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1、优质教案教 案2021年小学四年级英语教案学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年小学四年级英语教案四年级学生的年龄，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年的时间，已具有初步的听说能力。下面由我为大家整理了关于小学四年级英语教案，供大家参考。小学四年级英语教案1：Happy halloween教材分析：本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习万圣节所需要的一些物品、动物类单词以及Do you like?Yes, I do./No, I dont. I like等句子。学情分析：四年级学生的年龄
2、，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年的时间，已具有初步的听说能力。在学习单词的时候，应提醒学生注意名词的复数形式在词形和读音上的变化。句子的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型。本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学生熟练自如地运用这些购物的交际用语。我相信必能很好的调动学生学习积极性。教学目标：1、认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。2、能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运
3、用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。3、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。教学重点：句型 Can I have some? 及其回答Yes, I can. / No, I cant.的运用。教学难点：能熟练运用本课的句型进行交际。教学过程：一、Warming up and revision1、Greetings2、Chant3、Sing “Happy New Year”二、PresentationWhen the Ss are practicing the sentences , a student who wears monsters cloth
4、es knocks at the door and act the dialogue with the Teacher.Say the sentences “Can I come in ? Of course !” slowly . Help the Ss understand the news .1.Tell the Ss some details about “Halloween”2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monsters clothes knocks at the door and acts the
5、 dialogue with the teacher. Say the sentences“Can I come in ? Of course” Help the Ss understand the meaning of Halloween.三、Practice1、Show the word cards to the Ss and get them to say the words together.soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice2、Review the sentence:T: Can I have some?If you have, you sh
6、ould say “Yes , please.” If you dont have, you should say “ Sorry, you cant”。Listen to the tape , then repeat . Say the chant together . lastly get the Ss to say in their groups which group is the best ?四、Consolidation1、Say the chant .听录音，模仿学说，熟练朗读并会表演本单元会话内容。2、Show the copy.收集有关Halloween的知识，了解西方国家的
7、其它节日。五、Homework.布置学生课后收集有关Halloween的知识，并了解西方国家的其他节日。不仅培养了学生跨文化意识的培养，同时也为学生提供了一个课后学习的情境，一举两得。板书设计：Unit 2. Happy Halloween!Can I come in? Can I have some soup ?Yes , you can .Yes, of course. Can I have some fruits?Sorry, you cant.小学四年级英语教案2：There is one birthday in may内容分析：本课是新标准英语(三年级起始)第三册第十模块，它的语言功
8、能主要是运用There be句型去描述与月份相关的事情。第一单元以故事情境Lingling与MsSmart谈论玲玲朋友生日个数的对话呈现，主要是在巩固There be句型的同时学习16月份的表达方式。第二单元则是继续描述712月份生日个数的情况，并谈论全年不同月份当地的天气状况以及喜欢的运动。本模块预计四课时完成，本课时为第一课时。情况分析：(1)四年级的学生接触英语已有一年之久，对英语学习的积极性与参与性较高，好动好胜，喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高，能够听音指读、听音选择、听音填空等，能够认读基本单词，并能借助图文了解课文大意。(2)在本学期第一模块学生
9、已经学习了数词1100，对于How many? There be 句型在听力方面也有感知与理解。同时，课文中的单词march, birthday, happy等词语学生比较熟悉，结合对话语境能够较快理解课文的背景。教学目标：(1)知识能力目标能够寻找单词中发音相同的字母组合，以旧带新，听懂、辨别并认读16月份的月名，January FebruaryMarchAprilMayJune。能够在倾听完整语篇情境中看图了解对话内容，并了解、运用There be 句型描述数量。如，January. There are three.(2)情感态度目标培养学生对所学英语中接触的外国文化知识的兴趣。让学生通过
10、课文的学习感受生日聚会的快乐，并能在自己快乐的同时表达对父母的爱。教学重点：(1)单词：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune(2)句型：“There be”功能句的简单运用教学难点：(1)单词：January和 February单词比较长，记忆比较难;而AprilJune则是发音难点。(2)There is和 There are 学生对单数复数概念模糊，容易搞错。教学过程：一、Warmer1、Play a Game: Count count count数数看T claps hands and asks Ss “How many are there?”Ss liste
11、n ,count and try to say the number or the sentence “There is/ are”【设计意图：用老师拍手，学生数数的活动作为热身，既能复习数字，又能在听力方面不断倾听句型There be，为学生在听后运用句型There is / There are做铺垫。】2、Lead in the evaluation(1)Put up the cards of the months(出示16个月的月份卡，排成桥型)，let Ss count the cards and learn to say “There is/ are”;(板书主要句型于黑板四线格上，
12、并用不同色粉笔突出is和are)Ss count and learn to say and make out “There is ”and “There are”(2)Talk about the evaluation分组PK【设计意图：巧妙呈现本节课的课堂评价方式：把月份卡(六个月份名的缩写制作成椭圆形卡片)排成桥形贴在黑板上，把全班分成两个小组，要求各小组通过课堂上的表现力争尽快从此岸到达彼岸。同时，通过月份卡的呈现，引导学生数数，并学习运用句型There be准确描述。】二、Lead in1、Lead inT：Were counting just now. Lingling is cou
13、nting, too. She is counting her friends birthdays.Present the picture of Linglings counting by CAI【设计意图：由我们自己的数数活动过渡到玲玲的数生日的事情，直接导入课文，简单明了，切中本节课的对话背景。】2、Listen, read and find the answerAsk Ss a question about Linglings counting “How many birthdays are there in a year?”，and let Ss open their books, t
14、hen plays the tapeSs read the book, listen to the whole lesson and try to find the answer【设计意图：通过整体语篇的听力输入，要求学生们速听速读课文，整体感知对话情境，进而思考回答问题。培养学生认真倾听，认读思考的良好自学习惯。】3、Present the TopicShow Picture Two to Ss and present the task of this moduleRead the title together: Module 10 The MonthsUnit 1 There is one
15、 birthday in May.S三、Presentation and Practice1、Listen and fill in the blanksAsk Ss the questions about Picture Two“How many birthdays are there in January/ February/ March/ April/ May/ June?”Ss listen to each sentence and fill in the blanks随堂练兵卡一、听音填空一月January. There are .二月February. There are .三月March. There is .四月April. There are .五月May. There is .六月June. There ar
