《《多样的天气导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多样的天气导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多样的天气导学案第一课时【导学目标】1.了解不同种类的天气现象及其对人类生活的影响；2.学习如何应对不同的天气情况，保护自己的生命和财产安全；3.培养对自然环境的尊重和保护意识。【导学要点】1.掌握常见的天气现象及其特点；2.了解天气对人类生活的影响；3.学习如何应对不同的天气情况；4.认识保护环境的重要性。【导学内容】第一部分：天气现象1.晴天：天空晴朗，没有云彩遮挡太阳，温度较高；2.多云：有些许云彩遮挡太阳，天空不是完全晴朗；3.阴天：云层密布，天空灰蒙蒙的，阳光很少透过云层；4.雨天：有雨滴从云层中落下，会导致地面湿滑；5.雪天：白色的雪花从天空落下，会在地面积雪。第二部分：天气对人类
2、生活的影响1.晴天：适合户外活动，阳光能提高人们的情绪；2.多云：天气不错，可以进行一些户外活动；3.阴天：人们易感觉情绪低落，容易感到疲劳；4.雨天：户外活动受限，出行需小心避免滑倒；5.雪天：道路湿滑，需注意交通安全。第三部分：应对不同的天气情况1.晴天：注意防晒，避免中暑；2.多云：携带雨具，随时准备雨天；3.阴天：保持愉快的心情，积极面对生活；4.雨天：出行需注意安全，避免淋湿；5.雪天：穿厚衣服，小心行走。第四部分：环境保护意识1.保护环境就是保护自己，呼吁大家节约能源；2.随手关闭不需要的电器，少开空调；3.多步行、骑自行车，少开车减少污染；4.垃圾分类处理，爱护环境就是爱护我们的
3、地球。【导学提醒】1.了解不同的天气现象以及对人类生活的影响能更好地应对不同天气；2.保护环境从我做起，小事做起，呵护我们蓝天碧水的家园。通过学习本导学案，希望同学们能够认识到天气对我们生活的影响，主动保护环境，从小事做起，让我们的地球更加美好！愿我们拥有一个多样的天气，也能够应对多样的挑战。第二课时一、导学目标：1. 能够理解不同类型的天气现象；2. 能够描述不同天气对人类生活的影响；3. 能够运用所学知识预测未来的天气；4. 能够提出保护环境、适应气候变化的建议。二、导学内容：1. 什么是天气？2. 不同类型的天气现象有哪些？3. 不同天气对人类生活有何影响？4. 如何预测未来的天气？5.
4、 如何保护环境、适应气候变化？三、导学活动：1. 导入新知识：通过观看天气预报视频，引起学生兴趣，了解天气现象的多样性。2. 基础知识梳理：让学生分组讨论，总结不同类型的天气现象及其特点，并向全班汇报。3. 拓展知识：学生观察当天的天气情况并记录，通过讨论不同天气对人类生活的影响，拓展思维。4. 实践运用：学生分组进行小组活动，利用所学知识预测未来一周的天气情况，并编写预报。5. 知识回顾：对上述知识进行回顾总结，巩固学生所学内容。6. 拓展延伸：探讨全球气候变化对环境的影响，提出保护环境、适应气候变化的建议。四、导学评价：1. 完成小组讨论和汇报的任务；2. 完成未来一周天气预报的编写任务；3. 参与环境保护、适应气候变化的讨论，并提出建设性建议。五、拓展延伸：1. 观察当地植被、水资源等环境变化，了解气候变化对环境的影响；2. 参与环保活动，积极提倡低碳生活，减少对环境的污染；3. 深入了解气象学知识，培养对天气变化的敏感性和预测能力。六、导学反思：通过这节导学活动，学生不仅学习了关于天气的基础知识，还培养了合作能力、观察力和预测能力，对环境保护和适应气候变化也有了更深入的认识。希望学生能够将所学知识应用到实际生活中，为建设美丽家园贡献自己的力量。
