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1、小班语言活动设计：我是我会-语言- 活动目标： 1能说出常见动物的叫声，发音要准确，如：小鸡“叽叽叽、小羊“咩咩咩等并尝试用短句“我是我会(如：我会去游泳、我会吃虫子)来叙述。2愿意用较分明、响亮的声音说话，能够掌握邀请规那么。3体验与教师、同伴共同游戏的高兴。教学重点和难点：重点：知道常见动物的特点，并能大胆地学习短句“我是我会描述，要求发音准确。难点：学会游戏玩法，掌握邀请规那么。活动准备：1.认知经验：幼儿对常见动物有初步的认识。看过?天线宝宝动画片2.材料准备：动物卡片假设干青蛙、小猫、小鸡、小狗、小羊、小鸭、老鼠、天线宝宝胸饰两个、动物胸饰人手一份活动过程：一创设游戏情景，引起幼儿兴
2、趣1.老师幼儿随欢乐的音乐进入游戏情景师：宝宝们，我是谁？咦，你们听，什么音乐响起来了？跟我一起到天线宝宝乐园去玩吧！2.出示“小鸭卡片，它是谁？小鸭它是怎么叫的？嘎嘎嘎它会干什么？师：今天来了很多可爱的小动物和我们一起玩，你们瞧，它们是谁？它是怎么叫的？它会干什么？那我们来做鸭宝宝一起说一说。3.教师示范，幼儿学说短句“我是小鸭嘎嘎嘎，我会去游泳幼儿集体练习说短句4.分别察看青蛙、小鸡、小羊等卡片，强化联系练习短句“我是我会5.察看动物胸饰，进一步稳固短句师：1宝宝们的胸前也有一个可爱的小动物，看看它是谁？它是怎样叫的？它会干什么？我们自己来说一说，也可以和旁边的小朋友说。2谁想把你的小动物
3、告诉大家？它是谁？怎么叫的？请几个幼儿说一说二学习对答儿歌，熟悉游戏规那么及玩法1.教师示范找朋友的儿歌、动作师：天线宝宝也要找小动物做朋友，它是怎样找朋友的。老师饰“天线宝宝与配班老师代表被邀请的动物示范对答儿歌。天线：“嘿嘿，天线宝宝找朋友，找到一个好朋友，你是谁？动物：“我是小羊咩咩咩，我会吃青草一起：抱抱幼儿边听边看老师示范、讲解2.帮忙幼儿熟悉对答儿歌及找朋友动作师：天线宝宝说什么话去找朋友的？被找到的小动物要说什么话？天线宝宝找朋友时做了什么动作？拉拉手、站起来、抱一抱3.初步学习游戏玩法师：戴上天线宝宝胸饰完整示范游戏玩法4.学习游戏结束办法师：看看，我找到了几个好朋友？边点边数：“一二三四五我有五个好朋友，再见！请到五个好朋友，即表示这一轮游戏结束三幼儿自主活动1.师幼共同游戏，稳固游戏邀请规那么。2.请幼儿当天线宝宝，玩“天线宝宝找朋友的游戏。3.结束活动：师：天线宝宝带领你们的小动物到森林里去玩吧！全体幼儿跟天线宝宝随着音乐出来活动
