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1、3.3几种常见的磁场导学案审核人: 班级 姓名 编写人:沈滨预习案【学习目标】一、知识与技能1知道什么叫磁感线。2知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。4知道安培分子电流假说,并能解释有关现象5理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场6理解磁通量的概念并能进行有关计算二、过程与方法通过实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法加深对本节基础知识的认识。三、情感态度与价值观1进一步培养学生的实验观察、分析的能力2培养学生的空间想象能力【教材导读】本节教材内容在初中基础上有很大提高和拓展,“磁
2、感线”“几种常见的磁场”“匀强磁场”是最基本的,也是最重要的知识,在今后的学习中会广泛应用。磁通量的概念是学习电磁感应的基础,但在这里学习学生难以理解其物理意义,是教学的难点。由于磁感线的分布不是平面的,而是空间的,应该通过演示实验来加深认识,教学中应注意培养学生的空间想象力。【预习自测】1、磁感线所谓磁感线,是在磁场中画出的一些有方向的 ,在这些 上,每一点的磁场方向都在该点的切线方向上磁感线是为了形象描述_ _而假想的物理模型,在磁场中并不真实存在,不可认为有_的地方才有磁场,没有_ _的地方没有磁场。2、安培定则:判定直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系时,安培定则表述为:用 _握住
3、导线,让伸直的_所指的方向跟_的方向一致,弯曲的_所指的方向就是 的环绕方向;判定环形电流和通电螺线管的电流方向和磁感线方向之间的关系时要统一表述为:让弯曲的四指所指方向跟 方向一致,大拇指所指的方向就是环形电流或通电螺线管 _的方向(这里把环形电流看作是一匝的线圈)。3、安培分子电流假说:安培分子电流假说:在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流 ,分子电流使每个物质微粒都成为微小的 ,它的两侧相当于两个 。4、匀强磁场:磁感应强度 处处相同的磁场叫匀强磁场。匀强磁场的磁感线是一些 直线。5、磁通量:(1)定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,则B
4、与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通。(2)定义式: (3)单位: 简称 ,符号 。1Wb=1Tm2(4)磁通量是标量(5)磁通密度即磁感应强度 B= 1T=1【学情分析】学生对本节部分内容有一定基础,既要夯实既有基础知识,关于安培分子电流假说、匀强磁场、磁通量要给学生逐一阐明,加强学生对磁通量的理解,对其物理意义说明。探究案一、对磁感线的理解:磁感线的基本特性(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱。(2)磁感线是闭合曲线,无起点和终点。(电场线则起于正电荷止于负电荷,就是说:有起点有终点)(3)磁感线不相交、不相切、不中断、是闭合曲线;在磁体外部,从N极指向S极;在磁体内部,由S极指向N极
5、。安培定则立体图横截面图纵截面图直线电流以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外磁感线越稀疏,磁场越弱环形电流内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏通电螺线管内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似条形磁铁,由N极指向S极二、安培定则:右手螺旋定则N S【小练习】如图所示,在通电线圈右侧小磁针静止时N极指向线圈,试画出线圈的绕法。 三、对磁通量的理解:磁通量是标量,只有大小,没有方向,但磁感线穿过平面时有正反面之分。因此,在计算磁通量时必须注意磁感线是从哪边穿过这个平面的,磁通量的大小存在正、负值。【当堂检测】试在图中,由电流产生的磁场方向确定导线或线圈中的电流方向.如图所示,小磁
6、针静止在通电螺线管的旁边,请在图上标出电流的方向关于磁感线,下列说法中正确的是( )A两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B磁感线总是从N极到S极C磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D两个磁场叠加的区域,磁感线就可能相交磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性,根据安培分子电流假说,其原因是( )A分子电流消失 B分子电流取向变得大致相同C分子电流取向变得杂乱 D分子电流减弱利用安培分子电流假说可以解释下列哪些现象( ) A永久磁铁的磁场 B直线电流的磁场 C环形电流的磁场 D软铁被磁化产生磁性如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的N极转向读者
7、,那么这束带电粒子可能是( )A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束C.向右飞行的负离子束D.向左飞行的负离子束把一个面积为5.010-2m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为2.010-2T的匀强磁场中,当线圈平面与磁场方向垂直时,穿过线圈的磁通量是多大?训练案有一束电子流沿x轴正方向高速运动,如图所示,电子流在z轴上的P点处产生的磁场方向是沿( )A、y轴正方向B、y轴负方向C、z轴正方向D、z轴负方向如图所示,螺线管、蹄形铁芯、环形导线三者相距较远,当开关闭合后关于小磁针N极(黑色的一端)的指向错误的是( )A小磁针a的N极指向正确B小磁针b的N极指向正确C小磁针c的N极指向正确D小磁
8、针d的N极指向正确关于磁现象的电本质,正确的说法是( )一切磁现象都起源于电流或运动电荷,一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用除永久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷或电流产生的根据安培的分子电流假说,在外界磁场作用下,物体内部分子电流取向变得大致相同时,物体就被磁化,两端形成磁极磁就是电,电就是磁,有磁必有电,有电必有磁ABCD如图所示,一环形线圈沿条形磁铁的轴线,从磁铁N极的左侧A点运动到磁铁S极的右侧B点,A、B两点关于磁铁的中心对称,则在此过程中,穿过环形线圈的磁通量将( )A先增大,后减小B先减小,后增大C先增大,后减小、再增大,再减小D先减小,后增大、再减小,再增大
9、条形磁铁竖直放置,闭合圆环水平放置,条形磁铁中心线穿过圆环中心,如图4所示,若圆环为弹性环,其形状由扩大到,那么圆环内磁通量的变化的情况是( )A磁通量增大B磁通量减小C磁通量不变 D条件不足,无法确定关于磁通量,下列叙述正确的是( )A、在匀强磁场中,穿过一个面的磁通量等于磁感应强度与该面面积的乘积B、在匀强磁场中,a线圈的面积比b线圈大,则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b线圈的磁通量大C、把一个线圈放在M、N两处,若放在M处时穿过线圈的磁通量比放在N处时大,则M处的磁感应强度一定比N处大D、同一线圈放在磁感应强度大处,穿过线圈的磁通量不一定大如果磁场B不与我们研究的平面S垂直,如图所示,而且有一夹角,试确定此时穿过这个面积的磁通量.【教学反思】选修3-1&3.3几种常见的磁场导学案 共4页 第4页