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1、东北大学21秋教育管理学在线作业一答案参考1. ( )对中国的实际及地区差别有着深刻的感受，主张根据各地区的实际实施教育管理。A.梅贻琦B.陶行知C.蔡元培D.梁思成参考答案：C2. ( )提出，我们做任何事情都必须符合人性，这是早期关于人类行为认识的里程牌。A、泰勒B、福特C、巴思D、甘特参考答案：D3. 无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 在企业文化上呈现典型的政治责任感和社会责任感较强、政策性较强、计划性较强、全局意识和奉献精神较强，且有一定的“老大自居”特
2、征，是下列哪种性质的企业文化特征( )A.合资企业B. 国有企业C. 民营企业D. 乡镇企业参考答案：B5. 我国教育都督机构的最低级别是( )。A.省级教育督导机构B.市级教育督导机构C.县级教育督导机构D.乡级教育督导机构参考答案：C6. “两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 注重组织领导者关注下属的感受、提高相互信任、培养双向沟通，以良好的人际沟通关系来调动员工的积极性。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错8. 个体的行为不是盲目的，任何行为的产生绝不是偶然出现的，任何行为都是受个体的意识支配。行为者可能并不自觉地意识到自己的
3、行为的原因，但这绝不证明他(她)不受自己意识的控制体现了行为的( )。A、可变性B、自发性C、因果性D、主动性正确答案：D9. 下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围?( )A.根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议B.参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估C.受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查D.与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调参考答案：C10. 赫尔巴特认为教育的最根本目的是( )。A.社会化B.改选自然C.培养良好的国家公民D.生活目标参考答案：C11. 企业文化作为特定
4、的( )应专指以价值观念为核心的企业价值体系。参考答案：管理概念12. 我国的教育督导工作，是要代表( )对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。A.同级政府B.上级政府C.同级教育行政部门D.上级教育行政部门参考答案：A13. 按照日本学者久下荣志郎的观点，教育管理学的创始人是学者( )。A.达顿B.斯奈登C.泰勒D.施泰因参考答案：D14. 根据督导工作开展的需要，聘请的从事特定教育督导工作的非教育督导部门的人员，称作( )。A.专职督学B.兼职督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B15. ( )指人的一举一动，都是为了使自己的利益变得最大，人人各自追求自己的利益。
5、A、理性经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现的人正确答案：A16. 英国国家层面的教育标准局成员包括皇家督学，也称为女王督学。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 南京临时政府成立之初，国民政府沿用了清末的视学制度，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构视学室。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 根据评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和( )。A.综合评价B.外界评价C.教师评价D.上级评价参考答案：B19. 第三方物流的实施包括( )。A、划分物流外包业务B、识别候选的物流供应商C、合约的谈判与订立D、对外包过程的管理和监控正确答案：ABCD20. 领导智能结构与领导的知识结
6、构没有区别。参考答案：这种看法是错误的。领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。现代化领导班子的成员，必须具有足够的知识水平，在整个社会知识结构中，他们应该是属于高知识水平范围的。在领导集体中，必须有一个合理的知识结构。个人的知识有限，集体的知识就可以全面广泛得多。还应强调指出的是，学历与实际水平之间是有很大差异的。因此，在选择领导干部时，除了重视学历之外，还必须注意考察实际的工作能力和知识水平。领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还
7、要会运用知识，这就是智能的问题。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。领导班子应包括不同智能型的人，只有这样，才能发挥最优的智能效能。21. 20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是( )。A.教育先行B.教育规划C.教育大扩张D.教育民主化E.提高教育质量参考答案：ABCD22. 某企业预计全年现金需要总量为40万元，其收支状况比较稳定。每次有价证券(年利率10%)变现固定费用为100元。计算最佳现金持有量、最低现金管理成本，并确定证券的变现次数和时间。标准答案：最佳现金持有量=(2*400000*800/0.1)1/2=80000(元)最低现金管理总
8、成本=(2*400000*800*0.1)1/2=8000(元)年度证券变现次数=400000/80000=5(次)变现间隔时间=360/5=72(天)23. 清代提督学政基本职责主要包括( )A.荐举有识之士B.主持院试、岁试、科试和录试、录遗C.维护生员的人格尊严D.奖惩生员，考核教官参考答案：BCD24. 企业管理职能是企业经营职能中的首要职能。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：25. 一般来说，问卷调查法的结果都比较客观、可靠，主观因素较少。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 卡曼认为，领导方式应由工作行为、( )、下属的成熟程度这三个因素来决定。A、人际行为B、关系行为C
9、、协作行为D、组织行为参考答案：B27. 在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 在以下选项中，属于个体心理发展内容的有( )。A.知识的发展B.神经系统机能的增强C.成熟状况D.智力的发展E.意向的发展参考答案：ADE29. 全民教育不仅仅是一种人的权利，而且也是一种必需。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教
10、育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 教育是一种( )的社会活动。A.培养人B.发展人C.锻炼人D.教育人参考答案：A33. 苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有( )。A.督导教育法律、法规、规章的制订情况B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况D.教育经费投入情况和使用效果参考答案：B
11、CD35. 工会、共青团属于政治组织。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：36. 人力资本理论认为，人力资本也是一种生产要素资本，是经济增长的重要源泉。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使( )职权。A.要求被督导单位对任何事项自查自评B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务账目和其他有关材料，进行查阅或者予
12、以复制C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查参考答案：BCD39. 教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个作用叫作( )。A.定向作用B.规范作用C.协调作用D.计划作用参考答案：C40. 承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作( )。A.内行督学B.外行督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B41. 有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，
13、而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 项目是：( )A、一个实施一个计划的相应范围的过程B、一组以协作方式管理、获得一个期望的结果的主意C、创立独特的产品或服务所承担的临时努力D、一系列必须在一个确定的日期完成的任务或功能标准答案:C43. 评述全面推进素质教育应树立的基本观点。参考答案：(1)素质教育实质上就是全面发展教育。实施素质教育，就是全面贯彻教育方针而使学生全面发展，是现行教育方针的核心内容，已经写入中华人民共和国教育法，有法律权威。我们必须明确素质教育的实质，牢牢掌握全
14、面发展这个核心。(2)实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质。所谓提高学生的全面素质，即提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能，身体、心理素质，而不是只提高某一方面的素质。有的同志以为变“应试教育”为素质教育，就是发挥学生的特长，把素质教育等同于培养学生特长的教育。培养学生的特长是需要的，但必须在全面提高学生基本素质的基础上去发展学生的特长。(3)实施素质教育，必须减轻学生的过重负担。学生课业负担过重，主要表现在学习时间过长、作业量过大、考试过多，各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾，其后果是严重影响学生全面发展，损害学生健康，挫伤学生的学习积极性。中小学生的书包越来越重，他们上学的时间比大人上班早，放学后还要面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班、辅导班，每年都有一些学生因负担过重而精神崩溃或离家
