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1、小学四年级体育下册教案：踢毽子和跳短绳小学四年级体育下册教案：踢毽子和跳短绳。学习阶段：程度二学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，互相帮助，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的
2、评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组 织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重 点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。 4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进展模拟练习。2.积极进展毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在
3、跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：如图：三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。组 织：略场地器材： 毽子28个 短绳28根 田径场一片f132.更多教案编辑推荐小学四年级体育教案：短绳学习阶段：程度二学习目的： 在自主的练习中进步跳绳的成绩学习内容：游戏 短绳重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中进步短绳技能学习步骤：一、 有趣的小游戏老师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进展示范3.全身心的投入
4、到游戏中去。组 织：二、 合作探究、掌握技能重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中进步短绳技能老师活动：1.组织进展柔韧的练习2.在示范进展一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏4.提出短绳的练习。和同伴一起享受自己学会的短绳的方法5.组织进展原地的展示。6.提出进展短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进展柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：三、互相的放松老师活动：1.提出放松的要求2.进展放松 学生活动：互相的进展放松 组 织：1、本课小结2、回
5、收器材3、师生辞别场地器材： 短绳假设干课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中可以学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.小学四年级体育教案：跳大绳本节课是小学校程度二的课，根据四年级小朋友好动、贪玩又擅长模拟的年龄特征，在新课程标准的指导下，我将本课做了大胆的尝试，选用情景教学作为教学内容。一、教学理念：本课根据体育与安康课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，学生的开展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的理解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据
6、已有的跳法进展自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手才能。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作才能。二、教材的分析p 跳绳是小学生非常喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地到达调节运动量的目的，合适不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动可以促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心
7、肺功能和胃肠功能。教材在本学期的作用： 四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不合适做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很合适四年级的小学生。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的开展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它产生浓重的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进展练习或比赛，不知不觉中增强了身体素质。三、学情分析p ：四年级学生运动根底较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模拟才能较强，且好奇、好学。因此，老师在教学中应运用直观示范法，多用鼓励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与才能的培养;保健与育人相结合。四、教学目的1、
8、运动参与目的:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。2、 运动技能目的:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并理解跳绳的知识、对身体的作用、以及考前须知。3、身体安康目的:通过跳绳开展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。4、心理安康目的:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。5、社会适应目的：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。五、教学过程针对本节课的教学目的我在教学设计和施行过程中逐步浸透采用了直观示范法、理论法、游戏法、比赛法等教学方法。1、在课的启发兴趣阶段、我利用绳操来热身，大大增加学生对体育课的兴趣，为上好
9、整节课做好准备。2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生程度，在育心强体阶段，我按照由“友伴练习兴趣组合练跳”等方式，来拓展学生的思维才能、创新才能和勇于求异、展现自我的精神。其中，参加了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象才能、创新才能。3、在教学中，我适当地参加各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、剧烈的气氛中开展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。4、在游戏阶段，我之所以选择了“8”字跳绳，这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，而且向学生浸透了规那么意识，集体
10、精神的培养。5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面开展，到达了恢复学生生理、心理的目的。六、教学根据这节课我主要采用了：自觉积极性原那么、形象直观性原那么，因材施教原那么，愉快教学原那么和教学多样性原那么。本节课在新的教学理念的指导下，围绕教学目的，利用各种教学方法，融体育与美育、思想教育于一体。面向全体学生，为了一切学生的安康开展创设良好的教学气氛。幼儿园大班体育教案范文：把戏踢毽子活动过程一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，
11、过年不够，称上一百斤大猪肉。二、下一个表演的是三人，十打花一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。三、接着表演的是四人对踢小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好似花儿朝上飞，好似活泼的小公鸡。大家都来练身体，身体安康好工作。左脚踢，右脚踢，踢个把戏多美丽。要它高来她就高，要它低来它就低。大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。四、下一个节目转圈把戏踢你踢一，我踢一，阳光运动健身体。你踢二，我踢儿，老师积极来参加。你踢三，我踢三，把戏毽子飞如毽。你踢四，我踢四，五恩十打常练习。你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。你踢五，我踢五，
12、观众为他们喊加油。你踢七，我踢七，配合默契要努力。你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。五、八仙过海，各显其能。老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。老师们，加油啊!谢谢大家。活动完毕小朋友一起回教室。人教版小学六年级下册体育教案：跳短绳学习阶段：程度三学习目的：在跳绳活动中体验团结合作的精神。学习内容：跳短绳学习步骤：一、游戏激趣，活泼身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模拟律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、围成一
13、个圈进展贴烧饼游戏，注意平安充分活动。组 织：四列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、把戏跳绳、体验合作老师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进展练习。2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动：1、按老师要求进展不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、穿插跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。组 织：自主分散，小组集中三、自主游戏，体验快乐老师活动：1、提出场地布置的要求：一
14、定的间隔 ，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。2、组织学生布置场地。3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。4、组织学生交流：怎样理解合作?学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。2、每个小组按商量的要求布置好场地。3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。组 织：分组游戏场地器材：操场、录音机、每人一绳小学四年级体育下册教案范文第四十课学习阶段：程度二 学习目的：在垒球投掷中培养互相鼓励、学习和团结的精神并进步自己的投掷程度。学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快
15、乐游戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带着学生进展慢跑练习强调学生的练习要求和考前须知，并要求学生在慢跑完毕后，进展身体各个局部的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带着下进展慢跑练习，并积极进展准备活动。组 织：如图活动各关节活动时无固定队型二、小组探究，纯熟技能重 点：正确的挥臂发力动作顺序。老师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进展练习。3、启发学生进展想象游戏，并进展练习尝试。4、带着学生进展进展徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。5、组织学生进展投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的缺乏。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的
