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1、精品文档培训总结心得体会-WORD文档,下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来!培训总结心得体会篇1我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家 的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样 的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认 为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自 身也感受到了一种深深的职业幸福感。 而学习专家、名
2、师的教育教学 相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思 考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机 会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自 斐斐课件园水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题 这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地, 课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教材、备学生、 备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导
3、下, 调动他们的积 极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完 成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生 才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分, 所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一 点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学 生交流,放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基,必须扎实 牢靠,并不断更新;教学技能是手段,必须生动活泼,直观形象;师生 互动是
4、平台,必须师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀教师 的文章,进行交流。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的不 足和差距。让差距和不足成为自己的动力,不断反思,不断研究,促 进自己成长。以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学 习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。培训总结心得体会篇2一、机会难得,学习气氛浓厚。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地 接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及
5、时完成作业,如饥似渴地接 受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚, 仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈,讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的 面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留 的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享, 深入浅出,可谓 是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯 教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大 帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状, 也对如何做好学校的 安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应 对各种媒体,理解什么叫“媒治
6、”。做好学校安全工作,需要脚踏实 地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教 育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识, 理解了什么叫 “工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对 国家中长期教育发展纲 要的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不 只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。三、学无止境,更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们 的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。 想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读 书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙
7、部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。” 学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样, 成为我们必不可少 的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动 起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去, 让读书学习也成为我 生命活动中不可或缺的组成部分。 对照自己的工作实际,将所学知识 为我所用。培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在 后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而 行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学 习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工 作者努力学习,为培养出更多创新人
8、才努力工作。培训总结心得体会篇3暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动, 通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对 本次学习的心得。一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。 在对灵魂塑造的过 程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神 境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会 文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现 自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢 ?我认为应该从 以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最
9、重要的要求。爱 岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基 础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正 确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神, 甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草 去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己 的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德, 是衡量教 师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师 爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快 的情绪,从而激励他们
10、对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生, 是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生 的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了 解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热 爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格, 尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在 日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生, 绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞 ;当学生犯 错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,
11、 多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地 说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身, 如正人何?” “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡 是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。 教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的 具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其 教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋
12、 好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的 语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教 育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济 时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重 要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是 教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老” 是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量 和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分 享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。教师终身学习已成为
13、全球教育改革的突破口。 要促进自身专业化 成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观 点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时, 人们再也不能只通过一段 时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概 念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己 重视终身受益。教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对 人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要 性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现 代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教
14、育坚持“五育并举, 德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教 育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思 想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人 身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的 大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿, 更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都 具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼 的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去, 一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构
15、,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的 新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。 我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型 教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了 使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐 !一个优秀教师应该抓 紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生, 和 学生共同发展。随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了 严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在 师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才 干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念, 今 后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书 写出灿烂美好的未来。#