《小学英语教研活动总结模板（3篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语教研活动总结模板（3篇）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语教研活动总结模板为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。现将活动总结如下：一、取得的成绩二、存在的问题：首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样。其次，字母书写方面，小写字母d,i,k,m,n,u,w等的小尾巴没有,字母f,i,j,m,p,y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离
2、也不够合理，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，使整个书写看起来不够美观;另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末尾单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。还有，部分学生在书写句子时，第一个单词的首字母没有大写，句子末尾的标点符合也忘记了。最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真规范，欠美观，书写速度慢等。1、从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2、英语教师要在课堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要领格式，使学生真正知道如何
3、规范书写英语。3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。4、加强学生书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。小学英语教研活动总结模板（二）随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题研究”为校本教研活动，切实提高英语教学
4、实效。现对本学期工作作如下小结：一、理论联系实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。二、利用教学常规，规范教学工作。认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂”精神，落实重点和难点，集体备课现场授课评、研课二次研课教学反思。集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。三、具体的工作和取得的成绩1、组织教师参加市、镇
5、的“教研大课堂”活动。4、坚持每周一次的英语教研活动。5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划，组织教师认真研讨复习课。小学英语教研活动总结模板（三）一、注重理论学习，提高教育教学水平二、强化常规要求，规范教学工作三、落实各年级教学目标。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能
6、力的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学能力同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。第2页共2页
