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1、洪屯联合校集备活页年级： 三年级 主备人 崔东华 年 月 日课题24 寓言两则课型新授课课 时第一课时教学目标 1学会本课生字，理解词语意思，会写四个字。2有感情地朗读课文，并能续编故事。3明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。重点难点1、有感情地朗读课文，并能续编故事。2、明白做事不可急于求成，要遵循事物发展规律的道理。教 学 预 设个 案 修 改 一、导入新课： 今天我们学习一则寓言故事揠苗助长，齐读课题。二、初读感知，学习生字。学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。三学习课文第1自然段。1.读完课文，小朋友们能给“揠苗助长”换个词语说说吗？（拔苗助长）那你知道“揠
2、”的意思了吗？2.那个人为什么要帮助禾苗长高呢？指名回答。出示“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田里去看。”（1）“巴望”是什么意思？你能换个词语说吗？希望、盼望、渴望。写写“望”（2）农夫天天到田里去看，他的心情会怎样？（焦急）（3）农夫这么心急，会对禾苗说些什么呢？3但禾苗有向他所想象的长得那么高了吗？出示“可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。” 禾苗实际是长高了，“好像”一词就说明禾苗是在不断生长，只不过速度不像这个人想象的那么快。教 学 预 设个 案 修 改4这个时候他的心情会怎么样？（焦急）谁来给它找找近义词？（着急）出示“他在田边焦急地转来转去，自言自
3、语地说：“我得想个办法帮它们长。5农夫看到禾苗长得这么慢，他心里非常（焦急）。板书：焦急四学习课文第2.3自然段。过渡：读23自然段，说说他是怎么做的？1.指名说他是怎么做的？板书：拔苗 2他人是很累，但是他心里呢？（高兴）所以这两段读时要又累又高兴，自己去试一试。五学习课文第4自然段，点明寓言。1他这么高兴，这么得意，可是结果呢？板书：（枯死）2.他的儿子看到禾苗都枯死了，跑回家告诉了农夫，想想农夫知道后会是什么反应，又会怎么想呢？3.他的邻居朋友知道了这件事后，会怎么跟他说呢？4.师小结：是啊，同学们，禾苗长大，要经过生根发芽，长出小苗后，农民伯伯还要经常给它们锄草，施肥，捉虫，这样它们才会慢慢地长大。这位农夫就是太心急了，禾苗才会都枯死了。其实我们做很多事情都不能急于求成，太着急了好事也往往会变成坏事。（板书：急于求成，反成坏事。）板书设计： 24 揠苗助长焦急拔苗枯死急于求成，反成坏事课后反思：
