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1、九年级语文下册第六单元测试题姓名： 班级： 座号： 评分： 一、根据课文填空。（11分，每空1分）1、虽不能查，。夫战，勇气也。， 再而衰 ， 。2、臣之妻私臣，。3、关关雎鸠，。，君子好逑。5、无限山河泪，。6、蒹葭苍苍，。所谓伊人，。二、给下面加横线的字词注音（4分，每空0.5分）好逑（ ） 始龀（ ）期年（ ） 间进（ ） 昳丽（ ） 玉帛（ ） 夫战（ ）靡下（ ）三、综合实践题（5） 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 1校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要树立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，
2、作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑。2 .为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请以班委会的名义给学校的名义给学校总务处写一张借条。四、下面句子没有语病的一项是（3）（ ）A 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资筹成并提出倡议的.B 将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。C 周汝昌先生的代表作红楼梦新证，被学术界誉为红学史上的一部时代的著作。D 通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能看到2012年伦敦奥运会。五 、古诗欣赏（6）雁门太守行（李货）黑云压城
3、城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、“提携玉龙为君死中的”“玉龙”指的是 。（1） 2、诗中描写敌情紧急 ，战事迫在眉睫的诗句是。赞颂将士们誓死报国决心的句子是。（2） 3、请你欣赏文章中具有浪漫色彩的诗句，分析一下它的妙处，用自己的话描绘出来。（3）。 六、文言文阅读。曹刿论战（22分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢
4、加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1、下列句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分）DCBA又何间焉公问其故肉食者鄙何以战立有间并驱如故顾不如蜀鄙之僧哉域民不以封疆之界2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）小大之狱，虽
5、不能察，必以情。翻译： 忠之属也。可以一战。战则请从。翻译： 3、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。（用原文回答）（2分）4、读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）（3分）答： 5、解释加点的词。（2分）驰： 靡： 6、翻译句子。（4分）下视其辙，登轼而望之。 彼竭我盈，故克之。 7、在文中找出和毛泽东“敌疲我打”、孙子兵法中“以逸待劳”战术相近的句子。（2分） 8、你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗？说说理由。（3分） 邹忌讽齐王纳谏（17分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
6、皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、解释下列加点的词。（4分）臣诚知不如徐公美。（ ）王之蔽甚矣. ( )群臣吏民能面刺寡人之过者. ( )期年之后 ( )2、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 上所谓战胜于朝廷。 3、邹忌出于什
7、么动机，敢于进谏，说“王之蔽甚矣”？（2分）4、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”，再到“无可进者”，这种变化说明了说明什么？（3分）5、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？（3分）6、结合文章，分析邹忌与齐威王两个人物形象。（3分）七、诗经两首（12分）（一）关雎（5分）关关睢鸠，在河之洲。窈窈淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窈淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1、对下列词语在诗中的含义理解不正确的一项是（ ）（2分）A、“左右芼之”的“之”代指“荇
8、菜”。B、“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称，可见“君子”的社会地位不低。C、“寤寐求之”中的“之”指代的是“窈窕淑女”。D、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思。2、填空（3分）是我国最早的一部，收录了西周到的诗歌共有305篇，包括 、 、 。（二）蒹葭（7分） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1、填空。（3分）从诗中主人公的叙述来看，他追求的对象一定居住在 ；从诗中“白
9、露”一词透露的信息看，他追求对象的时间（季节）在 。从“为霜”、“未晞”、“未已”三个词语看，他是在一天的 发出的感慨。2、对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）（2分） A、三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。B、“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C、三个诗节的最后一句是写意中人所处位置的变幻：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。D、三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。3、诗人在三节诗中反复强调所求对象难以找到，对此理解有误的一项是（ ）（2分）A、诗中的“伊人”其实是不存在的，只是理想中的情人。B、诗中强调河水之隔，道路漫长，重在说明寻找理想爱情的艰难。C、诗中三次反复，重章叠唱，突出困难，从而反衬了寻找伊人的决心。D、诗中反复说明伊人难得，说明伊人是虚幻的，不可能找到她。八、作文。（40分）或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。请你以这样做，值得为题目写一篇你的得意之作。要求：以记叙为主，兼用多种表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；全文不少于600字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。
