《冀教版六年级下综合实践教案第四单元寻找金钥匙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版六年级下综合实践教案第四单元寻找金钥匙（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4、寻找金钥匙教学设计一、教学目标1、情感、态度与价值观 :树立积极的自我概念 ,正确认识和评价自己，正确 对待别人对自己的评价 ;认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正 视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我 ,认识今天的我，更要追 求明天的我，不断实现自我完善。2、知识与能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优 缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾， 提高有计划、有目的地塑造自我的能力。了解自我评价以及自我意识对个人成长 的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点 ,懂得完善自我的重要意义， 掌握一些完善自我的基本方法
2、。3、过程与方法：学、议、导、思；导读法、活动法、讨论法。二、教学准备：1、搜集素材2、制作课件三、教学重点:如何认识自我.教学难点：如何悦纳自我。四、课时安排:两课时第一课时认识你自己（一）导入新课师:出示:斯芬克斯之谜有这样一个传说，众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥 林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言 .宙斯想把这句箴言告诉给人类，于 是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。 斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克 ,守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位 前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉.这句谜语给当 时拜森克城民带来
3、了前所未有的灾难。谜语是：什么东西早上 4 条腿走路,中午 两条腿走路，晚上 3 条腿走路？谜底：人。箴言：认识你自己。师：同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门，面对悄然而至的青春 期生理、心理的变化，我们怎样才能客观、正确地认识自己、悦纳自己呢 ?请同 学们翻开课本 24 页第二单元第一课.学自学导纲：1、我们每一个人是否都是一个独立的个体?2、我们可以从几个方面来认识自己?3、怎样正确认识自己？4、为自己画像。师：请同学们阅读课本 26 页“心灵导航”的内容,思考导纲中的问题。 议1、 四人为一组，在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个，二号 为第二个，三号为第三个,四号为第四
4、（组长总结，各成员做好记录)。2、 同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。导一、我们每一个人都是一个独立的个体。（人的独特性）二、我们可以从三方面来认识自己： 1、生理自我的认识指个体对自己 外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面 .例如：我是 个高个子,我是个短发女孩等；2、心理自我的认识对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、 性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学 等；3、社会自我的认识对自我形象的观察和认识 ,对中学生来说 ,主要是自 己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能 力。如我是一名中学生
5、，我是个受欢迎的人等。三、通过自我评价、他人评价、集体评价等途径认识自己 ,并且还要用发展 的眼光来看待自己。思请你概括：1、长颈鹿：“我个子高 ,能吃到树上的叶子，你可吃不到。 羊：“为能穿过 门洞,吃到栏杆外的草,你却吃不到。”2、随着生理的不断成熟，我们的内心世界越来越细腻复杂，于是常常会为 别人怎么看自己，自己是否受人喜爱等问题所困扰.小结 ：通过本节课的学习，同学们了解了正确认识自我的重要性，并掌握 了认识自我的途径和方法。相信今后同学们能更加客观地认识、评价自己的优缺 点，了解自我评价在生理自我、心理自我、社会自我的分布，做到实事求是，形 成比较清晰的自我整体形象，以利于学会悦纳自
6、我，完善自我。第二课时悦纳自我，完善自我（一）导入新课师:黄美廉出生于台南，父亲是位牧师，出生时医生疏失，造成脑部神经受 到伤害,以致颜面四肢肌肉都失去正常作用.嘴向一边歪曲,口水不住外流。师：听完这个故事我们的内心都会有所震撼，那我们怎样才能悦纳自己、完 善自己呢？请同学们翻开课本 27 页第二单元第二课。学自学导纲:1、 什么是悦纳自我？2、 怎样悦纳自我？3、 悦纳自我的好处是什么？4、 怎样完善你自己？师:请同学们阅读课本 27 页“心灵导航”的内容，思考导纲中的问题。 议1、四人为一组 ,在组长带领下讨论自学导纲的问题 .一号为第一个，二号为 第二个，三号为第三个，四号为第四（组长总
7、结,各成员做好记录）。2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。导1、悦纳自我，就是欣然地接受自己。2、悦纳自我可以从三方面努力：（1)客观地评价自己(2)欣赏自己的优点(3） 接受自己的不足。3、悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐地接受了自己，你的整个心胸便 会舒展和开放，同时你会发现，你也更加容易接受他人了。4、完善自我应做到：(1)发扬优点。（2)克服缺点。(3）追求进步。5、 师:根据以上活动,你认为哪些方面你已经达到，哪些方面通过努力可以 进一步完善的。了解了怎样完善自己，请你完成课本 28 页的“自我完善的设计”. 除了生理自我中的某些方面难以改变，我们应不断完善可以完善的方面，
8、提升内 在品质。同学们可以从以下几个方面树立自己的形象: 1、 注意外在形象，培养 自己的气质、风度;2、 培养活泼、开朗、豁达的性格；3、 语言、行为文明礼貌。思1、我们可以通过下面几个方面完善自我A 追求进步 B 发扬优点 C 克服缺点 D 学会用发展的眼光看待自己2、一个人对自己的认识可以是多途径的。下列正确认识自己的途径和方法有：A 自我评价 B 与他人比较 C 倾听他人评价 D 以父母说的为标准 阅读与感悟：无题小结 ：小学生是人生道路上的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激 昂的旋律。了解自己是一个怎样的人 ,知道自我评价的重要性，学会客观地认识 和评价自己的优缺点，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我形象 .让我们对自己 提出更高的要求,谱写美丽的青春乐章。
