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1、2008年高考地理复习：高三地图部分指要一、考试说明地图考试内容：地图上的方向和比例尺；常用图例、注记。海拔（绝对高度）和相对高度；等高线和地形图，地形剖面图。二、重点知识归纳1.比例尺2.地图上的方向3.等高线图的判读（D等高线原理（2）地形剖面图绘制方法三、复习指导（一）复习要求：地图知识是学习地理的最基础知识，在各种地理考试中，地理问题的设计离不开相应的地图做背景，因此，认识地图，正确、全面地判读地图是学好地理的关键。近几年高考（Q吧）试题中常常是以区域图为背景材料r考查地球、地图的基本知识和原理，如有关比例尺计算、经纬度的确定、方向的判定等。因此要求同学们做到：1 .熟练运用地图基础知
2、识，识读地图，并具有一定的图文转化能力（把图像信息通过文字加以表达或根据文字资料绘画相关图像）。2 .掌握主要地形图像类型的结构特点和判读方法，训练判读各种比例尺的地图和地形剖面图。耍求学生能根据图中的有效信息判断地理事物的特征。能够结合等高线图绘制地形剖面图。（二）常见问题的复习方法和技巧1.掌握地图上的方向和比例尺表示方法，r 解常用图例、注记。经纬网图是各种地图特别是区域图的基础，我们在学习任何一个地理区域时，首先应该先熟悉它所处的经纬度位置，这样才能分析判断出该地区的自然地理环境和人文地理特点。在各种考试当中经常以基本的经纬网示意图作为命题的背景进行综合考查。例 题 1：读图回答经纬线
3、方框内的面积大约是（）A.1 5 万 K m2 B.2 0 万 K m2C.2 5 万 K m D.3 0 万 K m 上依 44_&_A200(一1-:I 仆100(:+_，U N c r 东2 0 0,*此题错误的主要原因是不能正确理解经纬网格图中距离的判读，经过学习，大部分学生能够明确，在经线上每一个纬度的距离大约是111km,在赤道上每一个经度的距离大约是111km,南北纬60o线上每个经度的距离大约是55km。这样的机械记忆在解决此题时就会陷入困惑，因为我们不可能将每一条纬线圈上每一个经度的实际距离都记住。实际上在解决该何题时只要明白地图比例尺的原理在同一幅地图上各处的比例尺相等，然
4、后结合本题的问题具体分析就能得出正确答案。高考地理复习解题中的创新思维方法高考地理复习解题中的创新思维方法高考地理试题突出能力立意，重视对学生的素质和潜能的考查，尤其是对学生的创造能力提出r较高的要求，因此思维方法的掌握显得非常重要，掌握 科学的思维方法，也就能够灵活机动地快速寻求最佳思维，最简便地化繁为简，化难为易，从而使难点迎刃而解。一、反弹琵琶，逆向思维逆向思维属于发散性思维的范畴，是一种创造性的求异思维，提高逆向思维能力，对于提高学生的科学思维水平，使之逐步养成良好的思维品质，具有重耍作用。地理学习往往对正向思维关注较多，长期正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立。由于经正向思维转
5、向逆向思维需要重新调整心理过程，重建心理过程的方向，这在一定程度上增加了正逆向思维联结的难度。有些试题的解答，如果顺向思维，应用常规思维方法或按照思维定势来考虑，往往云雾袅绕，百思不得其实，难以找到解题的切入点，而如果能换个角度进行逆向思维，就容易拨开云雾、茅塞顿开。例1,读北半球中纬度某地区冬季情况示意图，图中阴影部分为海洋，空白部分为均质裸地，读图回答下列问题：B、D两处的风向分别为。答案 西北风、东南风。分析 此题考查的是学生读图能力以及在新情景下应用气压的有关知识和热力环流原理分析解决问题的能力，此题考查了学生逻辑推理的过程和解决问题的思维方法。此题的解答如果用常规思维显得有困难，但是
6、如果能够反其道而行之，通过逆向思维，则难点可迎刃而解。要知道B、D的风向，就应该知道同一水平面上B、D两侧的气压高低，而要知道B、D两侧的气压高低，也就必须知道B、D两侧的气流方向，而B、D两侧的气流方向可根据题目“阴影部分为海洋，空白部分为均质裸地”这一信息来推断，由于此地区为北半球中纬度，根据冬季陆地和海洋的热力性质的差异，可得出，同一纬度冬季海洋温度比陆地高，由此，可得出此地区的热力环流示意图，通过这种逆向的推导思维，其实也就找到了解决问题的思路，难点也就破解了，由于北半球作水平运动的物体向右偏，从而不难得出B、D两处的风向分别是西北风、东南风。二、它山之石，巧妙迁移地理具有区域性的特点
7、，各个区域的特征和成因是有差异但也是有共性的，尤其是对于区域特征的分析是有着共同的思维方式和思维规律的，因此在解答区域问题，进行区域特征比较和成因分等高线行流甲析时，如果能够进行合理类比，采取大胆移植的思维方法，也是能够应用所学知识从容应对新问题。例2,2 0 0 4年 文 综（全国卷）卷综合题3 6题：图6所示的平原地区在2 0世纪6 0年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6 （略）。回答下列要求。（1）R 1和R 2两 河 的 主 要 补 给 是,影 响 流 量 变 化 的 主 要 自 然 因 素 是。（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力作用是 o（
8、3）2 0世纪5 0年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？（4）（5）（6）略。第（1）小题、第（2）小题 和 第（3）小题的解答，可对比教材中比较熟悉的我国西北地区，由于两地气候相似，因而可以把回答我国西北地区的一些结论迁移过去即塔里木河的补给主要为冰雪融水，影响其流量的主要因素为气温，西北地区的主要外力侵蚀作用为风力侵蚀，西北地区气候干旱，垦荒会导致土地荒漠化。如果能灵活迁移，并能结合试题提供的新材料，因“题”制宜,讲究应用技巧，则能够很好地应对高考试题。三、巧换参照，殊途同归高考地理试题情境新、设问巧、问题难，要求有很强的空间思维和想象能力，如果能随机应变,巧换参照物，则
9、疑惑消除，难点不攻自破。例3,一飞机沿赤道以5 5 5千米/小时的速度向东飞行，飞行员感觉到的昼长与夜长为、小时。如果向西飞行，飞行员感觉到的昼长与夜长为、小时。昼夜更替的周期为一个太阳日即2 4小时，而运动中的人（如轮船、飞机上的人）感觉地球的昼夜更替周期会有长短的变化，如果运动与地球的自转方向相同，其感觉到的昼夜更替周期小于2 4小时，如果运动与地球的自转方向相反，则大于2 4小时。若以地球为参照物，则思维难以打开，而若以宇宙空间为参照物，则问题不难了。飞机沿赤道以5 5 5千米/小时的速度向东飞行，与地球的自转方向相同，因此可这样考虑，飞行员的感觉相当于地球自转速度加快了，也即飞行员感觉
10、到的地球门转速度等于地球原来的白转速度（4万千米/2 4小时）加上飞机的飞行速度5 5 5千米/小时，而地球自转一周的周长（赤道的周长）不变，依然为4万千米，根据数学公式，时间=距离/速度=4万千米/（4万千米/2 4小时+5 5 5千米/小时），从而得出昼夜更替周期为1 8小时，即赤道上飞行员感觉到的昼长与夜长均为9小时。同理，飞机沿赤道以5 5 5千米/小时的速度向西飞行，与地球的自转方向相反，因此可这样考虑，飞行员的感觉相当于地球自转速度减慢了，也即飞行员感觉到的地球自转速度等于地球原来的自转速度（4万千米/2 4小时D减去飞机的飞行速度5 5 5千米/小时，而地球自转一周的周长（赤道的
11、周长）不变，依然为4万千米，根据数学公式，时间=距离/速度=4万千米/（4万千米/2 4小时一5 5 5千米/小时），从而得出昼夜更替周期为3 6小时，即赤道上飞行员感觉到的昼长与夜长均为1 8小时。四、独辟蹊径，添画辅线等值线是能力考查的重要载体，因而自然而然地成为一大难点，有些等值线图，看似条件缺乏、信息不足而难以切入，其实只要通过合理的联想和思维的拓展，通过添画辅助线的方法，就可把隐性信息显性化，抽象问题直观化，使得知识之间的联系充分地显现出来，抽象的问题明显地直观起来，从而难题变得简单易解。例4,读图甲，回答湖泊与河流的补给关系。分析 此题是考查学生对等高线分布规律的掌握程度的一道试题
12、，要求学生有较强的读图分析能力和知识应用能力，由于图形简单，信息呈现简练，因而成为学生思维的一个难点。其实如果能够应用等高线的分布规律，抓住图中有限但又是有效的信息，并根据图甲的等高线的弯曲方向添画辅助线（见图乙），把等高线补充完整，则难度明显降低。见图乙，2、3、4三条等高线，且三条等高线之间形成一条河流即等高线之间形成谷地，应用等高线凸高为低的规律，可以推知沿着河流方向4321地势逐渐降低，从而可以判断出湖泊水补给河水，难点也就破解了。通过一定强度的科学训练，并能够主动、大胆地进行联想和变通、类比和迁移，在地理解题过程中，必定能够激发出创新的火花，从而能够熟练应用一些创新的思维方法，为乂活
13、简便地解题奠定坚实的基础。关注火箭，关注姚明高考地理复习选择题的备考策略高考地理复习选择题的备考策略一、高考地理选择题的特点和趋向1.对纯记忆知识的考察相对淡化，强化对知识的理解和运用。2.材料型选择题有逐年加大的趋向。3.考察学生思维深刻的程度的选择题比例加大。4.综合型选择担负起多项选择题的考察功能。二、高考地理选择题的类型与解读方法 比较型选择题I.比较内容：地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。II.解答方法：首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点（或不同点），再根据题意准确地作出判断。III.关
14、键：扎实的基础知识，联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性利相似性。（2004江苏卷）2004年和2008年夏季奥运会将分别在雅典和北京举行，图1是两地的气候资料。读图回答1 2题。1.在雅典的气候条件下，适宜生长的水果是A.柑橘 B.香蕉 C.椰子 D.荔枝2.与雅典8月相比，北京9月的降水与气温特点是A.降水较多，气温较高B.降水较多，气温较低C.降水较少，气温较高D.降水较少，气温较低思维过程：1题：雅典一希腊一巴尔干半岛一地中海沿岸一地中海气候一柑橘、葡萄、无花果、油橄榄等；2题：关键入题读图，比较雅典8月和北京9月气温与降水差异，注意两图纵坐标反映降水量单位刻度数值不同。（2
15、004江苏卷）图2是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答3 4题。3.用地的风向是A.西南风 B.西北风 C.东南风 D.东北风4.此时，m、n两地的一般天气状况是A.n两地都晴 B.m、n两地都有雨C m地有雨，n地晴 D.ni地晴，n地有雨思维过程：由图推知：北半球锋面气旋一低压槽处找锋面一该锋面为暧锋（看锋面下冷气团箭头特点）一用右手螺旋规则旋转，让指尖指到m处，即西南风一暖锋锋前降水，故m处晴，n处阴雨。材料型选择题I构题方法：选材有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。n.解题关犍：准确把握题眼，即关键词语，关键数字。明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件
16、等方面的规定性。（文献类一抠字眼；数据类一定量分析）（2004浙江卷）真腊风土记（元）记载：自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶风可半月到真腊；真腊四时常如五六月天，不识霜雪,半年有雨，半年绝无；信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。据此并结合图1,回答58题。5.当时从温州航海前往真腊的较佳时间是A.1112月 B.34月 C.56月 D.78月6.真腊地区的气候属于A.亚热带季风气候 B.热 带 季 风 气 候C.热带沙漠气候 D.热带雨林气候7.所描述宗教的起源地是A.巴勒斯坦地区 B.阿拉伯半岛 C.南亚 D.中亚8.该宗教的传播方式主要属于A.传染扩散 B.迁移扩散 C.刺激扩散 D.等级扩散思维过程：提取有效信息一抓关键词一联系知识一剖析内涵5、6题：航线起止点：温州真 腊（柬埔寨）；航行方向：东北向西南；最佳出航时间顺风顺水；亚洲东部一季风气候区一东北风（冬季）。7,8题：真 腊（柬埔寨）一东南亚，热带季风气候；信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。僧侣一佛教一南亚地区一结合文化扩散地在东南亚一迁移扩散。等值线判读
