幼儿园小班的科学教案《剥橘子》

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1、 幼儿园小班的科学教案剥橘子撰写人：_日 期：_幼儿园小班的科学教案剥橘子幼儿园小班的科学教案剥橘子设计意图：橘子吃起来比较简单，是一次让孩子自己动手的好机会，并且在活动中渗透了很多内容，通过孩子多种感官的运用，来了解橘子。本次活动分为三个环节：第一环节猜橘子孩子通过摸一摸、闻一闻、看一看，认识橘子的外部特征；第二环节剥橘子了解橘子内部的特点并找到剥桔子的方法，为第三环节打下基础；第三环节尝橘子每个孩子尝试自己动手剥橘子，并且和同伴一起分享。教学目标：1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝、说说中，感知橘子的基本特征。2.养成良好的卫生习惯，增强自己动手的能力。教学准备：橘子若干，盒子一个教学过程：一、

2、猜橘子运用多种感官，了解橘子的特点1.教师把橘子放在盒子里：今天，老师收到了一件礼物，就在这个盒子里，会是什么呢？（摇一摇盒子）。2.请小朋友上来摸一摸，是什么形状的？摸上去是什么感觉？出示橘子：闻闻橘子什么味道的？（酸酸的 有点香）谁来说说橘子长得什么样子？（圆圆的）3.小结：橘子是圆圆的，颜色橘色的，摸上去不是那么滑的，闻起来酸酸香香的。二、剥橘子进一步感知橘子的特征1.橘子应该怎么吃呢？（可以把橘子皮剥下来吃）2.闻闻橘子皮的味道，橘子里面是什么样子的呀？小结：一个圆圆的橘子里面住着很多橘子宝宝，一瓣瓣的橘子手拉手围成圈。三、尝橘子尝试自己动手剥橘子并品尝1.这么香的橘子，好想尝尝看，吃

3、东西以前先要做什么？老师先示范洗手、剥橘子、分橘子。2.幼儿品尝橘子教师鼓励幼儿自己动手剥橘子，并和同伴分享，说说橘子的味道。课后反思：橘子是孩子们随处可见的水果，也经常吃橘子，橘子对孩子来讲最平常不过了，这么平常的水果，孩子们未必认真观察过，因此，就产生了剥桔子这个活动。大大小小、黄黄的桔子摆放在孩子们面前，孩子们的兴趣大大的提了起来，我没有直接让孩子剥橘子，而是先让孩子应用视觉来感知橘子，看一看橘子是什么颜色的？橘子的特征是什么，接着让孩子们应用嗅觉来感知橘子，闻一闻还没有剥开的橘子是什么气味？再接着让孩子们应用触摸觉来感知桔子，摸一摸桔子的表面摸起来是什么感觉？以上的活动进行过后，真正剥桔子的时候到了，孩子们个个迫不及待的进行剥橘子活动，大部分孩子都剥的很好，不需要老师的帮忙，小部分孩子还是有点不会，当把橘子剥好了小朋友自己会闻闻橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰开来数。然后孩子们最喜欢的环节到了吃桔子，一瓣一瓣地吃桔子，边吃边说一说桔子的味道，是最美的生活。第 3 页 共 3 页 范文仅供参考 感谢浏览