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1、2019年象山港书院高考生物简单题专项训练（含解析）注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第 1 题：下图表示利用小鼠胚胎干细胞（E S 细胞）做的研究，分析回答下列问题。（1）a 过程表示基因工程，则 其 核 心 步 骤 是。该过程所使用的工具酶有_ O（2）b 过程可增加E S 细胞的数量，若想认早期胚胎中获得更多的E S 细胞，可将早期胚胎 培 养 至（时）期。d 过程移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生。同时能与受体子宫建立正常的 联系。用肝癌细胞作抗原刺激 B 淋巴细胞，再 将 此 淋 巴 细 胞 与 骨 髓 瘤 细 胞 融 合 后 获 得 细
2、 胞 代 谢 产 物,该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。（3）上 述 研 究 过 程 中 使 用 的 技 术 有（至少3 个）。若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用 技术。【答案】（1）.（致癌）基因表达载体的构建（2）.限制酶和D N A 连接酶（3）.囊胚（4）.免疫排斥反应（5）.生理和组织（6）.抗肝癌细胞抗体（7）.D N A 重组技术、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植（8）.体外受精（1）基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。该过程所使用的工具酶有限制酶和D N A 连接酶。（2）E S 细胞也称胚胎干细胞，是从早期胚胎（原肠胚期之前
3、）或原始性腺中分离出来的一类细胞，若想从早期胚胎中获得更多的E S 细胞，可将早期胚胎培养至囊胚期。移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫不会对其发生免疫排斥反应，同时能与受体子宫建立正常的生理和组织联系。用肝癌细胞作抗原刺激B 淋巴细胞，B 细胞经增殖分化形成的浆细胞能产生抗肝癌细胞抗体，培养此B 细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞，可获得单克隆抗体，即抗肝癌细胞抗体，与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞。（3）题图所示研究过程中使用的技术有DNA重组技术、动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植。若要培养试管动物，除以上技术外，还需要运用体外受精技术。第 2 题：I.表
4、是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C 表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能 量（Pn=Pg-R）,R 表示生物呼吸消耗的能量.如图是该森林在遭受大火完全烧毁前 后（b 点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图.PgPnRA157.8 65.092.8B870.7 369.4 501.3C211.520.1191.4的芈坦监a生群F时d3（1）据表分析，能量流动是从A、B、C 中（填字母）开始的.从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是.（2）据图分析，a b 段，三类
5、植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的.在整个演替过程中，生 产 者 固 定 的 太 阳 能 总 量 的 变 化 趋 势 是.I I.如图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J/（cm,y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：图甲图乙（3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？.（4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球 个,其 中 将 白 球 换 成 红 球 相 当 于.【答案】（1）B P
6、g（生产者的）R（所有生物的呼吸消耗）（2）水平结构 逐渐增大直至稳定（3）蛇和蛙（4）45 标记【考点】生态系统的功能.【专题】生态学思想；物质循环和能量流动.【分析】分析图表可知：B为生产者、A为消费者、C为分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R）,R表示生物呼吸消耗的能量.分析图甲可知：A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，所以构成的食物链为：A玲Bf C.分析图乙可知，有两条食物链，分别为植物少鼠好蛇，植物-昆虫好蛙玲蛇.【解答】解：（1）表 中B所含能量最多，是生产者，能量流动从生产者开始；由于输入能量之和
7、为 870.7,ABC 三者 R 的和为 92.8+504.3+191,4=788.5,Pg 大于 R（A+B+C）,即生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和，故生态系统仍处于逐渐发展壮大之中；（2）由于环境和人为因素影响，同一地段种群密度有差别，常呈镶嵌分布，为群落水平结构；在整个演替过程中，由于生产者种类和数量逐渐增多，最后趋于稳定，故生产者同化的能量也越来越多，最后趋于稳定.（3）图甲中的C是次级消费者，故包含了图乙中的蛇和蛙.(4)该同学模拟的为标志重捕法调查该生态系统中鼠的种群数量，其中换成相应数量的红玻璃球相当于被标记的动物，原有的白球相当于动物种群数量，故布袋中原有玻璃球
8、1 5 x 1 2+4=4 5.【点评】本题考查生态系统的功能等相关知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.第3题：下图甲是一种进行无土栽培的实验装置，某生物小组利用该装置研究水温对植物吸收矿质元素的影响，图乙是实验结果。请根据图回答下列问题：(1)在实验过程中，能观察到图甲出现的主要现象有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）从图乙中可以看出，在 3 0 下，
9、植物对矿质元素的吸收最好。其主要的原因是。温 度 过 高 或 过 低，对 的 吸 收 影 响 最 大。植 物 对 矿 质 元 素 吸 收 的 种 类 和 数 量 分 别与有关。（3）若想让该植物在甲装置中能存活更长的时间，需 要 改 进 的 措 施 有（至少答出两项）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】（1）幼嫩植株弯向光源生
10、长、装置中的培养液会大量减少、一段时间后，幼苗会出现萎篇现象。（答出一点2分，答出两点3分）（2）此温度是植物体内酶活性的最适温度（2分）、硅 酸（1 分）、根细胞膜上载体的秒等和载体的藜革（2分）（3）向培养液中不断通入空气、定时添加新的培养液、第 4题：为探究N a C l 和 C u S O,对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：12941ISCoSOJM 1年(L)11皿 8 9 r a l 311111111(A)1111取蜡 加入U 0 H H E 2（1）实验中加入缓冲液的作用是（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用
11、的离子是，对酶活性有促进作用的离子是 o（3）该实验中设置4号试管的目的是；设置3号试管的目的是 o（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号 试 管 中 的 颜 色 依 次 是、。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂,其原因是。【答案】（1）流动镶嵌模型 变形虫的变形运动（或其他答案）（2）自由扩散 a（3）使微生物细胞无法维持某些物质（离子）正常的浓度梯度而死亡（4）内部载体蛋白（缀氨霉素）能极大提高运输速度载体蛋白（缀氨霉素）具有特异性第5题：已知某种植株花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则 用A与a；如果是2对，则 用A与a,B
12、与b表示，依次类推）的控制。现用该种植物中开红花的植株与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2,F2的表现型及比例为黄花：红花=27:37,下列说法不正确的是（）A.花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的B.F1的基因型为AaBbCcC.F2的黄花植株中纯合子占1/27D.F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占3/37【答案】D由分析可知，花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的，A正确；自交要得到2 7/6 4的黄花，则 F,的基因型必为A a B b C c,B正确；F的黄花植株中纯合子的基因型为A A B B C C,占握的比例为1/4 X 1/4 X 1/4=
13、1/6 4,因 此 F,的黄花植株中纯合子占1/2 7,C正确；E的红花植株中,纯合子有 A A B B c c、A A b b C C,a a B B C C、A A b b c c、a a B B c c、a a b b C C、a a b b c c,它们各自均占F的 1/6 4,因 此 F的红花植株中自交后代不发生性状分离的占7/3 7,D错误。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。第 6题：（0 9 汉沽一中第六次月考）（5分）在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化
14、，如图甲I 所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和的活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲H、I I I 所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：1 :正常薛的作用困11：竞争牲抑制剂作用图图甲III：非竞争性抑制剂作用图起始反应速率活性不被抑制的悔1姓拘M2萩.H抑制起始反应速率底物浓度底物忒度(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，前才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有(2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活
15、性，其原因是o(3)据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是抑制剂，原因是O(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙。若将温度提高5,请在图丙中绘出相应变化曲线。【答案】(1)专一性（2）青霉素能与这些酶的活性位点结合（或：酶活性位点被封闭），使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降（3）竞争性 底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小（4）见下图第7题:（08镇江市联考）（6 分）生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：（1）如果
16、将该装置改为果酒的发酵装置，则 温 度 应 该 控 制 的 范 围 是.果酒制果醋的反应式为：。（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用_ _ _ _ _ _ _ _ 来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 色。（3）请指出用该发酵装置的一个缺点【答案】答案：(1)18 25 CJkOH+Oz-C Il：iC001I+H20（2）重铭酸钾灰绿第 8题：【生物选 修 1生物技术实践】（1 5 分）牛、山羊等反刍动物的瘤胃中生活着多种厌氧微生物。为了分离出高效的纤维素分解菌，科学家从牛瘤胃中获取内容物，经过选择培养后，接种在鉴别培养基上初筛分离得到5个菌杪k,观察结果如下。菌株编号透明圈直径R菌株直径rR/r10.40.31.321.10.61.732.00.82.542.10.92.350.5 50.31.8回答下列问题；（1）培养该纤维素分解菌，除了需要适宜的温度、pH外，还需要在环境中进行。（2）将选择培养后的菌种接种在经 法灭菌的鉴别培养基上。培养基成分中的纤维素能与 形成红色复合物，该培养基属于（填“液体”或 固体“）培养基。（3）据表分析
