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1、大班教案信号灯说课稿-说课-文案- 一、教材分析 各种体育活动，都是孩子们很喜欢的活动，孩子们的身体正处于快速生长阶段，各种能力逐渐开展；又由于孩子们天性活跃好动，爱玩爱学，我们要充沛利用孩子的这一特点，开展培养孩子的各种能力和动作。?幼儿园教育纲要中也指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。根据这一要求，特制定本次活动。信号灯在我们生活中是常见的，孩子们对信号灯也比拟熟悉，本节活动课以信号灯为题目，旨在让孩子们通过?信号灯的活动，在遵守规那么的同时，锻炼孩子的身体，开展各种能力，体验有规那么活动的乐趣。大班的
2、孩子各种能力有了一定程度的开展：如：平衡能力、跳跃能力、走、跑等，利用这些根本的动作，适当增加难度，增加趣味性，变成孩子们喜欢的体育游戏活动，从而到达锻炼孩子开展孩子的目的。这合乎?幼儿园教育纲要中的“用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性的要求。二.说活动目标：教育活动目标是设计的重要环节，它贯通着整个教育活动，指导整个教育活动的进行，鉴于孩子的开展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标：1、利于利用易拉罐进行活动，锻炼30米跑、跳和平衡等能力。2、看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，开展身体的控制力。三：说重点难点：掌握了重点难点，我们才能做到在教学活动中有的放矢，有轻
3、有重。本次活动的重点是：根据信号做跑、跳、奔跑立即停止、平衡的动作四：说活动准备：1、大班的孩子跑、跳跃、平衡的能力已经开展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的开展。2、物质准备：易拉罐人手一个，红、绿灯、哨子各1个。30米直跑道的宽阔场地。节奏感比拟强的音乐。五：说教法学法?纲要中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我结合本次活动特点，选用：幼儿探索，教师示范法、幼儿练习法。活动中以幼儿为主体，让幼儿通过积极探索，大胆练习的办法进行活动。六：说活动过程本次活动我先以幼儿跟随音乐做简单的律动放松动作，再做有趣
4、味性的规那么游戏，再选两个游戏进行比赛将活动推向高潮，最后以游戏?我们都是木头人做放松活动。一导入孩子们手持易拉罐，跟随音乐走、小跑，最后成一大圆圈，面向于圆心做动作，每个动作2个8拍。1双手分别在高低、前后、在耳边左右摆动，并拍易拉罐。2蹲下在体前拍易拉罐。3双腿翻开，身体前倾，双手一前一后在腿中穿过拍易拉罐。4双脚跳起，双手上举在头上拍易拉罐。这些跟随音乐的简单动作，能够让孩子心情愉快，肢体得到充沛活动，为下面的活动做好准备。(二)进行按规那么进行游戏：在进行游戏前，教师讲清游戏规那么：在做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。教师讲清了游戏规
5、那么，有利于游戏的进行和组织。游戏一：接力棒教师节介绍名称后，说一说游戏玩法和游戏规那么，然后按玩法和规那么进行游戏，由于此游戏活动量比拟大，孩子们在掌握玩法后进行一次即可，第二次活动用于比赛，这样可以减轻孩子开始时的运动量，便于后面的活动顺利进行。游戏二：跳障碍教师可先示范跳，这样便于孩子掌握跳跃要领，然后让孩子练习，练习一会儿相互交流经验，在练习一会儿，最后看信号做动作。游戏三：走小桥孩子先探索玩法，然后交流经验，让个别孩子示范，再练习，最后看信号做此游戏。3个游戏孩子都会玩后，孩子肯定还处于很兴奋的状态，因此我们把游戏一：接力棒和游戏三：走小桥进行一次比赛，让孩子玩的尽兴。孩子在游戏中尽兴了，游戏目标才能完成得更好，孩子的身体动作才能得到更充沛的开展。才能真正让孩子得到锻炼的目的。二放松活动：做游戏：我们都是木头人由于孩子们在本次活动中活动量很大，因此身体会很累，精神也会很兴奋，因此要做一个没什么活动量，精神和身体都能放松的活动来调节孩子的状态，这样更有利于孩子的身心健康，因此选择了?我们都是木头人的游戏。总之，我们在健康活动中，在锻炼孩子身体的同时，一定要保障孩子身体的健康，注意孩子身体动作的开展，也要保障孩子心情愉悦，重视孩子的心理健康。
