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1、苏科版初二物理下册导学案 月 日用二力平衡 班级： 姓名： 【学习目标】1通过观察生活中二力平衡的现象，认识物体处于平衡状态的含义，知道平衡状态的物理意义。2会通过实验探究二力平衡的条件。3理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件分析并能判断物体的受力情况。【预习过程】1、 分析课本图9-1中各个物体分别受到哪几个力的作用和所处的状态（a）静止在桌上的花瓶，受到 和 力，花瓶处于 状态；（b）在青藏高原上匀速行驶的列车受到 、 、 和 力，列车处于 状态；（c）静止的叠石，受到 和 力，石块处于 状态；（d）起重机匀速起吊的重物，受到 和 力，重物处于 状态。2、物体在几个力的作用下处于 或 状
2、态，我们就说该物体处于平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。【学习过程】一平衡状态及二力平衡对图9-1四个物体所受的力和所处的状态的分析小结：1、上述物体都处于平衡状态,则平衡状态包括: 和 .使物体处于平衡状态的几个力叫 .2、当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。举出日常生活中处于平衡状态的物体有: 练一练:作出下列各物体的受力情况:上图中各物体都处于平衡状态,它们受到的都是平衡力,其中最简单的平衡力是: .二探究二力平衡的条件平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？ 1、
3、 影响力的作用效果的因素有哪些？ 。2、 实验中从几方面去考虑相互平衡的二个力？应怎样控制？ 。3、 实验中选择哪一种平衡状态（“静止”或“匀速直线运动”）来研究？为什么？ 。本实验中的研究对象是 ，为何要用到滑轮？其作用是 。阅读课本实验方法，思考：1.卡片受几个力的作用？卡片的重力为什么可以忽略不计？（画出力的示意图）2.两边挂相同的钩码，卡片能静止说明什么？3.卡片转过一个角度，使两个拉力不在一条直线上，卡片不能保持平衡，说明什么？归纳得出二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力大小 、方向 ，且作用在 直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。（等值 反向 共线 同体）在“探究
4、二力平衡条件”的活动中，某同学设计了如图所示的方案进行研究。该方案中研究对象是；它在竖直方向和水平方向分别受到的力有哪些？哪个力会影响实验？你有什么办法可以减小这种影响？（画出力的示意图）【当堂反馈】 1.下列各图中的两个力属于一对平衡力的是( )2.质量是10千克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？（画出电灯受到力的示意图）MF1F23.在“探究二力平衡”的实验中，某同学用如图所示的装置，木块应放在 （光滑/粗糙）的水平面上，在两端挂上钩码，当两端钩码的质量 （不等/相等）时，木块静止。若保持两端钩码质量不变，将木块扭转一个角度，使F1、F2不在同一直线上，则能观察到
5、木块将 （仍能静止/发生扭转）。由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果 相等， 相反，且作用在 上，则这两个力彼此平衡。【学习小结】牛顿第一定律（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】1通过探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程。2主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理的分析、猜想与推理，能总结并理解牛顿第一定律。【预习过程】阅读你一定有这样的体验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车也会前进一段距离，但是因为没有继续用力，它最终还是要停下来。日常生活中常会见到这类现象。比如关闭发动机的列车会停下来、自由摆动的秋千会停下来、打
6、出去的球会停下来等。运动的物体为什么会停下来呢？古希腊学者亚里士多德对类似的现象进行了思考。他认为：如果要使一个物体持续的运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力撤销，物体就会停止运动。而伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。你认为到底哪个说法正确? 。【学习过程】思考踢出去的足球，脚是否还对足球施加力的作用？为什么他还在运动？ 。足球最终会慢慢停下来，这是什么原因造成的？若是因受力的作用，这种力是什么力？ 。一探究阻力对物体运动的影响猜想 如果运动的物体只受阻力的作用，当阻力变小时物体运动的路程会 。实验：（1）毛巾表面（2）棉布表面（3）
7、木板表面实验序号水平部分材料小车所受阻力情况小车运动的路程推理想象光滑表面思考（1）实验前提条件：每次实验都需从斜面上的同一高度（A点）释放，为什么？（2）三次实验，小车最终都静止，为什么？ （3）三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ ；（4）小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？ ；（5）若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ ；（6）推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？ 。二牛顿第一定律1、牛顿第一定律内容是什么？ 。该定律中研究的对象是谁？成立的条件是什么？ 。该定律推翻了什么样的错误结论？能不能直接用实验来验证？为什么？ 。注：1
8、.该定律说明力并不是 物体运动的条件,而是改变 的原因.车之所以会停下来,是因为物体在运动过程中受到 ,所以才会慢慢停下来,当给车施加的牵引力并不是维持车的运动,而是去克服受到的阻力,这样才能使车不停地运动。2.任何物体,在不受外力作用时,总保持 状态,直到有其它物体对它施加作用了迫使它改变这种状态为止.3.世界上没有真正不受力的物体，物体所受的合力为零时候，遵循牛顿第一定律即一切物体在没有受到力的作用或所受力的合力为零，总保持匀速直线运动状态或静止状态。4.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律（实验加推理的方法）【当堂反馈】1如图是研究牛顿第一定律的实验
9、，根据实验现象回答：h毛巾表面h棉布表面h木板表面（1）一小车三次从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。（2）小车在 表面上滑得最远；小车在 表面上速度变化得最快。（3）从实验中得出的结论是 。（4）在此基础上你还能进一步推导出： 。2在一光滑的水平面上有一重为200N的物体，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（ ）A100N B200N C300N D0N【学习小结】牛顿第一定律（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】1知道一切物体都具有惯性。2能联系生活实际来解释有关惯性现象。3理解惯性的利与弊给我们的生活所带来的影响，重视惯性知识在实际生活中的应用
10、。【预习过程】1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持_或_,这就是牛顿第一定律.2.原来静止的物体,如果不受任何力,则保持_ _.3.原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_.4物体保持 的性质叫做惯性。汽车关闭发动机后，由于 ，仍能保持原有运动状态继续前进。但最终要停下来，是因为汽车受到地面的 作用。5由于惯性，汽车突然开动时，乘客会 。汽车突然向右拐弯时，乘客会 。6惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（ ）A某些路段要对机动车辆限速 B车辆快速行驶时要保持车距C车辆要右侧行驶 D小型客车的驾驶员必须系安全带【学习过程】什么叫惯性？为什么说惯性是物体的物理属性？我们将物体
