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1、1.春天真美丽教学要求：1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发学生学习绘画的兴趣。2.丰富学生的想象力。重难点：看图说出春季的特色。教学准备：春季示范图。教学过程：一、导入1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立感性认识。2.师生谈话:回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。二、新授1、出示儿歌：春风吹，春雨下，农民伯伯春耕忙。燕子飞，柳树发了芽，绿了一坡又一洼。2、学习儿歌。3、学生练读儿歌。三、总结。春天真美丽！2 美丽的花教学要求：1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂
2、色。2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，只要求画12朵花。重难点：弧线的画法及涂色。教学准备：课前带学生到公园去观赏花朵，示范图。教学过程：一、导入师：公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。生答。二、新授1、教师示范教学，介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：牵牛花：有的由五天弧线组成，如梅花。2、出示图片。3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。4、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，要求画12朵花。三、总结。作业后进行讲评。3 蘑菇教学要求：1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。2、发展学生的想象力，创造出简单情节。3、继续学习粘贴技
3、能，要求平整、干净、牢固。重难点：目测撕成蘑菇形。教学准备：撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。教学过程：一、导入：1、朗诵儿歌采蘑菇。小白兔，嘴唱歌，光着脚丫过小河；过小河，去采蘑，一会儿来到南山坡；采一窝，又一窝，蘑菇满筐心里乐；披朝霞，下山坡，一路欢笑一路歌。2、出示蘑菇。学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。二、新授：1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。2、示范教学：（1）将纸对折；（2）用目测方法撕成；（3）将折纸展开成扇形。（4）将蘑菇贴在适当的位置。3、学生作业，教师巡回指导。三、总结。作业后讲评。 4 小狗守屋子（涂色）教学要求：学习用简单的几何图形（梯形、正方形、长方形）组成
4、房子，并涂色。重难点：用梯形、正方形、长方形组合画房子的技能。教学准备：积木、几何图形盒，实范图。教学过程：一、导入观察积木的形状（三角形、半圆形、梯形、正方形），要求学生说出来。二、新授1、教师用积木搭房子，边搭边说房顶的形状，有的房顶是三角形，有的是梯形。房子的墙用长方形或正方形都可以。搭好后要求学生分析房子的结构与形状。2、学生用积木自己搭房子。3、指导学生作画，涂色。三、总结。作业后讲评，看谁的房子画得好。5 黄瓜（泥工）教学要求:运用搓、团圆、拉长等方法，诉造出黄瓜的造型。重难点：黄瓜一头粗、一头细。教学准备：范例（黄瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。教学过程：一、导入猜谜语：身体瘦又长
5、，有绿又有黄；浑身都是刺，吃着脆又香。（黄瓜）二、新授1、出示范例，分析黄瓜的外形特征。2、教师示范教学：先揉再搓成一头细一头粗，最后用火柴棒点刺。3、学生作业，教师巡回指导。三、总结作业后讲评。6 高 楼（描画）教学要求：1、按虚线描画高楼，能正确均匀地涂色。2、通过画高楼，巩固对长方形的认识。重难点：描画高楼时，竖线和横线要画直，涂色要求涂在格子内。教学准备：带学生去观察高楼大厦，示范图。教学过程：一、导入回忆观看高楼的情形，以达到对长方形的认识与巩固。二、新授1、教师示范教学描画时要求做到横平竖直，涂色时要求按范画的颜色做到均匀地在格内涂色。2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。念
6、儿歌：路边三、总结7 花和草（撕贴）教学目标：1、要求学生学会折叠法，撕出花和草。2、培养学生审美的能力。重难点：撕花、草的技能。教学准备：彩色纸，胶水，抹布，范图。教学过程：一、导入。出示范图说说图上画了什么？（让学生欣赏）二、新授。1、教师示范教学： 先将方形的纸对折两次，然后用左手拿住纸，右手用大拇指和食指沿着要撕的部位慢慢撕，即撕成花形；再将长方形先折叠几下，打开后，再按印痕撕长条，小草即成。然后把撕成的花和小草贴在作业纸上，要贴牢。2、学生学习。3、学生作业时，教师重点对中度弱智进行辅导。三、总结。8 跳伞（添画）教学要求：学习运用半圆形添画成降落伞。重难点：半圆形的画法。教学准备：
7、示范图。教学过程：一、导入猜谜语：一个大莲蓬，倒挂在天空，莲蓬落了地，跳出一英雄。（降落伞）二、新授1、认识降落伞。知道其形状和作用。2、教师示范教学：步驟：先画半圆形，在半圆形下端画许多斜线，再涂色。3、教师辅导学生学生。4、作业后讲评，让学生互相传看优秀作品，共同提高。三、总结。9 鲨鱼（泥工）教学要求：学会搓、拉伸、粘合的技能，塑造鲨鱼。重难点：拉伸头部和尾，粘合鱼翅和眼睛。教学准备：泥塑鲨鱼，橡皮泥。教学过程：一、导入观察范例，认识鲨鱼，分析它的形状和特征。二、新授1、教师示范教学：先将泥分成三份，将大块泥搓成长条，中间稍粗，压扁后从两头拉成鲨鱼的头和尾；将中块泥捏成鱼翅；小块泥搓、团
8、成鲨鱼的眼睛，最后粘合即成。2、学生作业，教师巡回指导。三、总结作业后讲评。10 马路上的汽车（描画、涂色）教学要求：学习运用长方形、圆形画出汽车，同时注意把各部分位置安排恰当。重难点：添画车身和车轮。教学准备：1、课前带学生去马路上观察汽车；2、玩具汽车；3、示范图。教学过程：一、导入回忆在马路上看到了哪些汽车，其外形特征是什么？二、新授1、出示玩具汽车说说汽车外形特征与结构的认识。（知道汽车是由车厢和车轮组成，车厢是长方形，车轮是圆形，还有车门、车窗等，车内有许多座位，是供乘客坐的）2、教师示范，按虚线描画，后涂色。3、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求画三辆车；对中度弱智学生，
9、要求画12辆车。三、总结作业后讲评。11 撕 纸教学要求：1、通过对撕纸的欣赏，进一步激发学生撕纸的兴趣。2、巩固复习撕纸的几种方法（印痕撕，折叠撕，目测撕）。3、通过欣赏，知道所撕动物、植物的名称（树、草、狐狸、小鸟、长颈鹿、猫等） 重难点：复习掌握撕纸的几种方法。教学准备：示范图。教学过程：一、导入出示示范图。图上的这些好看的花和草都是用手撕出来的。二、新授1、引导学生观察，说说每种动物的名称。2、复习撕纸的方法。每个学生都准备纸，在老师带领下，复习印痕撕，折叠撕和目测撕等撕纸的方法。3、学生自由练习。三、念儿歌。12 蜘蛛捉虫（添画）教学要求：通过添画蜘蛛网，巩固对折线的认识。重难点：添
10、画蜘蛛网。教学准备：示范图。教学过程：一、导入猜谜语：一个古怪老公公，鱼网撒在半空中；要问撒网有啥用？专捕飞蛾和蚊虫。（蜘蛛网）2、介绍蜘蛛网的形状，特征及用途。二、新授1、教师示范：先按虚线描画出蜘蛛网，后再添画。2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。三、总结。念儿歌。13 鲤鱼（折贴）教学要求：1、 用正方形纸以边对对角线折画成鲤鱼，并贴在适当的位置上。2、 发展学生的想象力。重难点：以边对对角线折鲤鱼。教学准备：正方形纸，蜡笔，胶水，抹布，范图。教学过程：一、 导入出示折好的鲤鱼。让学生仔细观察。二、 新授1、 教师示范教学。（1） 正方形的纸对角折。（2） 按虚线向中心线对折。（
11、3） 两个下角往上折成两个三角形。（4） 按箭头对折。（5） 尾端部向后折一角成鱼尾。（6） 画上眼睛和鱼鳞。（7） 将折好的鲤鱼黏贴在适当的位置上。2、学生作业，教师指导。对轻度弱智学生，要求折23条鲤鱼；对中度弱智的学生，要求折一条鲤鱼。三、 总结1、作业后讲评。2、念儿歌。一条鲤鱼三尺长，尾巴一甩一道浪。14 袋鼠（拓印）教学要求：1、 继续学习拓印画的技能。2、 了解袋鼠的特征。3、 对轻度弱智学生，要求拓印两只袋鼠；对中度弱智学生，只要求拓印一只老鼠。重难点：将纸蒙在图形上面的用蜡笔反复摩擦，要求涂得均匀。教学准备：剪好的袋鼠图形若干，蜡笔。教学过程：一、 导入1、 猜谜语一物生来真
12、奇怪，肚上长个皮口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（袋鼠）二、 新授1、 出示袋鼠图形。介绍其外形特征及名称。2、 教师示范拓印步骤：（1） 拿出剪好的袋鼠图形。（2） 放在图中适当位置上。（3） 用纸蒙在放在的图形上，再用蜡笔反复摩擦，要求涂得均匀。3、学生作业，教师指导。三、 总结1、作业后讲评。2、念儿歌。15 南瓜（泥工）教学要求：通过搓、团圆、压扁等方法，塑造南瓜的造型。重难点：给南瓜捏印痕。教学要求：范例（南瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。教学过程：一、 导入出示范例，分析南瓜的外形特征。二、 新授1、 教师示范教学：（1） 揉泥（2） 团圆（3） 稍加压扁（4） 再用手指压出印
13、痕2、 学生作业，教师巡回指导。3、 作业后讲评。三、 总结念儿歌。16 大鲸（拓印）教学要求：1、 继续学习拓印画的技能。 2、 通过拓印大鲸，提高学生学习拓印画的兴趣。重难点:将较硬的纸剪好大鲸和水纹图形，蜡笔。教学建议：一、 导入1、 猜谜语一条潜艇不靠岸，海里沉浮随心愿；不烧煤来不用油，只见冒水不见烟。（大鲸）二、 新授1、 出示大鲸图形。2、 介绍大鲸的名称及外形特征。3、 教师示范拓印步骤：（1） 拿出用较硬的纸剪好的大鲸和水纹图形。（2） 按顺序放在图中相应的位置上。（3） 将纸蒙在放好的图形上，用蜡笔在上面反复摩擦即可拓印出图形。4、学生作业，教师巡回指导。三、 总结。作业后讲评。17 蜗牛（折纸）教学要求：1、 学会用长方形的彩色纸卷铁成贴成蜗牛。2、 认识蜗牛，知道蜗牛的外形特征。重难点：卷贴蜗牛。教学准备：蜗牛图片、彩条纸、胶水、范例。教学过程：一、 导入1、 出示纸卷蜗牛。2、 观察蜗牛。3、 说说蜗牛的外形特征。二、 新授1、
