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1、学校：班级：姓名：学号：装订线2012学年度第二学期二年级语文期末质量调研 （完卷时间：60分钟）题号一、基础二 、阅读三、写话写字分总分（一）（二）5分应得分45分20分15分15分实得分一、基础部分（45分）1.圈出带点字的正确读音。（6分）邻居（ln ln） 庭院（yun yun） 量身高（ling ling）花蔓（mn wn） 对称（chn chng） 不省人事（shng xng）2.把词语填写完整。（8分） ( )( )多姿 （ ）高（ ）重 洁白（ ）（ ） 不畏（ ）（ ） ( )( )无恙 （ ）条（ ）理 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不安3组词。（8分）裁 （ ） 脆（ ）
2、 拨（ ） 惭（ ）栽 （ ） 诡（ ） 拔（ ） 渐（ ）4照样子写句子。（9分）（1）例：医生检查了她的伤口，进行包扎。医生 仔细地 检查了她的伤口，迅速地 进行包扎。小猴爬上树，摘下了一个果子。小猴 爬上树， 摘下了一个果子。 （2）例：康康喜爱画画。 喜鹊的叫声给人带来欣喜。 康康喜爱下棋。 喜鹊的叫声给人带来欢乐。 康康喜爱画画和下棋。 （3）例：牧童真聪明，无论多难的问题，他都能回答出。小明乐于助人，无论 ，他都 。5根据课文内容填空。（9分）（1） 照在小湖上，没有什么风，湖面 。（2）奥地利著名的作曲家 ，为了让乐师们回家过圣诞节，向公爵交出了一张优雅的 ，乐声表露出强烈的 ，
3、深深打动了所有的听众，这首乐曲就是著名的 。（3）粽子是用 的箬叶包裹着 的糯米和 的枣子。6把下面的句子整理成一段连贯的话，把序号填在括号里。（5分）( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、阅读理解（35分）（一）喇叭花（20分）一天清晨，我还没有起床，听见姐姐在院子里兴奋地喊：“小松，快来，咱们的喇叭花开了！”我（ ）上衣服飞快地（ ）到院子里，（ ）下身子，仔细地（ ）那花儿。只见在那（ ）满了花骨朵的绿叶中，（ ）了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩
4、，又鲜艳。这是我和姐姐培植出来的第一朵花，我们看着心里都美滋滋的。喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。1.根据短文内容，选择合适的动词填在文中的括号里。（6分）缀 奔 穿 开 蹲 看2照样子写词语。（6分） 美滋滋 喇叭 娇嫩 3从文中找出下面词语的近义词。（3分）茂密-（ ） 艳丽-（ ） 偷偷-（ ）4用直线划出文中的一句比喻句，并正确抄写在方格内。（1+2分）5. 为什么我和姐姐看着花心里美滋滋的？（2分） （二）比脖子（15分） 一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈鹿一抬
5、头，摘下了枝头的果子，得意地说：“我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。1根据意思，从文中找出相应的词语填写在括号里。（4分）（1）一句话也不说。 （ ）（2）一点也不表现出软弱的样子。 （ ）2. 从文中找出下列词语的反义词。（3分） 瘦弱
6、-（ ） 安全-（ ） 笨拙-（ ）3. 根据短文内容填空。（6分） 长颈鹿有（ ）的脖子，能（ ）。 乌龟有（ ）的脖子，能（ ）。 水牛有（ ）的脖子，能（ ）。4.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？在正确答案后打“”（2分）（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。 （ ）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。 （ ）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。（ ） 三、写话（15分）题目：我喜欢的 提示：选择你喜欢的水果、小吃、玩具或动物等，请你从几个方面介绍一下它，把它写清楚。要求：1语句通顺，书写准确，正确使用标点符号。2字数在150个字左右。3把题目补充完整后写在第一行。
