ ）（ ）如茵 （ ）（ ）四溢旭日（ ）（ ） （ ）（ ）西下（ ）（ ）合璧 皓月（ ）（ ）（ ）山峻（ ） 层（ ）叠（ ）高（ ）入（ ） 千山（ 叠 ）（ 峰 ）六、连线一身 蒙蒙的 燕子一只 俊俏轻快的 细雨一阵 乌黑光亮的 尾巴一对 剪刀似的 羽毛一条 活泼机灵的 翅膀七、照样子、把句子补充完整。例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。1、（ ）的小燕子（ ）
5、地飞回来了。2、我爱（ ）的春天。3、燕子（ ）掠过湖面。例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！3、（ ）多么像（ ）啊！例：我停止了舞蹈，站在那儿。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。1、 一进门，我往荷花池边跑去。2、 小鱼逃脱了小孩的渔网。例：水是那么绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。1、天是（ ）。例：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！1、这就是（ ）！例：小草中夹杂着野花。绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。1、 小燕子飞过田野。（ ）小燕子（ ）飞过田野。2、 露珠在滚动。（ ）露珠在（ ）滚动。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1、地上全是绿油油的
6、小草，像（ ）。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦1、青蛙跳过来，告诉我（ ）。2、蝴蝶飞过来，告诉我（ ）。要求：1、 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）2、 音符 成了 燕子 的 停着（连词成句，并加上标点）3、 小燕子从南方赶来，为春光增加了许多生机。（修改病句）4、 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改为陈述句）5、 这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）6、 难道燕子不是在春天从南方返回来吗？（改为陈述句）九、根据课文内容填空。1、根据意思写出诗句。A、从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。（ ）。B、百花齐放，万紫千红的大好春光，
7、那都是春风随意点染而成的。（ ）。2、咏柳和春日都描写了（ ）的景色，表达了诗人对（ ）的（ ）之情。3、一身（ ）的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。4、咏柳“（ ），（ 万条垂下绿丝绦）。（ ），（ ）。”后两句是把（ ）比作（ ）。这是（ ）代诗人（ ）写的古诗。5、当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗“（ ），（ ）”十、写出下列句子的修辞手法。1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ）3、秋天，一阵凉风吹来，树叶在天空中翩翩起舞。（ ）4、难道贺知章不是唐朝的吗？（ ）
8、十一、快乐阅读。（一） 荷花 我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来（ ）我就翩翩起舞（ ）雪白的衣裳随风漂动（ ）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1、在（ ）填上正确的标点。2、找出文中用错的字，改在下面的括号里。（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）3、这段话主要写的是（ ）。4、照样子写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ），告诉我（ ）。（ ），告诉我（ ）。7、 如果你是荷花，你会想什么？（二） 珍珠泉 最有趣的，当
9、然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！1、文中“多像一串串彩色珍珠啊！”中的“彩色的珍珠”指的是（ ）。2、文中的省略号省略了（ ）。3、这段写的是珍珠泉的（ ）。4、水泡的特点是（ ）。5、用“”画出文中的一个拟人句。 （三）美丽的鸟岛五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，
10、并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛（ ）眼前的景色令人眼花缭乱（ ）抬头望（ ）天空中是一群群的飞鸟（ ）红的（ ）蓝的（ ）白的（ ）花的（ ）组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（ ）低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1、在（ ）里加上合适的标点符号。2、根据问题填空。（1）“抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷”在这句话中飞鸟的颜色有：（ ）“抬头”反义词是：（ ） “白”的反义词（ ）（2）
