2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案

上传人:桔**** 文档编号:456907398 上传时间:2023-11-18 格式:DOC 页数:11 大小:64.50KB
返回 下载 相关 举报
2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案_第1页
第1页 / 共11页
2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案_第2页
第2页 / 共11页
2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案_第3页
第3页 / 共11页
2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案_第4页
第4页 / 共11页
2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2012 届高考数学备考复习三角变换与解三角形教案专题二:三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 第二讲三角变换与解三角形【最新考纲透析】1会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式。 2能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式。 3能利用两角差的余弦公式导出两角各的正弦、余弦、正切公式,导 出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系。4能运用和与差、二倍角的三角函数公式进行简单的恒等变换(包括 导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆) 5掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。 6能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些测量和几何计 算

2、有关的实际问题。【核心要点突破】要点考向 1:三角变换及求值考情聚焦: 1利用两角和差的三角函数公式进行三角变换、求值是高 考必考内容。2该类问题出题背景选择面广,解答题中易出现与新知识的交汇题。 3该类题目在选择、填空、解答题中都有可能出现,属中、低档题。 考向链接: 1在涉及两角和与差的三角函数公式的应用时,常用到如 下变形1);2)角的变换;(3)。2利用两角和与差的三角函数公式可解决求值求角问题,常见有以下 三种类型:(1)“给角求值 ”,即在不查表的前提下,通过三角恒等变换求三角函 数式的值;(2)“给值求值 ”,即给出一些三角函数值,求与之有关的其他三角函 数式的值;(3)“给值求

3、角 ”,即给出三角函数值,求符合条件的角。例 1:已知向量 ,且(I )求tanA的值;(II )求函数R)的值域解析:(I)由题意得 m?n=sinA2cosA=0,因为 cosAm 0所 以 ta nA=2.(1)由(I)知 tanA=2 得因为xR所以.当时,f(x)有最大值,当sinx=-1时,f(x)有最小值-3所以所求函数f(x)的值域是要点考向 2:正、余弦定理的应用考情聚焦: 1利用正、余弦定理解决涉及三角形的问题,在近3年新 课标高考中都有出现,预计将会成为今后高考的一个热点。2该类问题多数是以三角形或其他平面图形为背景,考查正、余弦定 理及三角函数的化简与证明。3多以解答题

4、的形式出现,有时也在选择、填空题中出现。 考向链接:1在三角形中考查三角函数式变换, 是近几年高考的热点, 它是在新的载体上进行的三角变换,因此要时刻注意它重要性:一是 作为三角形问题,它必然要用到三角形的内角和定理,正、余弦定理 及有关三角形的性质,及时进行边角转化,有利于发现解决问题的思 路;其二,它毕竟是三角形变换,只是角的范围受到了限制,因此常 见的三角变换方法和原则都是适用的,注意 “三统一 ”,即“统一角、统 一函数、统一结构 ”,是使问题获得解决的突破口。 2在解三角形时,三角形内角的正弦值一定为正,但该角不一定是锐 角,也可能为钝角(或直角) ,这往往造成有两解,应注意分类讨论

5、, 但三角形内角的余弦为正,该角一定为锐角,且有惟一解,因此,在 解三角形中,若有求角问题,应尽量避免求正弦值。例2: (2010?辽宁高考理科?T 17)在厶ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C 的对边,且(I)求A的大小;(H)求的最大值.【命题立意】考查了正弦定理,余弦定理,考查了三角函数的恒等变 换,三角函数的最值。【思路点拨】(I)根据正统定理将已知条件中角的正弦化成边,得到边的关系,再由余弦定理求角(II)由(I)知角C= 60-B代入sinB+sinC中,看作关于角B的函数, 进而求出最值【规范解答】(I)由已知,根据正弦定理得即由余弦定理得故, A=120(H)由(I)得:

6、故当B= 30时,sinB+sinC取得最大值1。【方法技巧】(1) 利用正弦定理,实现角的正弦化为边时只能是用a替换si叭用b替换sinB用c替换sinGsinA,sinB,sinC勺次数要相等,各项要同时替换, 反之,用角的正弦替换边时也要这样,不能只替换一部分。(2) 以三角形为背景的题目,要注意三角形的内角和定理的使用。象本例中 B+C= 60要点考向 3:三角函数的实际应用考情聚焦: 1有关解三角形及实际应用在高考中有时出现。2该类问题以实际问题为背景,其建模后为解三角形问题,与三角函 数及三角变换等知识交汇。3多以解答题的形式出现,题目不会太难 例3: (2010?江苏高考?T1

7、7)某兴趣小组测量电视塔 AE的高度H(单 位:m),如示意图,垂直放置的标杆 BC的高度h=4m,仰角/ ABE二, / ADE=3(1) 该小组已测得一组、的值,算出了 tan=1.24,tan=1.20,请据此算出 H 的值;(2) 该小组分析若干测得的数据后, 认为适当调整标杆到电视塔的距离 d (单位: m ) ,使与之差较大,可以提高测量精确度。若电视塔的实际高度为125m,试问d为多少时,-最大? 【命题立意】本题主要考查解三角形的知识、两角差的正切及不等式 的应用。【思路点拨】(1)分别利用表示AB、AD、BD,然后利用AD-AB=DB 求解;(2)利用基本不等式求解 .【规范

8、解答】( 1 ),同理:,。AD-AB=DB故得,解得:。因此,算出的电视塔的高度 H是124m。( 2)由题设知,得,(当且仅当时,取等号)故当时,最大。 因为,则,由的单调性可知:当时,-最大。故所求的是 m。高考真题探究】1. (2010?福建高考文科?T2)计算的结果等于()A.B.C.D.【命题立意】本题考查利用余弦的倍角公式的逆用,即降幂公式,并 进行三角的化简求值。【思路点拨】直接套用倍角公式的逆用公式,即降幂公式即可。 【规范解答】选 B,。【方法技巧】对于三角公式的学习,要注意灵活掌握其变形公式,才 能进行灵活的恒等变换。如倍角公式: ,的逆用公式为 “降幂公式 ”,即 为,

9、在三角函数的恒等变形中,降幂公式的起着重要的作用。2. (2010海南宁夏高考理科T16)在中,D为边BC上一点,BD=DC,=120 AD=2,若的面积为,则二.【命题立意】本题主要考查了余弦定理及其推论的综合应用 . 【思路点拨】利用三角形中的余弦定理极其推论。列出边与角满足的 关系式求解 .【规范解答】设,则,由的面积为可知,可得,由余弦定理可知,所以,所以由,及可求得答案】 60【方法技巧】熟练三角形中隐含的角的关系,利用余弦定理或正弦定 理找边与角的关系,列出等式求解 .3. (2010?天津高考理科?T7)在厶ABC中,内角A,B,C的对边分别是 a,b,c,若,贝S A=()(

10、A)( B)( C)( D) 【命题立意】考查三角形的有关性质、正弦定理、余弦定理以及分析 问题、解决问题的能力。【思路点拨】根据正、余弦定理将边角互化。【规范解答】选A,根据正弦定理及得:。【方法技巧】根据所给边角关系,选择使用正弦定理或余弦定理,将 三角形的边转化为角。4. (2010?北京高考理科?T1 0)在4ABC中,若b=1, c二,贝卩a二。 【命题立意】本题考查解三角形中的余弦定理。【思路点拨】对利用余弦定理,通过解方程可解出。【规范解答】由余弦定理得, ,即,解得或(舍)。【答案】 1【方法技巧】已知两边及一角求另一边时,用余弦定理比较好。5. (2010?天津高考理科?T1

11、 7)已知函数(I)求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值;(H)若,求的值。【命题立意】本小题主要考查二倍角的正弦与余弦、两角和的正弦公 式、函数的性质、同角三角函数的基本关系、两角差的余弦等基础知 识,考查基本运算能力。【思路点拨】化成一个角的三角函数的形式;变角,【规范解答】( 1)由,得所以函数的最小正周期为因为在区间上为增函数,在区间上为减函数,又,所以函数在区间上的最大值为 2,最小值为 -1(”)由(1)可知又因为,所以由,得从而所以6. (2010?陕西高考理科?T1 7)如图,A, B是海面上位于东西方向相距海里的两个观测点,现位于 A点北偏东45 B点北偏西60的D点

12、有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60且与B点相距海 里的C点的救援船立即即前往营救,其航行速度为 30海里/小时,该 救援船到达 D 点需要多长时间?【命题立意】本题考查了三角恒等变换、 已知三角函数值求角以及正、 余弦定理,考查了解决三角形问题的能力,属于中档题。思路点拨】解三角形规范解答】 【跟踪模拟训练】一、选择题(本大题共 6 个小题,每小题 6分,总分 36分) 1(2010届?山东省实验高三一诊(文) )已知点在第四象限 ,则角的终 边在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2若,则的值为 ()A. B. C. D.3. 函数的最小正周期 T=()(A) 2n

13、( B) n (C) ( D)4. 若函数y=f (x)同时具有下列三个性质:(1)最小正周期为n, (2) 图象关于直线对称;(3)在区间上是增函数,则 y=f (x)的解析式可 以是()A. B.C. D.5. (2010届?广东高三六校联考(理)如图,RtAABC中,AC丄BC, D 在边 AC上,已知 BC= 2, CD= 1,Z ABD= 45 则 AD=()A. 2B. 5C. 4D. 1二、填空题(本大题共 3 个小题,每小题 6分,总分 18分)7. 在中,角,所对的边分别是,若,且,则的面积等于 8. 若定义在区间上的函数对上的任意个值,,,总满足W则称为上的凸函数.已知函数

14、在区间上是 凸函数”则在中,的最大值是.9. 已知 ABC 的三个内角 A, B, C 满足 cosA(sinB+cosB)+cosC二则 A=.三、解答题( 1 0、11题每小题 15分, 12题 16分,总分 46分) 10(本小题满分 12 分)已知(1)求;(2)求的值11已知函数的最小正周期为 .(1)求在区间上的最大值和最小值;(2) 求函数图象上与坐标原点最近的对称中心的坐标.12.在锐角 ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且(I )确定角C的大小(H)若c=,且厶ABC的面积为,求a+ b的值。参考答案1. C2. C3. B4. C5. B6. 【解析】选A依题

15、意,画出图形 CAO是等腰三角形,/ DCO玄 COAn-2 0.在 RtA COD中,CD二CO?co DCO =cos ( n2 0) =-cos2 0过O作OH丄AC于H点,则CA=2AH=2OAcos0 =2cos 0. f( 0 )=AC+CD=2co-c0sos20.789.【解析】t cosA(sinB+cosB)+cosC=0 cosAsinB+cosAcosB+co$ n(A+B) =0, cosAsinB+cosAcosB-cos(A+B)=, 0 cosAsinB+cosAcosB-cosAcosB+sinAsinB,=0 即 cosAsinB+sinAsinB=0.又 t sinB 工0, cosA+sinA=0,又A是三角形的内角,二A=.答案:10. 解析:( 1),(2)原式=11解析 :( 1)当时,当时,取得最大值为,最小值为(2)令,得 当时,当时,满足要求的对称中

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号