《20XX大学教师述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX大学教师述职报告（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20XX大学教师述职报告 一、加强学习 应当说，教师的专业发展，对学校而言是一种生气的勃发，对教师而言是一种活力的奔涌，而这种勃发与奔涌，是需要“源泉”为前提的。学习，无疑是源之本，泉之渠。本年度，虽然教学任务与管理任务都较繁重，但是我依旧抓住了每一次可以学习的机会，给自己充电。 除了按时完成网上的xx市干部在线学习20个学分80个学时、每年寒暑假前市教委举办的校园长大培训以及作业外，本年度，我还参与了为期一年的xx区骨干校长培训班，倾听了多场华师大、上师大、复旦大学的教授专家们精彩的报告，撰写了对接高考新政、创新育人模式上理工附中教育教学管理实践与探究等论文。另外，作为一名平凡的教师，我也积
2、极参与学校组织的全国理工联盟的同课异构活动，主动开拓眼界、深入一线、向同行学习。例如在X省凯里一中两天连续听了7位来自xxX省X市郑州X省西安等政治学科老师7节不同构思的文化创新的途径，了解了文化差异背景下的课堂教学改革着眼点应当在哪儿。作为一名党员，我也专心完成了教育局党委支配学习的决胜全面小康开启新的征程党的十九大精神解读、撰写了廖俊波、黄大年等优秀党员的学习体会等。 二、创建特色 去年，是我校创建xx市特色高中的展示年；今年，是我校创建xx市特色高中的决胜年。因为今年11月17日我校接受了xx市教育评估院、xx市教育委员会的联合评估。为了能顺当通过评估，我校全体师生同心协力、敬业高效地完
3、成了整个评估流程，并得到了与会专家领导的全都好评。 1、尚理试验中心的硬件建设。从暑假开头，我校理化生教研组的全部老师都辛苦忙开了：试验器材的打包搬运工作、试验室的创新设计工作、试验器材的回搬整理等等工作。在大家的齐心协力下，整个工程有序有效地进行着，今年10月初基本完工，后期的再整理、软装潢等工作，老师们都无怨无悔、敬业高效地完成了。目前，完成有3个市级创新试验室：机器人创新试验室、工程素养体验馆、环保素养与实践创新试验室；8个区级创新试验室：1个数学建模创新试验室、1个尚理实践坊、2个生物数码互动显微试验室、4个物理化学基础试验室。 工程素养体验馆全貌1机器人创新试验室全貌1环境工程创新试
4、验室全貌1 化学多功能试验室全貌3化学基础试验室全貌4物理多功能试验室全貌1物理DIS试验室全貌1 生物多功能试验室全貌1生物显微互动系统试验室全貌2数学建模（虚拟）创新试验室全貌4尚理工程实践坊全貌1 2、试验手册、试验平台建设。除了硬件设备xx外，我校尚理试验中心在教育处的统筹支配下，在中心主任的积极筹备下，全体理化生老师们积极开发课程、研发校本教材。目前，已有工程素养试验手册物理分册、工程素养试验手册化学分册、工程素养试验手册生物分册三门学科基础型试验和拓展型试验共108个；“尚理试验课程平台”包括了理化生基础试验和拓展试验的诸多视频资料。这样做的目的是为了使基础型课程试验分类分层清楚、
5、丰富学生学习的方式、拓展工程素养培育的时间与空间。 3、慕课课程的开发与实践。目前我校已有5门慕课在xx市高中名校慕课平台上线，并得到了专家和业内人士的好评。学校期望通过慕课、微课的开发，让校内校外更多的学生共享优质课程资源。20XX年，我们将连续挖掘开发校内更多更好的校本课程，打造更多的明星教师和品牌慕课课程。我们还通过云平台资源建设，调整课堂内外的时间，构建更为开放的学习系统。例如学校的阅读平台则记录学生的阅读轨迹，鼓舞学生通过阅读进行社交，交换学习心得，激发其阅读的积极性。 4、尚理学术节专家论坛。为了拓展教师和学生的视野、提升人文和工程素养，本学年我们请了复旦、财大、上理工等大学的教授
6、来我校讲学。其中包括当代古琴演奏家、制作家杨致俭的古琴中国文人的音乐语言；xx财经大学李桂奎教授的中国小说究竟怎么写人的；xx理工大学博士生导师喻洪流教授的工程类报告迎接机器人助力生命的新时代；中国创造学会常务理事特级教师项志康的学校发展需要先进理念与精神引领等等。“人文扎实、理工见长”的理念将连续通过大家的视野与引领，一如既往、推进落实。 5、组织教学公开课、教师论坛。本年度学校在基础型、拓展型、研究型课程中分别以公开课、教师论坛、编辑撰写学科工程素养培育实施指南、拓展型课程实施方案等形式，充分调动广阔教师的智慧与能力，让上理附中的“工程素养培育特色”落地生根、开花结果。 教学公开课共12节
7、：语文王建业诗歌鉴赏答题指迷、数学徐正旺函数的单调性、英语黄喆WhyDidIQuitHunting、物理王智颖摩擦力、化学潘志刚炸根油条学水解、生物顾淼淼细胞呼吸及其在生活中的应用、政治黄咏梅事物是变化发展的、历史曹玲在漫画中探寻中国国际地位的变迁、地理刘宇桦热力环流、信息卢胜男分支结构的嵌套、体育陈希网球、美术顾超数字油画、工程创意拓展顾凌燕高高在上的小球。 教师论坛共12场：语文殷锐高三古诗词教学中的“活力”、数学李晞鹏为理解而教与特色共融、英语朱小玮英语记叙文中的探究性学习、物理刘严君让试验把思维带入“深水区”、化学潘志刚“公众号+问卷星”辅助中学化学课堂教学模式初探、化学吴秀倩碎片化学
8、习在高中化学教学中应用的一些思索、化学顾凌燕化学教学中的创意课堂、生物王利平渗透“工程素养”优化活力课堂，让学生走进生命科学、政治廖艺晶供应情境支架、培育核心素养、历史苏魏围绕工程素养，激发课堂活力、地理孙秀清李奕倩的围绕工程素养，营造活力课堂、信息科技张烨琼学校特色发展与学科教学结合实践总结、体育陈希身心一统，全面发展高中专项化体育教学的实践与思索。 学校在基础型课程内容中渗透了工程素养培育的课程目标，老师们梳理了学科核心素养和工程素养培育的关系，查找到学科教学中工程素养渗透的方法，关注了学生学问的形成过程，强化了实践环节，优化了课堂活力，得到了区域内广阔同行专家们的全都好评。 6、评估过程
9、分工明确、流程清楚、反馈准时。我们班子成员事先共同学习了教育评估院的通知精神，我与联系人接洽好现场评估的时间点（与我校60周年校庆时间无缝对接）、详细要求；回校后先组织中层干部网上申报自评、宣传动员好全体教师学生做好调查问卷、做好各类评估指标的资料搜集整理工作；飞信检查时落实好专家所听的专业课；现场评估时组织落实好德育工作座谈、特色教师座谈、基础学科教师座谈、学生座谈等各类座谈会，并事先做好各层次培训工作。应当说，在校长书记的带领下，在我校全体师生的共同努力下，整个评估过程顺当、高效，反映很好。与会的专家领导同行观看员对我校特色高中整个创建工作赐予了高度的确定与评价。 三、稳定质量 1、高三工
10、作。20XX届高三在全年级教师的共同努力下，以自招36.7%、本科99.5%的成果完美开盘。20XX届高三，我又和一支新的队伍一起开启新的征程。当我回头看我们一路走来的困难旅程时，眼前总会出现出一个个敬业的同行与一桩桩感人的事迹：有的老师嗓子哑了也不喊一声累；有的老师生病了也硬撑着到校补课；有的老师周末到校备课到华灯初上；他们为了“大家”而舍弃“小家”.我想，年级组老师们拼搏与奋斗的精神是鼓舞我干好工作的源泉与动力。开学以来，在校长书记的大力支持下我们召开了20XX届高考质量分析会、20XX届高三期中基础考数学、英语备课组的质量分析会；以班级为单位，以备课组为单位分析学情、班情定下目标；每一次
11、考前的年级大会考后的家长会，老师们都细心备课务求针对性和有效性。近期，我们已完成了全年级235位学生的春考动员和6位单报英语的学生的报名工作；1月我们将请来部分高职院校招办主任来校做自主招生专业介绍等；这两天高三学子们正紧急地参与着xx区一模考试；学期末还将对一模、春考的质量进行分析解读，并开好家长会高三工作任重道远，我们将连续努力，“站稳位子、争取突破”。 2、活力课堂。活力课堂行走到今年已经第七个年头了。前期我们已经积累了大量的经验与成果。我校教师不仅走出去展示交流，而且也请进来切磋琢磨。今年，作为xx市理工特色学校创办校，我校与西安交大附中、X省凯里一中、青岛十七中、郑州第十六中学以及同
12、济二附中等组成的全国理工特色联盟校，连续进行同课异构，相互学习，取长补短。今年的同课异构更扎实、更细致，每一位老师都能上课（而不是以往抽签上课的形式），每所学校都要点评。我校活力课堂建设推进项目正好借着这样好的一个平台，全面展示活力课堂近几年来内涵发展的特点。我校的叶英姿、张丽华、谢慧欣、潘志刚、刘宇桦、陈晓俐、等6位老师与同盟校的老师们一起开课评课、交流研讨，6位老师的教学设计能充分反映xx教育综合改革的特点，教师调动学生思维的活力，学生激发教师上课的动力，教学相长，得到了同行老师们的全都好评。 3、走班制教学。高考新政背景下，走班这个新生事物成了必定的趋势。因为高考的招生方式发生了变化：将
13、来的大学要招“有分数有故事的学生”。为了分数（加三部分的课）得走班；为了故事（学生综合素养评价、拓展研究型课程、社团等满意学生个体成长与体验的课）得走班。面对走班，教学组织、管理、教学诊断、监督都面临着新的考验。目前阶段，我校采取的是“小步走、不停步”的“中走班”方法，目的是为了更稳妥、更有利于教学效果。特别感谢戴校长和总务后勤部门的大力支持，也特别感谢教育教务的同仁和全部任课教师，在你们的全力协作下，走班的初级阶段任务、中级阶段任务终于顺当完成。但是，如何让学生“走出分数、走出故事”，达到走班制教学的高级阶段，是我们大家将来要努力达到的新境界。 4、常规工作。教学常规是学校教学工作的核心，更
14、是教师份内的本职工作。备课、上课、作业布置与批改、命题、考务、质量分析等，环环相扣，每个环节都很重要。本学年，围绕学校的中心工作制定了教学工作计划，本学期的常规工作重点：抓考风严考纪；重分析讲实效。三位教育主任分别负责高一、高二、高三年级，每一次重大考试后的质量分析：从学生个体、任课教师、班级和年级、备课组等层面*度、综合分析，查找学生学业发展空间，制定、落实分层辅导计划，提高教学针对性，有效实施减负增效。 四、努力方向 各位老师，反思一年的工作，我深知：自己仍有许多事情没做好，许多方面有待改进。在日益繁杂的教育教学工作中，我也特别困惑、深感能力不够、精力不够。好在有各位同仁的支持与宽容，因为
15、你们，使我的工作得以顺当开展，也正是因为你们的鼓舞与帮助，我才有了士气带着不足，蹒跚前行，永不停步。 20XX年，我将进一步协助好校长：围绕学校的中心工作打造好四个中心（构建好厚德人文中心的阅读课程平台、尚理试验中心各项制度与实施规范）；修订好学校的课程手册（建构充实好基础型、拓展型、研究型三类课程的框架结构，包括名称、目标、内容纲要、适用对象、修学规范等）；编制好学科课程的评价方案（包括过程、表现、结果、评价方法与标准）；汇编好学生的综合实践手册（包括研究型报告、社团活动方案等）；为老师们搭建好教学展示的平台等等.这些都是将来的努力方向，也将成为20XX年教学工作的年度大事。 最终，衷心地感谢大家阅读审议！不当之处，敬请批评指正。1
