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1、“科技创新管理年”活动总结模板_师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先_全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年_老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年_月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕_月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园
2、讲科普活动”如科大教授孙立广教授的两极归来看两极讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自
3、己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地_了“_之水”夏令营、“生态科技”夏令营、_年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如蚯蚓有眼睛吗。、跳舞草“跳舞”的_、沼虾的特别特征、蚂蚁、枯叶蝶等等；在_市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文甲醛的绿色客星、李衎同学的人民币灭菌的新方法、柴路同学的一支黄花的
4、再利用，丁冬刘琪同学一次性笔心的调查报告，周立川同学中学生心理调查报告等科技论文在社会上引起广泛的_。蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获_市一等奖，吴金瑶同学的冷光源的设计获市一等奖、张中太同学节能热水器、胡智奇同学的防腐蚀瓶盖、王川同学的防臭鞋垫、马惠婷同学的新型节水装置、詹望同学的好鞋刷、彭宽同学的防摔钢笔、徐宏洋同学的新型垃圾房等荣获市二等奖，其中，_年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了_一中。_年中考，李衎同学被_一中以科技创新特长生破格录取。以_年为例，纪博翰电脑动画作品登月，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，_市中小学生电脑制作活动中获一等奖_人，_市青少年科技创新
5、大赛中_人获奖，包河区青少年科技创新大赛中_人获奖。_年丁冬刘琪同学被保送到_一中就读。正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级_项、省级_项、市级_项、区级_项；_年以来，学校教师取得的成果有：国家级_项、省级_项、市级_项、区级_项；学生取得的成果有：国家级_项、省级_项、市及_项、区级_项。“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”。只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培
6、养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度。一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第_届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎_年校庆。在跨过_世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发
7、展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，_年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。三、扎实工作，青少年科技活动责任到人集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向_分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长
8、是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。1、青少年科技活动科研化科技领导小组提出的高中研究性学习与科技教育整合模式研究的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。2、科普活动经常化平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情，开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实
9、现了学科之间知识的整合。3、青少年科技活动多样化集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协_的一年一度的科技创新活动外，还参加教育部门_的以探索与创新为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动，_学生对陈嘉庚故居、_园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。四、工作安排_、_月_日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品_件、高中上交作
10、品_件，全校共上交作品_件。_、_月_日_由学校特级教师及高级教师组成的评议小组，对_件作品进行筛选，精选出有一定水平的作品参赛_件。_、_月_至_月_日指导老师指导学生修改论文并添申报表。_、_月_日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评，提出对论文的最终修改意见。_、_月_日上午上交作品，下午送到市科协。在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。“科技创新管理年”活动总结模板（二）东坡区实验中学科技创新活动总结21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社
11、会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我校于_月_日_日在全校范围内开展了围绕“建设创新型_”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责_实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：一、领导重视，_机构健全。学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在
12、学校政教处和团委的牵头下成立了我校教师辅导小组：1、全面负责活动的_和实施：黄晴波2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波3、物理组：聂仕权毛永成4、化学组：郑志强万志刚5、生物组：王小青6、地理组：周忠7、美术组。曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。二、措施具体，活动开展落到实处。本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。
13、通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型_”为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。三、取得的成效和努力方向。（一）取得的成效。1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。2、让同学们更多的了解了身边的时事，更多的了解了家乡的现状，增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。（二）努力的方向。科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。第页共页
