西师大版数学六年级下册教案1.3.8整理与复习的教学设计

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1、1.3.8 整理与复习u 教学内容: 教科书第18页议一议与试一试,以及教科书第1820页练习六18题。u 教学提示: 本节教科书内容分两部分安排,一部分是对本单元知识的整理,另一部分是供复习用的习题。对所学知识进行整理与复习,既是小学数学教学的重要内容,又是学习数学必不可少的过程。教科书以“议一议”、“试一试”的形式来呈现所要整理的内容。首先设计了一个学生讨论的情景图,利用学生间的对话,呈现了本单元的主要学习内容,引导学生对本单元所学知识进行回忆和梳理。这样编排的目的是想通过这种形式,给学生提供复习回忆、再现知识、相互补充的机会。其次,通过“试一试”,帮助学生回忆运用百分数解决实际问题的方法

2、与策略,提高学生分析问题、解决问题的能力。 为了帮助学生更好地理解并掌握本单元的知识,教科书在练习六安排了形式多样并能全面反映单元知识的练习。如第1题是百分数的读法与大小比较,第2题是百分数与分数、小数的互化,第5、6题主要是一些常见的百分率,第7题是一道成数问题,第10题是利息问题,第11、14、15题是有关折扣的实际问题等,第12题是纳税问题。这些练习题的取材都具有一定的现实性,题材广泛。这些练习,不仅可以帮助学生巩固本单元的知识,还可以拓宽学生的视野,扩大学生的知识面,培养学生解决实际问题的能力。u 教学目标:1.知识与技能:能应用百分数的知识解决简单的实际问题,进一步培养学生解决问题的

3、能力。 2.过程与方法:使学生进一步理解百分数的意义,熟练掌握百分数与分数、小数的互化的方法,沟通知识间的联系,能将所学知识进一步条理化和系统化。 3.情感、态度和价值观:让学生在解决百分数实际问题中,进一步感受数学与生活的联系,体会数学的价值。u 重点难点:教学重点:能应用百分数的知识解决简单的实际问题。教学难点:进一步理解百分数的意义,能将所学知识进一步条理化和系统化。u 教学准备: 教具准备:多媒体课件。 学具准备:百分数计算卡片等。u 教学过程: (一)新课导入 1谈话揭示课题 同学们,百分数单元的新课学习已经结束了。今天我们一起来对这一单元的知识进行整理和复习。首先请大家回想一下我们

4、这一章都学过哪些知识?你准备从哪些方面去进行整理和复习呢?【设计意图:先让学生自己回顾本单元学习的知识,使学生在大脑中有一个初步的感性认识,为接下来的系统复习做好铺垫。】 (二)整理复习,形成体系 1小组合作,系统整理 (1)独立整理。 请同学们用自己喜欢的方式,将百分数单元知识整理在作业本上,注意突出所学知识点之间的联系。 学生整理,教师巡视,对不会整理的学生给予指导。 (2)小组交流。 整理好的同学请在小组中说一说你是怎样进行整理的。 2汇报展示,交流评价 哪一个同学自愿上讲台展示、汇报你的整理情况?其余的同学要注意认真地看,仔细地听,待会对他的整理情况提出你的看法或者建议。 学生展示汇报

5、。注意对学生整理知识的评价,突出教师评、师生评和生生评。 百分数的意义,读法、写法,百分数与分数的区别和联系。 百分数和分数、小数的互化方法。 解决求生活中的百分率,如合格率、出勤率等问题;解决百分数问题(成数、折扣、纳税、利息、贷款等)。 3归纳总结,升华提高 同学们,大家的整理和汇报的过程,实际上就是对百分数这一单元知识进行回忆和梳理的过程。那么,这些知识之间有没有联系?有什么联系? 整理成如下体系: 【设计意图:引导学生对所学知识进行整理,使所学的知识更加条理化,系统化,进一步加深学生对知识的理解,为进一步的学习打好坚实的基础。】(三)巩固知识 课堂上完成练习六第1、2、5、6、7、8题

6、,学生独立解决,然后汇报交流,发现问题及时订正。 (四)达标反馈 1.填表。分数小数0.31.20.54百分数62.5% 2.李爷爷家去年收获小麦8000千克,今年比去年增收了2成,今年收获小麦多少千克?3.佳佳超市节日优惠大酬宾,所有商品一律八折销售,一件上衣原价200元,优惠期间 购买,能节省多少钱?答案:1.分数小数0.80.30.6251.20.750.54百分数80%30%62.5%120%75%54% 2.8000(1+20%)=9600(千克) 3.200(1-80%)=40(元) (五)课堂小结 (1)通过这节课的整理和复习,你最大的收获是什么? (2)关于百分数知识,你还有什么问题? 【设计意图:通过小结,进一步加深了学生对知识的理解和掌握,同时对于个别学生还有没弄懂的问题做一个了解,争取使每一个学生都有所收获。】(六)布置作业1.大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时,共碾出大米1600千克,求这种大米的出米率是多少?2.卷烟厂七月份的香烟销售额为1500万元,如果按照销售额的5%缴纳消费税,七月份应缴纳营业税款多少万元?3.王老师买了5000元国债,定期3年,如果年利率为5.25%。到期他一共取回多少元?答案:1.16002000=80%2.15005%=7.5(万元)3.5000+50005.25%3=5787.5(元)u 板书设计

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