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1、一、教学内容： 足球：脚内侧踢球二、指导思想：按照新的课程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。三、教材分析：足球被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的
2、技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。四、学情分析：本次课的授课班级为初中三年级学生，足球是他们所比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对较差，不太爱运动。五、教学目标：1认知目标：学生能知道脚内侧踢球的动作要领，初步掌握停球技巧2技能目标：60%的学生能模仿教师示范做出脚内侧踢球的动作。3情感目标：学生能按教师的要求积极参与
3、练习，情趣高，合作好。六、教学的重、难点：重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接七、教学方法：本课多以游戏的方法，同时采用讲解示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础好的学生多进行自主练习，对基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。体育教育教学教案教学内容足球：脚内侧踢球教学目标认知目标、 学生能知道脚内侧踢球的动作要领，初步掌握停球技巧；技能目标、 60%的学生能模仿教师示范做出脚内侧踢球的动作；情感目标、学生能按教师的要求积极参与练
4、习，情趣高，合作好。重点难点重点：脚内侧踢球的击球部位难点：接球技术教学过程教师活动学生活动时间与负荷准备部分1、课堂常规师生问好，宣布课的内容并合理安排见习生。2、带领学生慢跑后做徒手操。扩胸运动 体侧运动体转运动 腹背运动弓步压腿 踝关节活动3、示范领做球性和专项练习踩球练习 左右拨球转髋对脚1、 课堂常规体委整队集合、报告人数，学生成四列横队集合 2、 在教师的带领下进行各种方式的慢跑练习，两路纵队跑成圆形3、 跟教师模仿练习2 弱5 弱5 中基本部分一、足球：脚内侧踢球1、 教师观察学生练习2、 讲解示范脚内侧传接球。动作方法：支撑脚的位置，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧1015
5、cm处；踢球腿的摆动：屈膝外展向前击球；脚触球的部位：用脚内侧击球的中部。3、 组织学生练习并辅导、点拨学生。A、原地模仿练习B、传、接球练习C、展示效果D、巩固练习二、游戏：“声东击西”方法：将男女同学各分成人数相等的四组，各组的同学分别去拿别组圈内的球放入自己组的圈中，在规定时间内比较哪一组的球多？要求：球出圈无效，相互之间不能有身体上的碰撞。1、学生两人一球自行练习传接球。2、学生认真观看示范并原地徒手模仿。3、A、学生原地一对一体会动作。 一个踩住球，另一个助跑踢球10次 B 、一对一相距3-5米传接球练习。1020次C、学生展示传接球练习23次 D、 学生继续练习、巩固10次4、按规则进行游戏20 强10 中结束部分1、 组织学生放松练习2、 组织互评并总结。3、布置归还器材并宣布学生下课。1、 学生放松。2、 学生互评。3、个别学生收器材，其他下课解散2 弱场地器材足球若干呼拉圈若干教学反思从这节课的学生表现来看，学生热情对待，通过这节课的学习，大部分学生掌握了足球：脚内侧踢球。
