初中化学气体的制取、干燥与净化

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1、 . 气体的制取、枯燥与净化2贵港以下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。A B C D E1写出上图中带标号仪器的名称:_,_。2用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择_填序号,下同,反响的化学方程式是_,用C装置收集氧气的依据是_。3实验室制取二氧化碳,应选用的固体药品是_,收集装置选择_。3小明、小华和小林三位同学利用以下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进展研究,请答复以下问题。小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的_装置填编号,该反响的化学方程式为_;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是_。2小华同学用浓HCl与石在C装置中反响,制取CO

2、2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是_填序号。a产生的CO2直接使石蕊变红b产生的CO2与H2O反响生成H2CO3,使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红3小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯洁的气体,他制取的气体可能_;试用最简便的方法验证他把制取的气体_。4请你和小明一起进展实验室制取二氧化碳的探究。1选择药品。小明对三组药品进展了研究,实验记录如下:组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析,一般选择第组药品,该组药品发生反响的化

3、学方程式为;不选择第组药品的原因是。2选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。3制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是 。4气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。答案:1CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2(2)固体和液体反响,不需要加热或反响物状态和反响条件与用过氧化氢制取氧气一样3将燃着的木条放在机器瓶口,观察火焰是否熄灭4不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳5()右图是实验室

4、常用的制取气体的装置。(1)采用A装置制取气体时,反响物的状态和反响条件需满足什么要求?(2)B装置可以制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式。(3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称,并用简单的方法验证该气体。答案:1反响物为固体且需要加热2CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2或2H2O2 2H2O + O23二氧化碳或氧气等 向集气瓶中参加澄清石灰水,石灰水变浑浊,即可验证或将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃即可验证614分实验室常用以下装置制取气体,请你根据所学知识答复以下问题。带小孔的隔板 A B C D E F G1写出编号所指

5、仪器的名称:;。2以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在以下横线上:;。上述装置改良后,请继续答复以下问题。3小在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和填字母进展组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种一样的固体药品是填化学式,在两个反响中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反响方程式:。4实验室选用C和E装置还可以制取的气体是填化学式,写出实验室制取该气体的化学方程式。5装置B、C都可以用来制取4中的气体,比拟这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点。6有一名同学欲用G装置收集H2,那么H2应从导管口通

6、入。答案:1长颈漏斗;集气瓶 2A图中,给试管中的固体物质加热时,试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;E图中,用向上排空气法收集气体时,导气管伸入过短,应伸入集气瓶的底部。3E或F或GE或F都填上的总分值,只填一个的0.5分。G不填不扣分; MnO2,催化作用, 2H2O2 2H2O + O24CO2CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO25可以随时控制反响的进展,随开随停。凡表达合理均可得分;6b7()下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反响速率关系的实验数据(1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时,反响速率最快; (2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原

7、因是; (3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反响物的,所以反响速率受到影响; (4)通过分析可知,在化学反响中催化剂的用量填“是或“不是越多越好。答案:11/10 2二氧化锰与氯酸钾的接触面积小,因此催化作用不明显3质量分数4不是8黔东南州通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合图3提供的一些实验装置答复以下问题:(1) 假设用A装置制取氧气,仪器a中需参加,发生的化学方程式为。(2)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,假设选择B装置来完成该实验,需进

8、展的改动是。(3)你认为应选择收集氨气的装置最好是填序号,原因是。答案:(1)过氧化氢溶液 2H2O22 H2O + O2(2)使试管口略向下倾斜;用酒精灯加热答对一个要点即可(3)F 用水吸收氨气,防止氨气扩散到空气中,减少污染9实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:1假设用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的仪器外,还需上面的仪器有填序号。上述所有仪器选择的依据是填字母。A、属于固固型加热的反响B、属于固液型加热的反响C、制取的气体密度比空气大D、制取的气体难溶于水2甲同学设计了图一装置制取CO2,实验前对该装置进展了气密性检查:翻开图装置中的活

9、塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行?填“是或“否。乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,假设集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,那么气密性好。3假设要得到枯燥的CO2,图一还需要一个枯燥装置,枯燥剂为浓硫酸。图二画出了该枯燥装置的一局部,请你补充画出其它局部,并用箭头标明气体进出方向。答案:1 A D 2否 把锥形瓶浸在冰水中或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾 3得分点:气体进出箭头方向;导管与液面的相对位置10东营请根据以下装置,答复以

10、下问题:写出标号的仪器名称:,。实验室制取H2,可选用装置填写装置序号能收集到较纯洁的H2。判断CO2已收集满的方法是。用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣假定已完全反响,通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是填写选项序号。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤把中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是。用装置F制取气体,在反响过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反响就会停止。其原因是。答案:1长颈漏斗,水槽2B,D3将燃烧木条伸到瓶口,熄灭,说明已收集满 4试管口放一团棉花5bcda6搅拌,防止

11、液体局部过热飞溅出来 7生成的气体将反响液体压回到漏斗,使液体、固体不再接触,反响停止11根据以下实验装置图,答复以下问题:A B C D E1写出标有序号的仪器名称:_,_;2在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起_作用,发生反响的化学方程式为_;3实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为_填写装置的字母代号,下同;应选用的收集装置是_。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在_,观察火焰是否熄灭。答案:1试管 长颈漏斗 2催化 2H2O2 = 2H2O + O23B E 集气瓶口12为了制取少量的氧气,化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段。 I 查阅

12、资料获得信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气,其中过氧化氢价格最低,在常温下就能够分解放出氧气该过程无副产物;氯酸钾价格较高。分解较困难且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解。二氧化锰能加速上述三种物质的分解。根据上述信息,确定制取氧气的实验方案。lI组装仪器,进展实验。可供选择的实验装置如下:实验完毕,洗刷仪器,整理用品,总结实验,完成实验报告。(1)要制取一瓶氧气,你认为应选择的最正确实验装置是 (填写字母代号),组装好实验装置后首先应。(2)有气体产生的化学反响在有限的空间里发生时,如果反响速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(列举两条);(3)回忆整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反响的难易、制氧气过程的平安性等因素外。还应考虑的因素是(一条即可)。答案:(I)B、C 检查装置的气密性 (2)控制过氧化氢溶液的浓度控制催化剂(或二氧化锰)的用量,应保证气体通道畅通等(以上任意两条或其他合理答案均可) (3)反响物应在含有氧元素的物质中选择;应考虑实验过程对环境的影响;实

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