公招模拟题.doc

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1、下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（每题0.9分，共计63分）1. 身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.顺序性D.不均衡性2. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐3. 判断一堂课成功与否，归根结底要看（ ）。A.学生反响是否热烈 B.教学效果的好坏C.教学方法是否得当 D.教学内容是否合宜4. “工欲善其事，必先利其器”这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）。A.高尚的师德B.精深的专业知识C.高超的教育教学能力D.积极的专业情意5. 以下哪项说法

2、不正确？（ ）A. 最早明确提出“教育性教学”原理的教育家是赫尔巴特B. 在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育主张的教育家是杜威C. 西方教育史上最早的教育著作是昆体良的论演说家的教育D.“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的提出者是陶行知6. 下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。A.“近朱者赤，近墨者黑”B.“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”C.“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅，与之俱黑”D.“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”7. 学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响，以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育

3、过程中要坚持（ ）原则。A.循序渐进 B.发扬积极因素，克服消极因素C.因材施教 D.教育影响的一致性与连贯性8. 上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是借朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时发生的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（ ）。A.正面提醒法 B.提问法 C.非言语控制法 D.疏导法9. 少先队组织教育与日常教学活动是一致的，二者的目标相同，作用的方向一致。但由于教育内容和方式方法的不同，在时间和空间上存在一定的矛盾。这就要求在少先队组织教育的过程中，要着重处理好（ ）的

4、关系。A.突出教育性与强调灵活性 B.组织教育与个性发展C.组织教育与非组织教育 D.少先队组织教育与日常教学活动10. 评价一节课上得好的主要依据是（ ）。A.方法合适B.目标明确 C.语言艺术 D.内容正确11. 教师教与学生学的本质就是解决（ ）。A.教师的尊重与被尊重的矛盾 B.学生的知与不知的矛盾C.师生之间的平等与不平等的矛盾D.师生之间的民主与不民主的矛盾12. 某学校组织道德先锋进校园活动，道德先锋讲解自己和他人的事迹，分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历，激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是（ ）。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.实际锻炼法 D.情感陶冶法1

5、3. 以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（ ）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程14. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中的存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，此研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法C.文献法 D.行动研究法15. 18世纪法国启蒙时代，某思想家在其论国民教育中系统论述国家办学思想。对法国乃至西欧各国世俗公共教育制度的建立产生很大影响。该思想家是（ ）。A.爱尔维修B.康多塞 C.狄德罗 D.拉夏洛泰16. 美国心理学家( )在20余年分析研究的基础上

6、于1967年创立了智力三维结构模型理论。A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.桑代克 D.斯腾伯格17. 在鲜花盛开，草木葱茏的杨青季节，人们常有“花在微笑，草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（ ）。A.心境B.热情C.应激D.激情18. 在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在作用。A.注意的范围 B.注意的稳定 C.注意的分配D.注意的转移19. 学生对学习弹钢琴不感兴趣，但被要求学习一段时间后却专心致志地学习了。这种“专心致志”是一种（ ）。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意 D.共同注意20. 下列不属于情绪教育与辅导目标的是（ ）。A.认识识别情绪B.情绪沟通和熏陶C

7、.管理调控情绪D.压抑负面情绪21. 学生在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（ ）。A.理解性 B.恒常性 C.选择性 D.整体性22. 有经验的老师在一节课的开始进行导入时，往往选取学生感兴趣的故事、谜题或制造悬念来进行导课，这主要是利用（ ）的规律组织教学。A.无意识记B.有意识记 C.有意后识记 D.动机性识记23. 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程是（ ）。A.匀速的 B.先快后慢 C.先慢后快 D.加速度24. 在课堂上，教师通常采用提高音调、改变语气等方式提醒不注意听讲的学生。该教学行为是为了引发学生的（ ）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意 D.随意前注

8、意25. 以下关于注意的说法正确的是（ ）。A.要避免学生在课堂上产生无意注意 B.长时间的有意注意容易产生疲劳C.有意后注意不应在课堂中出现 D.有意注意也可以是没有目的的注意26. 一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏，人们都能听出来，这是由于（ ）。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性27. 琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。A.消退理论B.干扰理论C.提取失败理论D.压力理论28. 夏日炎炎，身处绿色装饰的室内，会感到清凉。这是感觉的（ ）现象。A.对比 B.后像 C.联觉 D.适

9、应29. 小明在每次练习游泳时，都会想起换气要领，若水是嘴巴和鼻子同时出气，尽可能用力吹，达到吹出气泡的效果，这属于（ ）。A.情景记忆B.形象记忆C.程序性记忆 D.自传性记忆30. 王老师在教学中善于发现学生的优点，并经常发自内心的表扬他们。正是受到王老师的鼓励与赞扬，学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是（ ）。A.首因效应B.光环效应C.罗森塔尔效应D.马太效应31. 程学教学与机器教学的主要理论基础是（ ）。A.操作性条件作用理论 B.尝试一错误理论C.经典型条件作用理论 D.意义一建构理论32. 小明认为，期末考试没考好是因为考试期间自己身体不好导致的。小明的归因方式属于（ ）

10、。A.不可控、不稳定的归因B.可控、不稳定的归因C.不可控、稳定的归因 D.可控、稳定的归因33. 在小学和初中一、二年级，以下哪种内驱动力的作用最为突出（ ）。A.认知内驱力 B.附属内驱力C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力34. 为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。A. 对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们不遵守班级制度会受到老师的惩罚B. 对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到家长的赞赏C. 对于习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到同学的认可D. 对于习俗水平阶段的

11、学生，告诉他们遵守班级制度会得到自我的奖励35. 在学校开展了各种心理健康教育团体辅导活动中，为了避免竞争所带来的消极影响，我们应该（ ）。A.取消各类竞争 B.开展学生个人间的竞争C.开展学生群体间的竞争D.取消学生群体间的竞争36. 让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（ ）。A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.自我设计训练D.推测假设训练37. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ）。A.教师主导教学B.独立完成作业C.家庭作业D.个别课堂练习38. 王老师所带班级的特征是喧闹的。王老师一直在努力把这个班建成一个可控的班集体，

12、但却从未完全成功过。王老师的命令甚至威胁常不见效，惩罚也早已失效。王老师的课堂类型属于（ ）。A.“无法应对型”B.“与学生合作型” C.“铁腕手段型”D.“贿赂学生型”39. 学校来了一位新同学，班主任老师发现他存在一些心理问题，决定对他进行干预，该老师可采用的最恰当的方式是（ ）。A.团体辅导B.角色扮演C.个别心理辅导D.心理训练40. 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（ ）。A.蜜蜂采蜜 B.猴子练爬树C.病症导致的行为改变 D.儿童模仿别人的行为41. 课堂上老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手回答，但回答常常不够全面，这类学生所对应的认知加工策略为（ ）。A.深层加工B.表

13、层加工C.冲动型加工 D.沉思型加工42. 一般认为，教师成长的公式是（ ）A.知识+经验=成长B.经验+人际=成长C.经验+反思=成长D.知识+能力=成长43. 对我国新基础教育课程改革与教学实践产生最大影响的是（ ）教学理论。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义44. 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的（ ）。A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应45. 如果甲大于乙，乙大于丙，那么甲大于丙，这种知识类型是（ ）。A.陈述性知识 B.程序性知识 C.语义知识 D.策

14、略性知识46. 在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利，履行哪些义务是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利，履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（ ）。A.平权型教育法律关系 B.隶属型教育法律关系C.绝对教育法律关系 D.相对教育法律关系47. 中华人民共和国教师资格条例规定:被撤销教师资格的，自撤销之日起在一定期限内不得重新申请认定教师资格，这个期限是（ ）。 A.1年B.3年C.5年D.7年48. 学校应该尊重未成年人学生的（ ），不得随意开除学生。A.教育权B.人权C.人身权 D.受教育权49. 教师甲发现某一儿童长期在本辖区内的多个学校行乞，且通过公安机关也无法查明其父母和监护人，则该儿童最适宜交由（ ）收容教育。A.居委会B.工读学校C.儿童福利院 D.社会救助团体50. 教初中语文的张老师利用休息时间撰写了一部长篇小说花开，又根据学校安排和提供的资料，编写了一本记载学校发展历程的纪实文学作品辉煌，学校与张老师未对著作权进行约定，下列说法不正确的是（ ）。A.花开不属于职务作品 B.学校享有花开和辉煌的发表权C.辉煌属于职务作品，张老师享有其著作权 A. D.不论花开是否发表，张老师均享有著作权51. 学生王某和同学打架，被校方记过处分。王某不服，其可争取的法律途径是（ ）。