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1、幼儿园教案2021年中班认知游戏活动教案：形状归类教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班认知游戏活动教案：形状归类教案(附教学反思)中班认知游戏活动形状归类教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对图形的认识，并学会分类，使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看形状归类教案吧。设计背景幼儿拿着玩具说：这个是圆形，这个是正方形。幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，为了提高幼儿对图形的兴趣，设计了这节以认识图形和图形
2、分类为主，贯穿游戏的活动课。活动目标1培养幼儿对图形的认识，并学会分类。2使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。3通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点教学重点：让幼儿给图形分类。教学难点：使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。活动准备三角形、圆形、正方形食物若干件、盆子1个。活动过程一 摸一摸1教师：老师这有个百宝盆，里面有好多好多老师带来的宝贝，小朋友想不想看呢？2教师：好，下面我们一个一个把他们请出来好不好！3教师：那谁愿意来帮老师请他们出来呢？4教师：这是什么？
3、（盖子）什么形状的？（圆形）5请幼儿分别摸出盆子里的物品，并说出物品名称、形状。二图形分类1教师：我的这些宝贝们啊会变魔术，他们变成了漂亮的图形宝宝，藏在了一个地方，藏在哪呢？你们猜猜看？2教师:我告诉你们吧!藏在你们的凳子下面呢!把他们都请出来吧!3教师:你拿的图形宝宝是什么形状的?4教师:图形宝宝们出来好久了,他们想回家了。5教师：三角形宝宝的家应该是什么形状的？圆形、正方形呢？6游戏：图形宝宝回家。三连一连1教师：韦老师这里还有一些宝贝没回家，你们来帮帮他们好吗？2连线练习题。3幼儿操作书本练习题。教学反思本次活动基本达到活动目标，2个小游戏的互动加深了孩子对几何图形的认识，激发了孩子的好奇心、积极主动性，课堂气氛比较活跃。不足之处：活动过程中，感觉自己语速有些快，环节有些赶。图形宝宝的家做得有点小，出示在黑板上连线的图片太少，因为准备的图片太大了，排在黑板上排不下了，所以数量就减少了。第二环节如果能让幼儿找找教室里的物体形状，那教学效果会更好。优质文档2
