《“认星争优,做美德少年“活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“认星争优,做美德少年“活动方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“认星争优 , 做美德少年“活动方案“认星争优，做美德少年”实施方案一、指导思想为深入贯彻落实广州市番禺区“认星争优做美德少年”的活动通知引导学生爱班、爱校、爱国激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本面向全体学生注重因材施教培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运品格影响人生习惯来自养成细节决定创新”的德育思想开展校园星级学生评选活动。二、目的意义开展这项活动是为了更多的发现学生的闪光点激励学生乐于向善、向美的进取心引导学生树立自信、勇于自改进而学会自尊、自爱、自律、自强激发学生潜能为终身发展奠定做人处事的基
2、础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。三、星级名称 :学习进步星 文明礼仪星 爱护公物星 卫生环保星 安全守纪星 身心健康星 个性特长星 诚实守信星 勤俭节约星 管理服务星四、评选标准, 一, 勤奋学习星1、上课认真听讲积极发言能按时独立完成各科作业具有良好学习习惯善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。2、学业成绩逐步提高期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升得到科任教师的认可。3、积极参加兴趣学习活动注重课外阅读、写作、演讲等有成果展示。, 二, 文明礼仪星1、着装得体整洁符合中学生身份, 不留奇特发型不烫、染发在校园内不配戴金银珠宝首饰不穿高跟鞋不配
3、戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发不留光头女生提倡运动员发型。2、语言文明不骂人不说脏话。不给同学取绰号不挖苦讽刺他人不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。3、尊老爱幼尊敬师长尊重他人注意个人形象谦恭礼让。4、男女同学正常交往有绅士风度接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。, 三, 个性发展星he governing for the people, No matter the interests of the masses concept understanding is not in place. The specific work tr
4、eats with the deployment, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of the work. For example, non coal mine1、专业技能考核达到优秀等次。2、热爱科学能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。3、爱好艺术在文艺、美术、书法等方面有特长有成果。4、参加市、县级或校级各项竞赛并取
5、得较好成绩。, 四, 管理服务星1、认真履行干部职责热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极不怕累、不怕脏。2、积极参加各种公益活动负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。, 五, 诚实守信星1、言而有信答应别人的事一定要做到, 万一不能做到应及时说明并真诚致歉。2、拾金不昧敢于揭露学生中出现的违纪行为制止不良行为的发生主动地为集体或他人做好事尊重和维护他人的利益学会助人为乐等。、向别人借东西要先征得别人同意, 对别人的东西要加倍爱护按时归还。3, 六, 卫生环保星1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣
6、、被、鞋等。2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。3、讲究公共卫生。不随地吐痰不乱丢杂物不乱涂画墙壁。4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。5、自觉保护卫生、绿化等设施。, 七, 身心健康星1、在学校各项体育测验达标。2、体育课、早操、眼保健操表现好积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。4、同学间团结友爱互相帮助对同学的过失或冒犯宽宏大量能化解他人与自己的矛盾与纠纷。5、能主动与老师、家长进行心理沟通做阳光青年。, 八, 安全守纪星1、有较强的交通安全意识自觉遵守交通
7、规则。2、具有校园安全意识牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹不在学生寝室食用酒精炉, 不做危险游戏。he governing for the people, No matter the interests of the masses concept understanding is not in place. The specific work treats with the deployment, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsib
8、ility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of the work. For example, non coal mine3、有较强的食品安全意识。会识别食品知道紧急电话不在无证摊点买东西。4、遵守中学生日常行为规范、中学生守则以及校规、校纪班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。5、带头遵守国家的法律法规做遵纪守法的好学生不与社会混混交往不搞小帮派小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。( 九) 、勤俭节约星1、生活节俭合理消费不互相攀比不吃零食不乱花钱不办生日宴不配带手机。2、会
9、料理个人生活自己的衣物用品收放整齐。3、体贴帮助父母长辈主动承担力所能及的家务劳动关心照顾他人。4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所注意节约水电。, 十, 、爱护公物星1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施不随便刻划、涂抹和损坏。2、保护水、电设施不随意动用实验实训设备。五: 实施办法 :、各班成立以班主任 , 科任教师 , 为组长的评选委员会。12、每周班会先由学生自评然后由学生小组互评在自评、互评的基础上初步评选出符合条件 , 一星或多星 , 的人选 , 在评比表上画勾 , 师生认可率达60%以上班主任、任课教师在此基础上确认评选的学生是否符合条件。3、每项为一星每个学生可考虑评选多颗星
10、。例如:xx 同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。每周班内评选无名额限制学期末满十颗星的学生才有资格上报学校评选。4、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。5、学期末对学生个人获“星”情况进行汇总以周评为依据90%以上周次评定为“x 星”可申报学校授星。每学期学校组织评选, 主要查看评选表是否符合十颗星 , 的学生由学校统一表彰奖励每班“十星级学生”人数每学期最多4人。三好学生优秀干部必须具备十颗星方可上报推荐。6、此项活动希望各班认真对待始终坚持每周班会通报评选结果。广州市番禺区新英才中英文学校二 0 一三年四月三十日 he gove
11、rning for the people, No matter the interests of the masses concept understanding is not in place. The specific work treats with the deployment, a few leading cadres complain that work is too complicated, too much responsibility, the pressure is too large, too much emphasis on the difficulty of the work. For example, non coal mine
