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1、沈阳工程学院课程设计报告沈 阳 工 程 学 院课程设计任务书课程设计题目：工资管理（第 4 组）系 别 信息工程系 班级 系统本101 学生姓名 XX 学号 2010414112 指导教师 职称 讲师、讲师 课程设计进行地点： 实训F座 任 务 下 达 时 间： 2010年 3月 28日起止日期：2010年3月21日起至2010年3月30日止教研室主任 XX 20 年 月 日批准沈阳工程学院课程设计报告一、课程设计的原始资料及依据目前，随着计算机技术的飞速发展，人工的工资管理显得十分的落后而且效率低下，尤其在查询和计算方面，效率低且误差大。为了适应现代化的环境，许多的管理事务都由电脑来管理，从
2、而提高了管理的速率和效率。查阅有关资料，进一步理解程序设计模块化的思想，并利用此思想编写一个简单的工资管理系统。通过本设计可以加深理解利用程序设计思想开发一个系统的整个流程，从而提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。 二、课程设计主要内容及要求1. 认真阅读资料，掌握程序设计模块化的思想。2. 要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。3. 画出主要的功能结构图和主要模块的流程图。4. 输入职工各方面的信息。5. 显示职工的所有和单条记录。6. 计算职工的实发工资。7. 查找、删除和插入职工的记录。8. 保存职工的各方面信息。9. 按职工的实发工资和编号分别进行排序。10. 要求操作简单，用户
3、界面友好。11. 运行程序，检查结果是否和理论值一致。12. 环境使用Turbo C环境。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。2在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。4课程设计说明书手写或打印均可
4、。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。5课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求1完成“任务书”中指定的功能，运行结果正确。2课程设计说明书。五、时间进度安排顺序阶段日期计 划 完 成 内 容备注1第1天（03月21日）阅读资料2第23天（03月22日23日）系统分析设计3第48天（03月24日03月28日）
5、程序编制、调试及运行4第9天（03月29日）成绩评定5第10天（03月30日）撰写课程设计说明书六、主要参考资料（文献）1谭浩强.C程序设计（第三版）.北京: 清华大学出版社.20062陈天洲.C语言高级程序设计. 北京:人民邮电出版社.2002 3杨旭.C语言程序设计案例教程.北京: 人民邮电出版社.20054郭翠英.程序设计案例经典.中国水利电力出版社.20045谭浩强.程序设计基础.北京:清华大学出版社.20046张翔.C语言函数大全 电子工业出版社.20057王为青.C语言高级编程及实例剖析.北京:人民邮电出版社.2008.028徐慧.C语言实例解析精粹.北京:人民邮电出版社.2006
6、.049姚大鹏 栾好利 张翼英 等编著.C语言程序设计教程习题与上机实训指导.中国水利水电出版社.200510郑莉 董渊 张瑞丰 编着. C+语言程序设计(第3版). 北京：清华大学出版社.2006 沈 阳 工 程 学 院程序设计基础课程设计成绩评定表系（部）： 信息工程系 班级： 系统本101 学生姓名： XX 指 导 教 师 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，
7、难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以8） 分加权分合计指 导 教 师 签 名： 年 月 日评 阅 教 师 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以4）分加权分合计
8、评 阅 教 师 签 名： 年 月 日答 辩 小 组 评 审 意 见评价内容具 体 要 求权重评 分加权分学生汇报汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上反映了所完成任务的全部内容；时间符合要求。0.55432答 辩思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。0.55432答辩小组评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计答辩小组教师签名： 年 月 日课 程 设 计 总 评 成 绩分沈阳工程学院课程设计报告摘要本报告是系统本101班，XX，XX，XX小组的C语言程序设计的报告，对我们的课程设计做一下简要介绍。第一章为绪论部分
9、，对我们小组的程序设计的题目“工资管理系统”，工作安排，任务分配以及我们小组编写调试程序的软件进行了简单的介绍。另外还有我们组的部分设计思路，主要运用了哪几方面的知识等。第二章为需求分析部分，在这一章对我们小组所要进行的课程设计进行了初步的介绍根据所给的题目确定该系统应有的功能以及编写过程应该注意的问题。第三章为概要设计部分，在这一章用总体模块图与总体流程图对我们做的程序进行了进一步的规划和划分。确定了每个模块应该完成的功能。第四章为详细设计部分，在这一章主要写自己负责的这一部分的流程图。以及自己负责的这一部分的功能，介绍本人怎么编写的，能实现什么功能。运行结果进行了截图说明。另外还包括源代码
10、及注释部分，把自己编写的C语言程序的源代码写出来，并且加上必要的注释。结论部分为自己小组的程序运行界面，以及小组包括自己在这次C语言程序设计中遇到的问题以及问题的处理。后一部分为致谢，在这次C语言程序设计中小组包括自己都遇到了不少的问题，向老师以及同学寻求了很多的帮助。应该对老师和同学们表示感谢。尤其是指导老师和本组的队友。也让我们更加的明白团队密切合作的重要性。附录为本小组的课程设计“工资管理系统”的源代码。最后一部分为参考文献，主要是自己小组在这次课程设计中查阅的书籍，及其相关信息。关键词 C语言程序设计 工资管理系统 模块 团队小组代码沈阳工程学院课程设计报告目录第一章 引言11.1 题
11、目背景11.2 设计目的11.3 解决问题1第二章 C语言的运行环境及其特点62.1 C语言的起源及特点62.2 C语言的7第三章 系统分析与设计83.1系统功能分析83.2 功能设计93.2.1主函数103.2.23.2.3 输入玩家姓名11第四章 系统功能实现274.1主函数274.1.1库函数的调用284.1.2 初始数据的定义4.1.3 全局变量的定义284.2输入游戏玩家姓名功能设计284.3 欢迎界面sethello()功能介绍394.4菜单显示函数jukey()394.5 图形填充功能设计4.5.1 功能及其介绍4.5.2 算法及其代码结论39致谢30参考文献311沈阳工程学院课
12、程设计报告 第一章 引言 第一章 引言1.1题目背景随着经公司规模的发展, 公司的工资管理显得十分的落后而且效率低下，尤其在查询和计算方面，效率低且误差大。为了适应现代化的环境，许多的管理事务都由电脑来管理，从而提高了管理的速率和效率1.2 设计目的为了适应现代化的环境，许多的管理事务都由电脑来管理，从而提高了管理的速率和效率。1.3解决问题这次的程序选择时，这次设计主要通过运用程序设计模块化的思想，运用平时所学知识并查找了大量的资料编写一个工资管理系统。其间遇到过许多的困难，但经过团队的一起努力，都一一克服，其中主要难点如下： 1.面对这个课程设计完全没有头绪和思路。 2.小组组员的任务分工
13、问题。3.该怎样计算工资。这两大问题在刚开始一直困扰着我们，但随着我们大量地查找资料并同老师进行交流，我们渐渐解决了这些问题，并完成了老师的问题！1沈阳工程学院课程设计报告 第三章 系统分析与设计 第二章 C语言的运行环境及其特点2.1 C语言的起源及特点2.1.1 C语言的起源C语言是在B语言的基础上发展起来的，它的根源可以追溯到ALGOL 60。 1960年出现的ALGOL 60是一种面向问题的高级语言，它离硬件比较远，不宜用来编写系统程序。1963年英国的剑桥大学推出了CPL（CombinedProgram- ming Language）语言。CPL语言在ALGOL 60的基础上接近了硬件一些，但规模比较大，难以实现。1967年英国剑桥大学的Matin Richards对 CPL语言作了简化，推出了BCPL（Basic Combi
