幼儿园教师的个人发展计划

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1、幼儿园教师的个人发展计划幼儿园教师的个人发展计划 一、个人基本情况分析 我现在22岁了，毕业后踏上工作岗位已整整五年，在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来，我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中祢补自己不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的优秀的幼儿园老师。二、优势分析1、我快乐，我充满童真一直以来我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交谈，我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍，上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子

2、的语言引导他们，我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友，我爱孩子，孩子也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2、我年轻，我充满希望二十二岁的我们正值青春年华对，一切新事物的接受能力很强，我也不例外，在2005年福州幼儿朗诵艺术大赛荣获优秀园丁奖。20*年广东体育舞蹈全国公开赛业余B组B级第五名。20*年无锡亚太地区拉丁舞锦标赛师生组第四名，年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道这个世界上，没有最好，只有更好，3、有好学精神，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。三、不足1、虽然有一

3、定的专业理念，但与实际问题的联系和反思还不够。2、在教育教学及活动设计与实施的能力还有待提高。四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么就用心去做好它，现在的幼儿提出各种奇奇怪怪的.问题，有时候老师还不一定能一一解决，所以我想在今后中做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完整自己。2、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心，五、任务与措施第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施:1、围绕幼儿园发展目标制定个人新计划2、建立个人专业成长档案3、积极参与园内各类评比活动第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施：1、继续参加本科学习，让自己在教学理论上有进一步提高。2、在探索数学方法的同时向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人教学水平。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确，有效的教育方法。第三阶段目标：创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展措施：1、创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。2、注意环境创设的安全，新奇，有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面，地面，走廊等满足幼儿自主探索的需要3、创设材料库，百宝箱等，扩大幼儿探索资源。