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1、2014-2015 下 初二 数学导学案 编号： 使用时间： 编写人:王成翠 审核： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 18.1平行四边形的性质 (第一课时)【学习目标】1掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质，并能熟练应用；2经历平行四边形性质的探究过程，在探究过程中培养探究能力，在性质应用中培养逻辑推理能力 ；3. 激情投入的独立思考，全力以赴的合作交流，增强学习数学知识和兴趣。【重点】平行四边形的性质定理1、2应用。【难点】平行四边形性质的探究和证明。【使用说明与学法指导】高效完成导学案（书写认真答题规范），找出自己的疑惑和需要讨论的问题，准备课堂讨论质疑.课前预习设计【
2、新知预备】1、 _的四边形是平行四边形。2、 平行四边形是 图形，对称中心是 。3、 平行线之间的距离 。4、 已知ABCD中，A=60，B= ，C= ，D= 。5、 已知ABCD中，AB=5，AD=11，则它的周长是 。课堂教学设计【探究一】ABCD 已知：ABCD求证：AB=CD,AD=BC，A=C,B=D.归纳：平行四边形的两组对边_,对角_,邻角_。【探究二】ABCD在平行四边形ABCD中，已知A=120，求其它各角的度数。ABCD【探究三】在平行四边形ABCD中，已知AB=8，周长为24，求其余三边的长。变式：已知平行四边形的周长是24，相邻两边的长度相差4，求该平行四边形相邻的两边的长。【拓展提升】已知：如图四边形ABCD是平行四边形，AFEC求证：ABFCDE【当堂检测】例题变式1、在平行四边形ABCD中，A=B+240，则A的邻角的度数为 。例题变式2、平行四边形ABCD的周长为40cm,两邻边AB、AC之比为2：3，则AB=_,BC=_.3. ABCD中，AB=4,BC=6,AEBC于E,AFDC于F.若AE=12,则AF= 4、在平行四边形ABCD中，CEAB，E为垂足。如果A=125.则BCE等于多少度？EAD BC 课后巩固设计1、课后75页习题.2、课本80页习题18.1第一题。 第2页 共2页
