实验室的布置

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1、一、实验室和探究实验室布置(一) 用镜匾上墙悬挂的有：1、学生实验守则。2、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定。3、实验室一般性伤害的应急措施。4、相应学科的科学家画像。5、需要长期悬挂的教学挂图。(二) 后黑板布置：实验趣谈、实验解析、科学家的故事、实 验操作规范等。(三) 内部设施及要求：1、实验台：(1) 每个实验室至少24组或2人一组，每室一个实验演示台。(2) 实验台规格:实验台生均有效操作面积不小于550mm X 500mm, 实验台与地面间应采取固定措施；教师演示台尺寸不小于1400mm X 700mm，有良好的稳定性。(3) 实验台、凳，编号要对应。(4) 每一个实验台上有一个污物

2、瓶(规格一致的罐头瓶)和一个 废液瓶。2、电：小学科学实验室是直流电到实验台(或用干电池)， 电线不裸露。(1) 有总电源开关设在讲台附近，便于教师控制。(2) 有漏电保护器。（3）插座设在实验台侧面，不松动，无破裂。3、水：小学科学实验室水到实验台。4、水槽：演示台水槽宽度不小于600mm，实验台水槽宽度不小于 400mm，深不小于180mm。5、窗帘：科学、探究各实验室都有可拉动的窗帘（要求单一浅 色），做光学试验还要有红黑布窗帘（红里黑外）。6、照明：各室都有照明设施，并能满足教学需要。7、取暖：实验室有取暖设施。8、小学科学、探究实验室地面可用水磨石、瓷砖或红松等铺 设，上面吊顶棚。9

3、、有前后黑板。10、有网络接口、有多媒体视频展台。（四）、安全措施1、通风：实验室要求有两个排风扇。2、防火：每个实验室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火 沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mmX250mm X 150mm，沙包用报纸包）。3、防盗：实验室的前后门是防盗门，平房或楼房一楼的实验室 还要有铁护栏防盗窗。二、仪器室、药品室的布置（一）、内部设施及要求1. 仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。2. 仪器橱规格一致，颜色一致，仪器橱内表面涂白色。3. 有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。4. 有危险品专柜（铁柜加双锁，有明显标志

4、）。5. 有自制教具专橱。6. 仪器橱上有分类标签在上淮中，橱目标签按统一规定制作， 写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。7. 仪器数量至少应与实验室个数配套。8. 有可拉动的窗帘。9. 都有照明设施，并能满足需要。10. 小学科学仪器室地面可用水磨石、瓷砖等铺设，上面吊顶棚。（二）、安全措施1、安装排风扇，并有防潮等措施，药品双锁、双人管理。2、每个室配备一个规格ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖， 侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mmX 250mmX 150mm，沙包 用报纸包）。3、防盗设施良好，前后门是防盗门，平房或楼房一楼的还要有 铁护栏防盗窗。三、准备室布

5、置（一）、内部设施1、准备台用于准备实验，准备台的尺寸不小于1800mmX 700mm, 化学准备台上要有防腐胶垫，水电到台，应有良好的稳定性。2、备有相应的维修工具。3、电源、照明设备。4、资料橱5、每个准备室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱(无 上盖，侧面白漆红字写防火沙箱”，容积350mmX250mmX 150mm, 沙包用报纸包)。6、防盗设施良好。有防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏 防盗窗。7、准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。8、水磨石或瓷砖地面，上面吊顶棚。(二)、环境布置及要求1、用镜框悬挂下列各项：(I) 理科教师(科学教师)实验教学守则；(2) 实验教师岗位

6、职责；(3) 实验室管理规则；(4) 关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定；(5) 危险药品的使用规则；(6) 实验室一般性伤害的应急措施(7) 实验目录表(8) 实验进度表(9) 实验课程表(10) 实验教学领导小组、实验教学研究小组(可以 合并写)(II) 危险化学物品管理领导小组2、下列项目用皮夹装订上墙(仅限本学期资料)：(1) 学生座次表(2) 演示实验通知单(3) 分组实验通知单(4) 实验室工作日志(5) 教学仪器设备借用登记表(6) 教学仪器维修和保养记录(7) 教学仪器损坏、丢失赔偿记录(8) 危险药品使用登记表(9) 教学仪器设备购置计划申请表(期末装订入档)：学期初制定 实验

7、器材订购计划。(10) 教学仪器设备报废、损失(调出)审批表(期末装订入档):学期末填写器材报损表。3、资料橱入橱存放的资料(装档案盒保存)第一盒装分类帐：分类帐由教务处或实验教研组(室)指定专人负责并 填写、建册。第二盒装：(1) 实验教师档案(学历、职称、实验教师岗位合格证书复印 件)。(2) 实验教师工作变动时办理的交接手续要一式四份(调走 教师一份，实验室保存一份，监交人一份，接收人一份)，教学仪 器和药品的帐、物移交手续要有学校领导和交接双方三人签字。（3）实验教学计划、总结。（4）指导实验室工作的文件。（5）实验室用的杂志、书籍。（6）实验器材订购、报废审批表（期末装订入档）:学期

8、初制 定实验器材订购计划，学期末填写器材报损表。第三盒装：（1）学期实验教学计划（包括实验进度、实验教研活动、科 技活动安排、实验教学考核评估措施）（期末装订入档）。（2）领导听课记录（主管领导每月听两节实验课）。（3）实验教学研究、教具研制改造记录（期末装订入档）。（4）课外科技活动资料。第二节实验室的设备管理一、仪器管理原则1. 科学性原则：教学仪器分类编号、摆放、保养要科学，杜绝 随意性。2. 实用性原则：教学仪器的分类编号、摆放要方便教师使用， 符合实验教学需要，做到取用方便，管理直观，不加重实验教师负担。3. 规范性原则：仪器橱的分类标志要美观，橱目标签规范一致， 仪器编号标准一致，

9、方法一致，要求一致，仪器摆放美观、一致，符 合仪器管理的规范要求，仪器的清洗、维修、保养及时，规范，配套 器材齐全。二、仪器管理要求：（一）教学仪器的分类编号：1、教学仪器的分类编号的作用（1）有利于财产管理。采用帐册制度或卡片制度记录仪器，首 先确定仪器设备的分类编号，做到帐帐相符，帐物相符。（2）有利于科学管理。教学仪器按编号存放，做到物以类聚， 对号入座，使管理工作建立在数据基础上，有条不紊。仪器分类编号， 在仪器橱有固定的位置，取用、统计方便、直观；仪器对号上桌，学 生对号入座，仪器与学生一一对应，仪器使用耗损情况一目了然。2、教学仪器的分类教学仪器的分类方法很多，有完全按照各个年级教

10、材的顺序分 类，有演示实验仪器和分组实验仪器分类，有按物理、化学、生物、 科学、数学、文科仪器等分类，有按仪器的用途分类。我们比较倾向 于按照学科和用途的组合分类方法。首先按照学校专用教室的设置，按学科分出教学仪器的存放地 址；然后按仪器的用途，参照河北省教育技术装备管理中心二00七 年四月编制的中小学各科教学仪器配备目录，把教学仪器分为九大 类。分别是通用；测量；专用仪器；模型；标本；挂图、软件及资料; 玻璃仪器；药品；其他实验材料和工具。3、教学仪器的编号教学仪器的编号规定：新的配备目录中的中学和小学教学仪器的 编号统一都由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大类号，前二位数 字为小类号，后三

11、位数字是该仪器在同一小类中的序号。配备标准分为：通用、测量、专用仪器、模型、标本、教学软 件（挂图、软件及资料）、玻璃仪器、药品、实验材料和工具九大类。大类号：0代表“通用”；1代表“测量”；2代表“专用仪器”；3代表“模型”；4代表“标本”；5代表“挂图、软件及资料”；6代表“玻璃仪器”；7代表“药品”；8代表“其他实验材料和工 具”。编号采用5位阿拉伯数字表示：1、第一位阿拉伯数字表示九个大类别“0” 通用、“1” 测量、“2” 专用仪器、“3” 模型、“4” 标本、“5” 挂图、软件及资料、“6” 玻璃仪器、“7” 药品、“8” 其它实验材料和工具。2、配备标准二级分类的编号“0”通用：

12、00视听；01计算机；02 一般；03支架；04电源。“1”测量：10长度；11质量；12时间；13温度；14力；15电；16其它。“2”专用仪器：20数学；21力学；22振动和波、热学；23静电、 电流；24电磁、电子；25光学、原子物理；26化学；27生 物；28地理；29小学科学“3”模型30数学；31物理；32化学；33生物：330植物；331动物；332人体及生理；333生物其它；34地理；39小学科学4”标本42化学43生物：430生物浸制标本431生物干制标本玻片标本：432植物玻片标本、433藻类霉菌类生物玻片434动物玻片标本435组织与生理玻片标本436其它玻片标本44地理

13、49小学科学“5”挂图、软件及资料教学挂图（图片）：500数学、510物理、520化学、530生物、540地理、590小学科学教学投影片、幻灯片501数学、511物理、521化学、531生物、541地理、591小学科学教学 VCD、DVD502数学、512物理、522化学、532生物、542地理、592小学科学多媒体教学软件503数学、513物理、523化学、533生物、543地理、593小学科学图书、手册504数学、514物理、524化学、534生物、544地理、594小学科学“6”玻璃仪器类60计量、61加热、62 一般、63容器、64材料配套 用品“7”药品70 一般无机（一）、71 一

14、般无机（二）、72 一般有机、 指示剂、73易燃液体、74易燃固体、自然物品、遇湿易燃物品、75 氧化剂、76有毒品、77腐蚀品“8”其它实验材料和工具80实验材料GB/T 2013 801物理、802化学、803生物、804地理、809小 学科学81工具82安全防护用具83自备材料831物理、832化学、833生物、834地理例如：（1）中学200g, 0.2g的托盘天平，目录编号是11004, 第一位1代表“测量”，前二位11代表“质量”，后三位004代表 质量类测量仪器的“序号”。（2）小学500g，0.5g的托盘天平，目 录编号是11005，第一位1代表“测量”，前二位11代表“质量”

15、， 后三位005代表质量类测量仪器的“序号”。自制教具的编号：编号由5位阿拉伯数字组成，第一位数字为大 类号，前二位数字为小类号，第三位数字可以设为8，最后两位数字 是该仪器在同一小类中的序号。例如：自制教具碰撞试验演示器，它属于专有仪器，类别编 号是2,属于力学，那二级小类编号是21，第3位数字是8,看看现 在有多少种仪器了再给一个序号，现在是有25种，（我们可以预留 一些将来装备目录号码，）给一个序号是826,那这个仪器的编号是 21826。如果同一种仪器的数量不是一台，可在目录编号的后面加一个括 号或画一横线，括号内或横线后面写该仪器的数量序号，如果学校规 模比较大，仪器室不是一个，可在目录编号的后边加仪器室编号，后 边再加数量序号。例如：（1）中学200g, 0.2g的托盘天平