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1、有关中学生端午节活动总结范文中学生端午节活动总结（一）为继承和弘扬我国传统民族节日;端午节，宣传社会主义荣辱观。 20_年月日，初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强 素质为主题的端午节系列活动。本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项 活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的 画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月_日的系列活动则正是这一阶 段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我 校10多位学生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系 列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题 班会
2、。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原;的现场比赛、有 猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然 最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣 任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争 夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。 而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年 级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最 终，年龄最小的六年级代表对夺得了最后的胜利。各班的主
3、题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、 内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原 的了解。本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在 其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对 如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中 体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得 奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的初级中学的 青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。中学生端午节活动总结（二）中华文化源远流长，有很多传统佳
4、节。农历五月初五，俗称端午节， 端是开端、初的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子， 赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念 屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾 叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节 现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护。端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生 过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的 文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各
5、班做到节前有宣传、节日有活动、节后有 总结。2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的 诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀 传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生 潜移默化接受爱国主义教育的过程。二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪 式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣传部作了以欢乐端午为主题的黑板报，为端午节到来营造 了浓浓的节日氛围。3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神， 宣扬理性爱国。4
6、、班级还召开了传统节日之端午节学习会，通过学习交流，增强了 同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。5、开展了我眼中的端午主题征文活动。6、学生会特意策划了以端午，我观察我快乐为主题的摄影展。围绕 整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓 浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久， 我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而 这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传 统文化发扬光大!感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不 断激发爱国主义热情。三、具体
7、活动情况（一）开展爱心粽子端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰 问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感 受到学校对他们的关心。（二）倡导健康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端 午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午 节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好 氛围。（三）开展了端午节、诵经典、棋类比赛活动学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经 过比赛选出了优胜奖一名、最佳诵读奖二名。棋类比赛有五子棋、象棋、 弹子跳棋比赛。通
8、过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优 秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教 育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传 统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热 情。中学生端午节活动总结（三）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着 我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和 培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学 校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生 对
9、民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇 心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、 报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法 搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午端午节为什么要吃粽子人们为什么要给 小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。 通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端
10、午节的由来和端 午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午 节的诗歌。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节四、活动的步骤1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国 进取的精神。2、开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛劳。3、开展我的端午节最快乐或吃粽子、话屈原主题班会活动，让 学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。中学生端午节活动总结（四）根据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日一 端午节来临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日端午”的 主题系列活动，现就活动总结如下：一、利用国旗下讲话，向学生
11、宣传中华民族古老的传统节日一一端午节当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼。改革 开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的大性就是好奇， 所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青 年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国 家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成 的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族 自豪感。在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远 流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的 民族情怀。二、组织各班级开展主题班会
12、、黑板报、书画展各班级开展了以“我们的节日端午”的主题班会、黑板报，主题班 会以端午节的相关知识为素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题 辩论赛、诗歌朗诵等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生 节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展示了我校的艺体特色教育 成果，又给学生创造展示个人才艺的平台。三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办 要求，政教处召开七、八年级班主任会议，具体组织安排“学习雷锋、做 美德少年”网上签名寄语活动。学校充分利用信息技术课，登录中国文明 网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。同学们纷纷在签名 区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。在传统节假日期间，大力 弘扬雷锋精神，总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我 校校园文化建设的一道靓丽风景。
