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大（三）班韵律活动：照镜子执教：何婷活动目标：1、 学习合拍地跳娃娃步，初步根据乐句做动作。2、 迁移日常生活经验创编动作。3、 协调地和同伴分配角色，体验和同伴一起玩游戏的快乐。活动准备：一面镜子磁带/ CD、收音机、场地。活动过程：一、出示镜子，引入活动主题。教师：今天，何老师请来了一位你们都认识的朋友，看看它是什么？你在照镜子的时候，镜子里会出现什么？如果你对着镜子做动作，镜子里会出现什么？二、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律和结构师： 有一个小朋友也很喜欢照镜子， 我们一起来听听他是怎么照镜子的？你们觉得这首音乐是什么感觉呢，有几段呢？对两段，我们又叫AB段三、在情境中随A段音乐学习娃娃步。教师：音乐里的小朋友和镜子玩得真开心，你们想不想玩呢？现在就请你们做我的小镜子， 我们一起来跟着音乐里的小朋友来学习 A 段的动作， 我来看看哪面小镜子最能照清楚我的动作了。教师示范娃娃步，幼儿模仿。四、学习间奏的音乐师：哎呀！怎么我的镜子上有一块脏东西呢？怎么办呀？练习擦镜子的动作。五、创编 B 段音乐动作。师： 镜子擦的干干净净的了， 现在我们还可以和镜子玩什么游戏呢？我有时候照镜子的时候喜欢对着镜子做这个动作了。 你们会做什么呢？创编对镜子做鬼脸的动作。六、完整地随音乐做动作。幼儿分两队围成内外两个圆圈， 面对面站好找朋友， 先 外圈孩子当照镜人，里圈孩子做镜面人，之后互换角色。
