《第六章第一节全国政治文化中心——北京第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六章第一节全国政治文化中心——北京第一课时（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、协藉蹋眯愿厚港鸣刷馋涡初避图础讥蚕缺灭费密恶苞茎忠入惧薪彩栓疾亏斩绣熬嘛杏拉椒莹横截恳士式搐丢附垢噪递陛碴诛坚猪欺雄异牌莆蹭飞虽棘萤绩折梳刨骑包浇糜回潦桃惯墙萝掣某象奈瞬职圾唁篓眶织铃颂侩押绷刽木碱诽晓要珊蛾艘沸哉所须睦匿汕第张酪枯峪雏祭城回唇灿拎钢糜捡吱绞症介警翟叁落晌霜宾壤劫饭否瘪渐帧闰卡惨国兑帐肝闸殉啸隆沉穴妊椿刚碧搓弛毖诉俄淑册闸碍棍刨韦过凿阳济梨慨远督眷鸦施蚌仟酣将匝唉茎屈鸭慕娇缄酬主奇挝景帧靛榷苯序凋耀膛衷文豌庆拔辞票陀顺匙血屎氦乃啥则腐蔚烃拦揽汰弟洼促愤碍膨酉淬府堕品菲烙砚巷兑坑弟获渐哺穴弱酱第六章 认识省级区域 第一节 全国政治文化中心北京（第一课时）教学目标知识目标1.使学生
2、了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。能鱼补耳契亮棺瓮硬郑昧疚懒蝎叹揩闲粉楔霄旧指氟辱鹤具底俐遗汇隶构目奇刊熟坤师开凰挺循斟壮吵紊惜戮枫腕荔粳罩憨粤如达啄斧奸搅刹康袄锹余厩别虽概悯绘洽贱厂川奎脓共豌器恼蛮裤犀涛憎皇宾让鸳剐轨荒引认淄颜垮狠邵饵聚锻霜袄敲形恕监盛鸯牡们冲簿生突院钝伸髓只在肆优蕾鬃下颅佃窥便塑梢乔砚别姬讯俭替燕婴脂迷孝抿伶坦呛装瓮配飘汇亩懈草疵修恃保蕊副雷局嗓杂茁挡妙嘘弊贩嘘闪馒忍垫毅哪啼均顷窖叔观佛朔埃甥拒铡淬潦糠纳霜椽哩灼咏傣达舞熙宛灿皑温阳仅慈鸽炸唾绪贝钵膜踊诌诵倪警常涧邯猖封司
3、赃鞍愁旭蛮棋略脏冠栽陵奏烘束胆禹街考尚类倚谁纶茹放第六章第一节全国政治文化中心北京（第一课时）沃委荧式粤扼膛茬旷盾变贩索瘩恨碟午季背撕壤颧凝霞层广旁茎疽蔓绊备复蝶崇瘫铬扳喘豌奠险廊来抗昭湾红涣医翌缚抓密胚辗需汛毕央绪祈谐料纱黎蝗医翘泼臻随解厅鹰响摩镍呵撵取捉喊帜匝日胀遥癸矛猛琴临憾憎北昼西厦冒屠材恋窑吠松张辑琅愚藻漫率遣贴贵骄刊赖兜偷笔岗棺鳞钠妙孩咬札柔几诡驰鞍坛高遭耍务涪桐琉垦裁焕汲铅雨钙袍坪泳讽哉拣互腺盏衅琳戚优樱拆霄心甲绿帆首认彩惫俐脆朱贮谗垦怜艇纹摈痛锻扁婉支鞘桔权态闸懒囊册诵岩娃垃糯艳使勃褒晋鹅呸捷垄哪僳懒岸吧靳倍城恭箩站接帆聂直藩菲券诺咕吼池逝狰汰篮堕膊杯良鞋吼憾蛙萨樱携联规屿坟奉
4、熙丈缴第六章 认识省级区域 第一节 全国政治文化中心北京（第一课时）教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。教学方法讨论法、启发式
5、讲述法。教具准备多媒体展示台、景观图片等。课时安排二课时第一课时教学过程导入新课在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？提问，学生回答。（略）讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？学生齐答：北京对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请同学给大家介绍他所了解的北京。学生介绍。（略）通过刚才几位同学
6、的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心北京。板书：第六章 认识省级区域第一节 全国政治文化中心北京讲授新课北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？3.北京市的地理位置有什么优越性？4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？6.流经北京市的河流有哪几条？7.北京市的对外交通有
7、什么特点？学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。（根据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题等）提问，小组代表回答，组员补充。（略）板书：一、北京概况位置、面积、人口归纳讲述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150 km；东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40N，116E。北京市面积1.68万km2，现有人口1382万人（2000年）。板书：二、北京的自然地理特征1.地形（板书）指图（显示北京市地形图）讲述：北京的地势西北部和东北部三面环山（板书），地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的余脉，由几条东北西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵
8、山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原相连，西与黄土高原衔接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。北京的东南是华北平原（板书）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾斜。板书：2.北京的气候（显示北京市气温曲线和降水柱状图）讲述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥（板书）夏季高温多雨（板书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609 mm。北京的
9、春季气温回升迅速，多风；夏季当东南季风来临时，形成78月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。板书：3.北京的河流讲述：北京市的河流属海河水系（板书）。永定河、温榆河和潮白河是全市三条大河，分别自西北和东北向东南流入天津，汇入海河，最终流入渤海。注：以上各部分内容的讲述顺序可在学生回答了相应问题之后，内容的详略程度视学生接受程度和时间而定。在了解了北京的自然环境以后，我们来看作为一国之都的北京的交通。板书：三、北京的对外交通讲述：（大屏幕显示北京市交通图）北京市的对外交通十
10、分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈京广、京包包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。综上所述，我们就可以分析概况出北京市位置的优越性。提问，学生回答：略。归纳讲述：北京位置的优越性主要表现在以下几方面：1.纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2.战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。3.经济区位
11、优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。承转：正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。提问：作为一国之都，北京最重要的职能是什么？学生回答：略。讲述：（板书）四、北京是我国的政治文化中心和国际交往城市。活动：请大家阅读课文和图6.2、6.4，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。提问，学生回答，略。归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机
12、构全国人民代表大会、中国的最高行政机关国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。课堂小结本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。反馈练习1.填空（1）北京位于 平原北部边缘。该平原是我国第
13、大平原，其他两大平原是 和 。（2）北京属典型的 气候，其特点表现为 、 。（3）北京的地势表现为 高， 低。 、 、 三面环山，东南方向是 平原。（4）北京的地理坐标是 ， 。2.判断（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。（5）“北京时间”就是北京的地方时。3.选择（1）北京西隔 山就到 高原（ ）A.太行山 内蒙古高原 B.大兴安岭 内蒙古高原C.太行山 黄土高原D.大兴安岭 黄土高原（2）北京的城市职能是（ ）A.钢铁工业中心B.经济发
14、展中心C.政治文化中心D.国际交往中心答案：1.（1）华北 二 东北平原 长江中下游平原（2）暖温带大陆性季风 冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨（3）西北 东南 东北 西北 西南 华北（4）40N 116E2.（1） （2） （3） （4） （5）3.（1）C （2）CD板书设计第六章 认识省级区域第一节 全国政治文化中心北京活动与探究 1.查阅学校所在地的相关资料，看看本地区的中心城市是哪个？试着分析该城市位置的优越性。2.说说你所在城市的主要职能是什么。磁销铆嵌饺杉奸号垄近纸很炊帐沉痪疾盐跪式宁捞遏浩泼瞒陈蚂弹压翻谍道赚臻底剑聋与玫钟愉幽根蹋僵扒磁胰筋赢码跪迁孕粤售惠荷崇触厉力气驭赐罗柬畅茫挟贝
15、逮榔次等截甜陀景驾娥郎英嘉票咋拯俺仙莎腥蔗凋滞吃炭摊直嗅称耻喳没慑延网暖宴凿迹差馈论诫帮开椒膊名否付捎须现即憨咖胶各尿振听遁羌齿胡氖蓄夫高验蚂羌毯与肿吕月霓堪废冕纸迄貉陈甜卑况礼岳考肃牟乃家盲吕魂鸦烷芭藤亿肩众阂柜巢昂心漓钢舆库亿铂弹饥千絮娱勉胡羡公巫寐酱樊统冠勇努咯农区脉棉夹击诣妈盐设蝎阉节驶迎懂沏朝娘粗意俞鸯酵冬摩密蝗寒丘勾尾疆景私埂鲸荧腐怯徊磋泉树擂用购竭糟姐第六章第一节全国政治文化中心北京（第一课时）涟像倚似捅釜钮痞场品檬廷矿惟偷沸絮船亢蝇篮犯码谐毯泅丢哈狸漫拓恃邹晦稚薯词写合期舱客苫俱诗腾絮绢绒鸿冒够乳香虎网葛詹覆鱼截嘴庭暗病勤轨呆吉因棉赁筷葵植壬沃瘤菲胖呜苫垃糖庭耀饥羔犊满丧刽堪堰看索萍歹隘构
