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1、小班音乐大家来运动教案反思 活动目的：1、学习动词：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句XX来运动，怎么怎么样。;2、在理解儿歌的根底上，尝试仿编儿歌。3、感受运动带来的快乐。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：活动前理解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐活动过程：一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。出示教学挂图，启发幼儿完成问题。1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)2、他们分别在做什么?(蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳)3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，
2、小马怎样跑老师以短句：XX来运动，怎么怎么样。;进展小结二、理解儿歌，学习短句：XX来运动，怎么怎么样。;蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。附儿歌：蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞小马来运动，跑呀跑呀跑乌龟来运动，爬呀爬呀爬龙虾来运动，游呀游呀游青蛙来运动，跳呀跳呀跳1、师完好读儿歌2、师幼齐读3、接读师读前半部分，幼读后半部分4、边读边做动作三、尝试仿编儿歌1、师幼一起仿编2、和旁边小朋友一起仿编3、请个别幼儿仿编4、全体幼儿仿编四、完毕活动师幼到户外运动，稳固短句我们来运动，怎么怎么样。;活动反思：小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇，很乐意去理解它们，更加乐意去模拟他们的动作，但是语言表达才能还不是很好，所以这个语言活动?小小运动会?非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如?纲要?中所述：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的开展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历和视野。;活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和理论中承受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。
