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1、中班美术活动有用的扇子教案反思 关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能独立设计，会选取多种材料来制作和他人不一样的扇子，培养幼儿的表示能力和丰富的想象力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有用的扇子教案吧。活动目标1.能独立设计，会选取多种材料来制作和他人不一样的扇子。2.培养幼儿的表示能力和丰富的想象力。3.感受自制扇子的凉爽舒适。4.让幼儿体验自主、独立、发明的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点活动关键：引导幼儿大胆尝试制作扇子。活动难点：引导幼儿发挥想象装饰扇面，感受扇子的美。活动准备组织幼儿讨论:热了怎么办?(热的时候除了能够用风扇，
2、空调等现有的工具外，还能够自己想措施寻求替换物或进行制作)1.各类卡纸，一次性筷子，糨糊，水彩笔等。2.多种扇子。活动过程1.讨论夏季的驱热措施。师:夏天来了，天气越来越热，怎么办? 请幼儿介绍想出的驱热措施幼：开空调，吃冰棒，扇扇子，洗脸等。师：刚才有儿童说到扇扇子，你们有见过什么样子的扇子呢？幼：有大的、小的、有心型的、圆形的等。2.出示多种扇子让幼儿欣赏，引发幼儿自制扇子的爱好。师：桌子上有多种扇子请儿童上来摸一摸，看一看，感受一下扇子带来的清凉。3.老师出示美工材料，学习自制扇子。师:我们刚才看到了很多的扇子，现在我们也来做一把小扇子。(启发幼儿自制扇子) 讨论自制扇子的多个方法：师：
3、能够选哪些材料做扇子?要怎么做呢？”小结:用纸来叠成扇子；将卡纸剪成多种扇子的形状，并固定在一次性筷子上。4.明确要求幼儿制作，老师指导。提醒幼儿：要想好选什么材料做扇子，想要怎样装饰它，要做个什么形状的扇子，然后再开始做；用完后的材料立即放回原处；自己制作出和他人不一样的扇子，有什么困难能够请老师帮助。5.展示自制扇子，幼儿介绍作品。让幼儿扇扇子，相互感受自制扇子的乐趣。请幼儿展示自制的作品，并介绍自己的作品；引导幼儿欣赏有创意，制作精美的作品。活动反思经过有用的扇子教学活动让孩子在欣赏不一样的扇子及了解扇子名称及用途的基础上利用画、剪、贴、折等方法制作团扇和折扇，并能大胆利用图案进行装饰扇面，既能够锻炼孩子的发明性思维，还能够锻炼孩子的动手能力，但还存在部分不足，在制作扇子过程中，大部分孩子能够大胆利用图案进行装饰扇面但部分孩子不会正确使用剪刀，不能大胆利用图案进行装饰扇面。在以后的教学实践中，我还需认真思索，仔细专研教材，使自己的教学活动有所提升。
