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1、中班语言 雷公公在敲门冷慧活动目标1理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。2感受春天到来时冬眠动物的变化。3积极、愉快的活动，乐于表现自己。活动准备1 小动物图片若干。2 相关声音片段。活动过程一、 开始部分设置情景游戏，激发兴趣。（边说边出示图示）师：今天天气真温暖，森林里来了许多的小动物，有小猫、小狗、小鸡原来他们正伴随着美妙的音乐快乐的跳舞、做游戏呢！（打雷声）什么声音？哦！原来是春天来了，雷公公在敲门了，到底是哪个大懒虫还躺在家里睡懒觉。掀开布帘，哦！原来是他们啊，可是他们怎么还在睡觉呢。【若幼儿说冬眠；师：对，因为冬天非常的冷，有许多的小动物就会冬眠了，春天到了，他们也不知道啊！
2、所以就要雷公公在天上轰隆隆的敲门了！】【若幼儿不知道冬眠；师：那我们一起来问问他们吧！“青蛙，青蛙，你怎么还在睡觉呢？”“因为冬天来了，我就要冬眠了”“刺猬，刺猬你为什么还在睡觉呢”“因为冬天太冷了，我要冬眠啊”小结：原来这些小动物在冬眠啊！可是现在春天到了，他们还不知道呢，所以就要雷公公在轰隆隆的敲门了】师：咦！雷公公喊了哪些小动物呢？他们是怎么出洞的？现在我们一起来听一听儿歌雷公公在敲门二、 基本部分1学习儿歌播放诗歌录音问：雷公公是怎么喊的？（孩子们，起床啦，莫做被窝里的小懒虫）【若幼儿没有答上来，师：你们听一听是不是这样喊的，教师师范，引导幼儿跟着学一学】问：你们听到雷公公都喊了哪些小
3、动物呢？他们是怎么出洞的？教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的语言来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。2 分角色按儿歌内容游戏（1） 教师根据幼儿的意愿选择动物练习一次。师：雷公公可真能干，老师也想做回雷公公，你们想不想做儿歌里的小动物啊？你想做那个小动物？你呢？好了，今天老师为你们准备了这些小动物的胸饰，你想做哪个小动物你就到前面拿相应的胸饰贴到自己的衣服上，拿到胸饰之后和你旁边的小朋友说一说你拿的是什么，他是怎么出洞的。好了，我这个雷公公就要出门了，小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。师：青蛙，青蛙起床啦！幼儿：青蛙听见跳出洞。水蛇水蛇起床啦！
4、水蛇听见游出洞。小熊小熊起床啦！小熊听见爬出动。蝙蝠蝙蝠起床啦！蝙蝠听见飞出洞！（2） 交换角色结合图谱再练习一次师：那我们现在来换一换，你们可以和旁边的小朋友商量一下，互换你们的小动物，那你现在就是那你就是那现在我要提一个要求：这次我们要根据儿歌的内容来，待会我们看着图谱，前面雷公公说的时候我们小朋友一起来念，然后具体到那个小动物就哪个小动物来念，到最后来念根据还是我们一起来念，你们看行不？小结：你们真棒！（3） 提出问题请幼儿思考师：咦！我现在还有一个疑问，除了青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠还有哪些动物也会冬眠呢？他们又是怎么出洞的呢？引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。师 ：你能把他们添到诗歌里一起来说说吗？（结合图谱）三、 结束部分师：今天我们学习了诗歌雷公公在敲门还玩了好玩的游戏，待会老师会把这些胸饰都放在区角中，你们想玩的时候可以和小朋友们一起去玩玩。
