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1、东北师范大学21秋数学教育学在线作业一答案参考1. 激烈的价格竞争在超市之间是常见的。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 小结(名词解释)参考答案：小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的知识体系，有很大的帮助。3. 一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于( )。A.以直观行动思维为主B.以具体形象思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以再造性思维为主参考答案：A4. 学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。( )A.对B.错参考答案
2、：A5. 小学数学教师的完善能力结构应该包括( )。A.基础能力B.数学能力C.数学教学能力D.教学研究能力参考答案：ABCD6. 简述进行谈话法要做哪些准备工作。参考答案：1.通过课前工作了解学生的认知发展水平;2.寻找新、旧知识的联系点，确定突破口;3.精心设问：(1)问题要明确，有针对性。(2)要在知识的关键处设问。(3)问题要具有启发性。(4)问题要有系统性。7. 想象力属于人的( )A.生理素质B.心理素质C.文化科学素质D.思想道德素质参考答案：B8. 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。( )A.对B.错参考答案：B9. 逻辑思维能力是指按照逻辑
3、思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T10. 系统模拟的方式包括( )。A.计算机程序B.软件包或专用模拟语言C.列表手算参考答案：ABC11. 概念同化是以学生的间接经验为基础的。( )T.对F.错参考答案：T12. 对图形的平移、对称、旋转等的认识主要与中学生的哪一能力有关?( )A.运算能力B.逻辑思维能力C.空间想象能力D.自学能力E.记忆能力参考答案：C13. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部
4、分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。14. 小学数学学习评价(名词解释)参考答案：提供反馈信息，促进学生的发展;收集有关资料改善教师的教学;对学生数学学习的成就和进步进行评价;改善学生对数学的态度、情感和价值观。15. 实施新课程初中数学教育评价理念的措施与方法：( )A、把学生数学学习过程的评价放在重要位置B、用恰当的方式评价学生基础知识和基本技能C、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价D、评价主体与评价方式的多样化E、用适当的方式呈现评价结果参考答案：ABCDE16. 在解决实际问题时经常对随机现象进行模拟。( )A.正确B.错误参考答案：A17. ( )以反射和强
5、化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D18. 任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 课程内容的呈现方式主要出发点( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB20. 利润受销售量的影响和控制。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 数学技能是在数学学习过程中，通过训练而形成的一种动作或心智的活越方式。( )A、错误B、正确参考答案：A23. 回归分析是研究变量间相关关
6、系的统计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD25. 两个互逆命题必然是逻辑无关的。( )A.正确B.错误参考答案：B26. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A27. 开放性原则是指( )。A.教学内容B.教学方式C.教学评价D.教学结果参考答案：ABC28. 对模拟模型的分析包括_A.收集系统长期运转的统计值B.比较系统的备选
7、装置C.研究参数变化对系统的影响D.研究改变假设对系统的影响E.求系统的最佳工作条件参考答案：ABCDE29. 教学思想是教学方法的反映。( )T.对F.错参考答案：F30. 评价分为：( )A、直观性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：BCD31. 正态随机数的模拟的方法有( )。A.反函数法B.舍选法模拟正态随机数C.坐标变换法D.利用中心极限定理参考答案：ABCD32. 对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B34. 时间步长法又称为固定时间增量
8、法。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A36. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D37. 测验的统计指标主要有( )。A.难度B.区分度C.信度D.效率参考答案：ABC38. 常见重要的理论分布有( )。A.均匀分布B.正态分布C.指数分布D.泊松分布参考答案：ABCD39. 利用偏回归平方和评价一个自变量在一组自变量中的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：B
9、40. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A41. 论文写作的目的在于表达你所做的事情。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 明显歪曲实验结果的误差为过失误差。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A44. 中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分
10、布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。45. 估计模型中参数值的常用方法有( )。A.直接查阅资料B.图解法C.统计法D.机理分析法参考答案：ABCD46. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。( )A、错误B、正确参考答案：A47. ( )要体现科学性、艺术性，清楚、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。A.板书设计B.教学后记C
11、.教学进程D.教学目标参考答案：A48. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 小学阶段的学生以抽象思维为主。( )A.对B.错参考答案：B50. ( )教学内容的编排采用了辨认方向确定位置描述路线的顺序。A.图形的运动B.测量C.图形与位置D.图形的认识参考答案：C51. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 数学教育学的研究手段可以是教学设计、教学、分析课堂活动、实验、定向观察等。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。( )A.对B.错参考答案：B5
12、4. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 判定算法多样化三个维度是( )。A.多数学生喜欢的方法B.学生容易理解并易于应用的方法C.对掌握后续数学知识和解决问题是有价值的方法D.学生容易计算的方法参考答案：ABC56. 数学建模不是一个创新的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B57. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC59. 数学建模没有唯一正确答案。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 一堂好的数学课往往是多种教学方法的优化组合。( )T.对F.错参考答案：T
