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1、助理社会工作师基础考题及答案 助理社会工作师基础考题及答案 一、单项选择题 1.;确定介入策略;这一步骤处于社会工作实务通用过程的( ）阶段。 A.预估 B.介入 安排 D.接案2.近年来不断有专家指出，对于农村年幼的;留守儿童；,应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们供应服务,而不是将他们交给年迈的祖父母照看。这说明社会工作中选择介入行动应遵循( )原则。 A.个别化B.以人为本 C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D.服务对象自决 3下列属于社会工作评估的是（)。 A.效果评估B.效率评估 C.阶段评估D结果评估 4社会工作者罗欣与前来寻求帮助的失业者李颖进
2、行接案面谈后发觉,李颖更大的问题在于她的婚姻问题，李颖这时也正在与丈夫闹离婚。此时社会工作者罗欣须要考虑的是( )。 A.确定问题的优先次序 确定是否须要紧急介入 C.权衡是否有实力处理问题 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围.某社会工作服务机构近期要在社区开展;预防儿童性侵害;等活动。那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色,其中特别的角色是（ )。 A.提倡者 B.爱护者 C.支持者 .协调者 6.任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者,并未供应对其适当或必需的支持、法定教化、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照看；或者儿童遭遇其父母或其他对该儿童权利有责
3、任者的遗弃，这种状况属于（ )。 A.儿童虐待 B.儿童疏忽C儿童卑视 D儿童冷遇.社会工作者经调查发觉留守儿童的问题存在共性，表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教化，自我爱护意识淡薄,简单成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了一份关于留守儿童的提案增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我爱护教化课程,并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采纳了( )服务。 A.支持性 B爱护性 C补充性 D.替代性8.社会工作者王骏准备把街道的退伍军人组织起来让他们相互沟通,相互帮助，这是()的做法。 A.成长小组B.支持小组 C.教化小组 治疗小组 我国宪法、未
4、成年人爱护法、预防未成年人犯罪法规定未满( )周岁的男女为未成年人。 A.16B.8 C.20D.22 10以下项目中不属于青少年社会工作探讨层面的是（)。 A.青少年性别的探讨 B.服务过程探讨 C.社会服务与政策改善探讨 D青少年群体特征和社会环境状况探讨 .依据青少年发展须要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于( )。 .青少年社区工作B.青少年社会工作探讨 .青少年理论探讨工作D.青少年社会工作行政 2.单亲家庭的分类不包括( )。 A.分居单亲家庭 .未婚单亲家庭 .同居单亲家庭 D丧偶单亲家庭13.吴洪斌今年14岁，自小因为脑瘫造成残疾,走路略有不便,受到四周人
5、的讪笑。面对这样的青少年,社会工作者应坚持( )的工作原则。注意青少年的个别需求B.接纳与关爱青少年 .敬重青少年的价值与尊严 .帮助青少年快速适应社会4.胡俊不久前遭女友抛弃,整日以酒消愁，某日前来向社会工作者小杨求助。在面谈中,胡俊透露自己付出那么多,可女友说分手就分手,感觉不是味道,他想报复女友。面对胡俊的这种状况，社会工作者小杨应当( )。 .制止胡俊的行为B.劝告女方和胡俊和好通知胡俊的女友加以防范D通知警察对胡俊实行措施 15.通常社会工作者与服务对象的位置在( )、距离在（ ）之间比较合适。 A60deg;9&de;，l15米 B6⪚90°；,2米 C90deg;l3
6、0°,l15米 D90°0⪚，l1.2米6.社会工作者用于评估与老人自杀有关的风险因素的线索，不包括()。 A.干脆的线索 B.间接的线索C.行为上的线索 表情的线索 1.张老伯因摔伤住院，一段时间后病情好转,张老伯希望能出院回家，并接着进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照看，又能接着康复治疗,社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后,为他出院后的照看做了以下支配：张老伯住在家中,每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练;下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照看中心；傍晚再由日间照看中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照看安排
7、属于( ）。 A社区照看.邻里照看 .机构照看D家庭照看 1.某小学社工李敏从教育主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，根据不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起,大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参加共享阅历，相互支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于( )。 A.面对儿童的个案工作 B.面对儿童的心理询问 C.面对儿童的团体辅导 D面对儿童的社区工作 19.养老机构的()模式中，照看机构的首要任务是延长人的寿命。.园艺 B.家庭 .仓储 D住房与服务20.()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。 A.缓解学生的学习压力B.提升学生的生活技能C.开展学生与家长的亲子活动 D.为学校老师供应教学教法的培训本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
